INLEIDING TOT DE MICRO-
ECONOMIE
Pagina 1 van 203
,INLEIDING
Doel = studenten vertrouwd maken met de (micro-)economische manier van denken.
Dat betekent…
• De wereld analyseren vanuit een rationeel perspectief
• En ook…inzien dat rationaliteitsbenadering haar beperkingen heeft
o Het menselijk gedrag bekijken (elke beslissing die hij maakt) en kijken naar de wereld
(maar dat is een manier, niet dé manier)
o Elk menselijk gedrag = economisch gedrag!
Dat betekent vooral…
• Economie herkennen (… naast jou!)
H1: TIEN PRINCIPES VAN ECONOMIE
1.1 Economie definitie
“Economics = the science which studies human behaviour as a relationship between ends and scarce
means that have alternative uses.”
Economie = keuzes maken omdat we oneindige behoeften hebben. Maar hetgeen we kunnen krijgen
is beperkt. (definities niet vanbuiten leren, begrijpen)
1.2 Economie onderzoekt (3 sub-rubrieken):
1. Hoe mensen beslissingen nemen MICRO-ECONOMIE
= bestudeert manier waarop huishoudens en
2. Hoe mensen interageren met elkaar bedrijven beslissingen nemen en hoe ze in
specifieke markten met elkaar omgaan.
Micro-economie als manier van denken omtrent
individueel menselijk gedrag in het algemeen.
Pagina 2 van 203
, 3. Invloeden op economie als geheel MACRO-ECONOMIE
= bestudeert fenomenen die de gehele
economie bestrijken.
Marco-economie als studie van Marco-
economische werkelijkheid.
Inflatie – economische groei – werkloosheid
1.3 10 principes van economie (!!!):
1. Mensen moeten keuzes maken MICRO-ECONOMIE
2. De kosten van iets worden bepaald door datgene wat we
opgeven om het te krijgen “Hoe mensen
3. Rationele mensen denken in de marge beslissingen nemen”
4. Mensen reageren op prikkels
5. Handel kan in ieders belang zijn MICRO-ECONOMIE
6. Markten zijn vaak goede manieren om economische activiteit
te organiseren “Hoe mensen
7. Overheden kunnen de resultaten van de markt soms verbeteren interageren met elkaar”
8. De levensstandaard van een land hangt af van de mate waarin
het land producten en diensten kan produceren MARCRO-ECONOMIE
9. Prijzen stijgen als de overheid te veel geld drukt “Invloeden op
10. De samenleving staat voor een afweging op korte termijn economie als geheel”
tussen inflatie en werkloosheid
1) Mensen moeten keuzes maken
Altijd en overal. “There is no such thing as a free lunch”.
Bijvoorbeeld het feit dat je in de aula zit, betekent voor de economist dat je daarvoor gekozen hebt,
dat je dit de verstandigste beslissing vond → hoe beslissen dat dit de verstandigste beslissing is?
Voordelen (baten) tegenover nadelen (kosten) afwegen.
Baten Kosten
2) Rationele mensen denken in de marge
= redeneren in kleine stappen.
Bijvoorbeeld je komt te laat in de aula: op de laatste rij zitten; baten = prof kijkt me misschien niet
boos aan, ziet me niet. Kosten; minder oplettend dan vooraan → zo redeneer je rij per rij.
Ander voorbeeld: je beslist niet meteen of je naar alle hoorcolleges gaat, maar bekijkt dit keer per
keer, week per week.
Pagina 3 van 203
, ➔ Je kan marginale baten in kosten omzetten. Hoe hoger het bedrag, hoe belangrijker dat
je die beslissing vindt.
➔ Marginale kosten = de kost die je extra moet geven om aan die beslissing te voldoen.
Bijvoorbeeld om in de les aanwezig te zijn = €0 (want inschrijving is niets extra, betaal je
sowieso, of je nu komt of niet)
= EXPLICIETE KOST (zie principe 2)
3) De kosten van iets worden bepaald door datgene wat we opgeven om het te
krijgen
Expliciete kost = het geld dat je moet betalen indien je activiteit x kiest.
Impliciete kost = de waarde van het
beste alternatief waaraan je
verzaakt (zonder geldstroom). De
kosten van hetgeen je opgeeft.
Pagina 4 van 203
ECONOMIE
Pagina 1 van 203
,INLEIDING
Doel = studenten vertrouwd maken met de (micro-)economische manier van denken.
Dat betekent…
• De wereld analyseren vanuit een rationeel perspectief
• En ook…inzien dat rationaliteitsbenadering haar beperkingen heeft
o Het menselijk gedrag bekijken (elke beslissing die hij maakt) en kijken naar de wereld
(maar dat is een manier, niet dé manier)
o Elk menselijk gedrag = economisch gedrag!
Dat betekent vooral…
• Economie herkennen (… naast jou!)
H1: TIEN PRINCIPES VAN ECONOMIE
1.1 Economie definitie
“Economics = the science which studies human behaviour as a relationship between ends and scarce
means that have alternative uses.”
Economie = keuzes maken omdat we oneindige behoeften hebben. Maar hetgeen we kunnen krijgen
is beperkt. (definities niet vanbuiten leren, begrijpen)
1.2 Economie onderzoekt (3 sub-rubrieken):
1. Hoe mensen beslissingen nemen MICRO-ECONOMIE
= bestudeert manier waarop huishoudens en
2. Hoe mensen interageren met elkaar bedrijven beslissingen nemen en hoe ze in
specifieke markten met elkaar omgaan.
Micro-economie als manier van denken omtrent
individueel menselijk gedrag in het algemeen.
Pagina 2 van 203
, 3. Invloeden op economie als geheel MACRO-ECONOMIE
= bestudeert fenomenen die de gehele
economie bestrijken.
Marco-economie als studie van Marco-
economische werkelijkheid.
Inflatie – economische groei – werkloosheid
1.3 10 principes van economie (!!!):
1. Mensen moeten keuzes maken MICRO-ECONOMIE
2. De kosten van iets worden bepaald door datgene wat we
opgeven om het te krijgen “Hoe mensen
3. Rationele mensen denken in de marge beslissingen nemen”
4. Mensen reageren op prikkels
5. Handel kan in ieders belang zijn MICRO-ECONOMIE
6. Markten zijn vaak goede manieren om economische activiteit
te organiseren “Hoe mensen
7. Overheden kunnen de resultaten van de markt soms verbeteren interageren met elkaar”
8. De levensstandaard van een land hangt af van de mate waarin
het land producten en diensten kan produceren MARCRO-ECONOMIE
9. Prijzen stijgen als de overheid te veel geld drukt “Invloeden op
10. De samenleving staat voor een afweging op korte termijn economie als geheel”
tussen inflatie en werkloosheid
1) Mensen moeten keuzes maken
Altijd en overal. “There is no such thing as a free lunch”.
Bijvoorbeeld het feit dat je in de aula zit, betekent voor de economist dat je daarvoor gekozen hebt,
dat je dit de verstandigste beslissing vond → hoe beslissen dat dit de verstandigste beslissing is?
Voordelen (baten) tegenover nadelen (kosten) afwegen.
Baten Kosten
2) Rationele mensen denken in de marge
= redeneren in kleine stappen.
Bijvoorbeeld je komt te laat in de aula: op de laatste rij zitten; baten = prof kijkt me misschien niet
boos aan, ziet me niet. Kosten; minder oplettend dan vooraan → zo redeneer je rij per rij.
Ander voorbeeld: je beslist niet meteen of je naar alle hoorcolleges gaat, maar bekijkt dit keer per
keer, week per week.
Pagina 3 van 203
, ➔ Je kan marginale baten in kosten omzetten. Hoe hoger het bedrag, hoe belangrijker dat
je die beslissing vindt.
➔ Marginale kosten = de kost die je extra moet geven om aan die beslissing te voldoen.
Bijvoorbeeld om in de les aanwezig te zijn = €0 (want inschrijving is niets extra, betaal je
sowieso, of je nu komt of niet)
= EXPLICIETE KOST (zie principe 2)
3) De kosten van iets worden bepaald door datgene wat we opgeven om het te
krijgen
Expliciete kost = het geld dat je moet betalen indien je activiteit x kiest.
Impliciete kost = de waarde van het
beste alternatief waaraan je
verzaakt (zonder geldstroom). De
kosten van hetgeen je opgeeft.
Pagina 4 van 203
