Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

THK RUG cyclus 1.1.1. en 1.1.2 - VOLLEDIGE samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
204
Uploaded on
27-11-2025
Written in
2025/2026

Dit is de volledige samenvatting van THK RUG jaar 3, cyclus 1.1.1. en 1.1.2. (nieuwe curriculum) gevolgd op de RUG. Ik heb op het tentamen een 8 gehaald! Stuur me een berichtje voor korting.

Institution
Course

Content preview

Cyclus 1.1.1 en 1.1.2
Cyclus 1.1.1 en 1.1.2 ........................................................................................................................................................................... 1
Samenwerken in de mondzorg (3473) ................................................................................................................................................ 4
Handoud (3473): De negen teamrollen van Belbin ......................................................................................................................... 4
Seminar (3473): Teamrollen op het werk - voorkeursstijlen en intraprofessionele samenwerking ............................................. 10
Website (3473): Belbin test .......................................................................................................................................................... 13
Artikel (3473): Comparing intraprofessional and interprofessional workplace learning: similar or not?..................................... 14
Klinische voorbeelden chirurgische behandeling uitgebreide infecties............................................................................................ 15
Seminar (3999): Klinische voorbeelden chirurgische behandeling uitgebreide infecties ............................................................. 15
Boek (3999): Handboek voor Mondziekten, Kaak- en Aangezichtschirurgie H4.3, H4.4 en H12.7 ............................................... 21
Omgaan met slechte resultaten en slecht werk bij andere tandartsen (3475) ................................................................................ 35
Kennisclip (3475): Waarden, principes en normen ....................................................................................................................... 35
Seminar (3475): Ethische vragen bij slechte behandelresultaten (Engelsma). ............................................................................. 37
Website (3475): Vertrouwenspunt Tandarts (KNMT) ................................................................................................................... 40
Artikel (3475): KNMT-gedragsregels voor tandartsen .................................................................................................................. 41
Artikel (3475): Omgaan met slechte resultaten en slecht werk bij andere tandartsen ................................................................ 42
Materialen deel 1 en 2 (3894, 3897) ................................................................................................................................................. 44
Tentamen ...................................................................................................................................................................................... 44
Algemene indruk, indicatie en prognose ...................................................................................................................................... 44
Begrippen ...................................................................................................................................................................................... 44
Casusvraag: Hoe lang gaat een composiet vulling mee? .............................................................................................................. 45
Casusvraag: Hoe beoordeel je of er herinfectie van het wortelkanaalstelsel is opgetreden? ...................................................... 45
Casusvraag: noem de belangrijkste reden of omstandigheid waarom je in dit geval zou kiezen voor ‘n indirecte restauratie? . 46
Casusvraag: De keuze voor de patiënt is gevallen op een indirecte restauratie. Kies je dan voor een endokroon of restauratie
met volledige omslijping? ............................................................................................................................................................. 47
Digitale of analoge workflow? ...................................................................................................................................................... 58
Casusvraag: Waarom moet er een tijdelijke voorziening worden gemaakt bij de vervaardiging van een indirecte restauratie? 61
Casusvraag: Welke materialen kan je gebruiken voor een afdruk van voorafdruk? .................................................................... 61
Casusvraag: In deze casus is het gebitselement erg beschadigd. Beschrijf een directe en indirecte manier om toch een tijdelijke
kroon te kunnen maken. ............................................................................................................................................................... 62
Casusvraag: Welk tijdelijk cement gebruik je bij het cementeren van een tijdelijke kroon? Polycarboxylaat of een zinkoxide
cement? ........................................................................................................................................................................................ 63
Casusvraag: Bij CTM zijn er twee keramische materialen, LiDiSi en zirconiumdioxide. Hoe komen ze aan hun relatief hoge
breuksterkte? ................................................................................................................................................................................ 64
Casusvraag: Er wordt IDS aangebracht. Wat zijn in dit geval daar de twee belangrijkste argumenten voor? ............................. 71
Wat is de procedure voor IDS in 9 stappen? ................................................................................................................................. 71
Casusvraag: Gebruik je in dit geval polyether of additiesiliconen afdrukmateriaal? .................................................................... 72

1

, Casusvraag: Wat is de procedure van het plaatsen van de restauratie? ...................................................................................... 72
Casusvraag: Beoordeel het eindresultaat ..................................................................................................................................... 79
Seminar (3894): Materialen (vragen over de e-learning vanuit de zaal) ...................................................................................... 80
Seminar (2897): materialen deel 2 (vragen over e-learning vanuit de zaal) ................................................................................. 81
De paropatiënt in de praktijk (4051) ................................................................................................................................................. 82
Kennisclip (4051): EFP treatment protocol for stage I-III periodontitis ........................................................................................ 82
Kennisclip (4051): behandelplan, zorgplan en zorgdoel (deel 1) .................................................................................................. 89
Kennisclip (4051): behandelplan, zorgplan en zorgdoel (deel 2) .................................................................................................. 91
Kennisclip (4051): Behandelplan, zorgplan en zorgdoel (deel 3) .................................................................................................. 92
Artikel (4051): A retrospective study on periodontal disease progression in private practice ..................................................... 93
Seminar (4051): De paro-patiënt in de praktijk (Tjakkes) ............................................................................................................. 94
Gebitsslijtage deel 1 (3902) en deel 2 (3905) ................................................................................................................................... 97
Seminar (3902): Gebitsslijtage deel 1 ........................................................................................................................................... 97
Seminar (3905): Gebitsslijtage deel 2 ......................................................................................................................................... 110
Diagnostiek en spoedbehandeling in de endodontologie (4045) ................................................................................................... 112
Seminar (4045): Diagnostiek en spoedbehandeling in de endodontologie ................................................................................ 112
Boek (4045): Endodontologie ..................................................................................................................................................... 127
Artikel (4045): The effect of surgical exposures of dental pulpa in germ-free and conventional lab rats .................................. 128
Voorbereidingsvragen (4045): Diagnostiek en spoedbehandeling in de endodontologie .......................................................... 129
Dentaal trauma (4002) .................................................................................................................................................................... 130
Seminar (4002): Dentaal trauma (van Minnen) .......................................................................................................................... 130
Boek (4002): Handboek voor Mondziekte, Kaak- en Aangezichtschirurgie H13.5 t/m 13.8 ....................................................... 136
Speekselproblematiek en behandeling (4152) ............................................................................................................................... 144
Artikel (4152): Advies droge mond (Ivoren Kruis) ....................................................................................................................... 144
Seminar (4152): Speekselproblematiek en behandeling (Delli) .................................................................................................. 150
Artikel (4152): Oral medicine 1 – Oorzaken en klinisch beeld van monddroogheid ................................................................... 161
Artikel (4152): Oral medicine 2 – Behandeling van monddroogheid .......................................................................................... 165
Tanden of implantaten (4054) ........................................................................................................................................................ 169
Seminar (4054): Tanden of implantaten (de implantologiewens in de paro-patiënt) ................................................................ 169
Kennisclip (4054): EFP guideline stage IV periodontitis .............................................................................................................. 173
Artikel (4054): NVOI richtlijn diagnostiek, preventie en behandeling van peri-implantaire infecties ........................................ 176
De implantologiewens in de praktijk (4055) ................................................................................................................................... 178
Seminar (4055): De implantologiewens in de praktijk ................................................................................................................ 179
Orthodontie in paro-patiënt en autotransplantatie (4058) ............................................................................................................ 181
Seminar (4058): Relatie orthodontie & parodontologie ............................................................................................................. 181
Boek (4058): Clinical Periodontology and Implant Dentistry ...................................................................................................... 186
Artikel (4058): Autotransplantaten i.p.v. implantaten? Het geheim van parodontaal ligament ................................................ 189
Kokhalsproblematiek (3771) ........................................................................................................................................................... 190


2

, Seminar (3771): Wetenschap en praktijk rond kokhalzen .......................................................................................................... 190
Artikel (3771): Management of gag reflex for patients undergoing dental treatment............................................................... 197
Artikel (3771): Gagging problem assessment, a re-evaluation ................................................................................................... 197
Artikel (3771): relationship between gagging severity and its management in dentistry .......................................................... 197
Artikel (3771): self-reported gagging in dentistry: prevalence, psychosocial correlates and oral health ................................... 197
Artikel (3771): onderzoek naar mogelijke succesvariabelen bij de behandeling van kokhalspatiënten .................................... 198
TBL 1.1.1. en 1.1.2 ........................................................................................................................................................................... 199
T-/I-rat ......................................................................................................................................................................................... 199
Toepassingsopdracht .................................................................................................................................................................. 202



Leerdoelen en toetsvorm:

¥ Interprofessionele samenwerking à MCQ (6 punten)
o beschrijft de persoonlijkheidsgerelateerde werkstijlen van Belbin en past implicaties hiervan toe om
doeltreffend in een team samen te kunnen werken.
o legt uit waarom team-effectiviteit afhangt van de combinatie van intraprofessionele en interprofessionele
samenwerking.
¥ Ethiek à 1 casus, 3 open vragen (7 punten)
o maakt zorgvuldige morele afwegingen met betrekking tot te maken keuzen in concrete, moreel beladen
tandheelkundige situaties.
¥ Endodontologie à open vragen (13 punten)
o Diagnosticeert afwijkingen van de pulpa, en geeft bij vastgestelde afwijkingen een passend behandeladvies.
¥ MKA à MCQ (17 punten)
o beschrijft behandelingen die door de MKA chirurg worden uitgevoerd ter behandeling van aandoeningen in
het hoofd-hals gebied, zoals tumoren, fracturen, speekselklieraandoeningen en kaakgewrichtsafwijkingen.
o legt uit wat de veelvoorkomende aandoeningen van de speekselklieren, implicaties, diagnostische methoden
en mogelijke behandelingen hiervan zijn, w.o. M Sjögren.
o legt de oorzaken en maatregelen uit die worden kunnen genomen bij slik- en kokhalsproblematiek.
¥ Restauratieve THK à short answer vragen (25 punten)
o maakt voor verschillende indicaties een gemotiveerde keuze tussen gangbare restauratie-, afdruk- en
bevestigingsmaterialen.
o legt uit hoe gangbare restauratie-, afdruk- en bevestigingsmaterialen worden toegepast.
o duidt de etiologie en kenmerken van gebitsslijtage.
o indiceert en motiveert, en plant en evalueert, restauratieve behandelopties bij gebitsslijtage.
¥ Parodontologie à open vragen en MCQ (12 punten)
o past het paro-protocol succesvol toe, voert regie in het paroprotocol, inclusief het verwijzen naar de
parodontoloog, en benoemt de mogelijkheden en grenzen van parodontale behandeling.
o past de criteria toe voor de beoordeling van de kwaliteit van het parodontium en de prognose van individuele
gebitselementen in het kader van complexe zorg- en behandelplanning.

52 open, 28 meerkeuze




3

, Samenwerken in de mondzorg (3473)

Handoud (3473): De negen teamrollen van Belbin

De Bedrijfsman (BM / Implementer)
Kenmerken

¥ Organisator, nuchter, ordelijk en praktisch ingesteld
¥ Efficiënte, harde werker; loyaal, taai en vasthoudend
¥ Houdt van regelmaat, structuur, vaste afspraken en schema’s
¥ Consciëntieus, plichtsgetrouw en volhardend
¥ Pakt zaken systematisch aan: meer doen dan praten

Rol & Doel

¥ Zet plannen en strategieën om in concrete, praktisch uitvoerbare activiteiten
¥ Zorgt dat werkzaamheden haalbaar, gestructureerd en systematisch verlopen

Sterke punten

¥ Realistisch en doelgericht
¥ Consciëntieuze en stabiele taakopvatting
¥ Gedisciplineerde en betrouwbare persoonlijkheid
¥ Doorzettingsvermogen, ordelijk en efficiënt
¥ Zorg voor kwaliteit en orde

Zwakke punten

¥ Weinig flexibel; moeite met plotselinge ideeën of wijzigingen
¥ Neiging om vernieuwende suggesties snel als onpraktisch af te wijzen
¥ Te snel beginnen zonder doelen/uitkomsten volledig te preciseren

Aanvullend

¥ Geeft structuur en duidelijkheid in doelen en taken
¥ Zorgt dat projecten worden afgemaakt volgens plan
¥ Zet persoonlijke status opzij en richt zich volledig op teamresultaten

De Brononderzoeker (BO / Resource Investigator)
Kenmerken

¥ Extravert, nieuwsgierig, innemend en positief
¥ Altijd op zoek naar nieuwe ideeën, informatie en contactpersonen
¥ Brainstormer, pionierend, experimenteel ingesteld
¥ Legt makkelijk verbindingen en benut externe contacten
¥ Enthousiast en inspirerend, bron van vernieuwing
¥ Speels, creatief en improviserend

4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 27, 2025
Number of pages
204
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$118.77
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Mariecusters Rijksuniversiteit Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
271
Member since
7 year
Number of followers
155
Documents
101
Last sold
1 week ago

4.2

22 reviews

5
10
4
8
3
3
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions