Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Other

Module Regisseren van zorg plp 3

Rating
4.0
(1)
Sold
-
Pages
24
Uploaded on
01-02-2021
Written in
2020/2021

Module 'Regisseren van zorg'. Gemaakt in PLP3 en beoordeeld met een 8.0. Deze module gaat over het regisseren en coördineren van zorg aan een patiënt of patiëntengroep. Hiervoor is de patiëntengroep met hartfalen gekozen.

Institution
Course

Content preview

Module ‘Regisseren van zorg’




Naam:
Studentnummer:
Werkbegeleiders:
Docentbegeleider:
Klas:
Datum:
Module: Regisseren van zorg
Stageperiode: PLP3
Cursuscode: HVVB18MRVZ

,Inleiding:
Tijdens praktijkleerperiode 3 heb in aan de module ‘Regisseren van zorg’ gewerkt
gedurende mijn stage in het Wilhelmina Ziekenhuis Assen op de afdeling cardiologie.
Voor het uitwerken van de module is de patiëntengroep ‘decompensatio cordis’ in de
hoog-complexe zorgsituatie gebruikt. In deze module heb ik aan de hand van de
onderstaande leeruitkomsten de kritische beroepssituatie beschreven en de manier
waarop ik de coördinatie en continuïteitstaak heb uitgevoerd. Hierbij heb ik het klinisch
redeneren uit de theorie gekoppeld aan mijn handelen in de praktijk.

In hoofdstuk één is de patiëntengroep met ‘decompensatio cordis’ beschreven. In
hoofdstuk twee wordt het multidisciplinaire zorgproces beschreven en is onderbouwd
waarin de verpleegkundige discipline zich onderscheidt van andere disciplines. In
hoofdstuk drie wordt beschreven op welke manier shared decision making wordt
toegepast binnen het multidisciplinaire zorgproces. In hoofdstuk vier staat benoemd
volgens welke overdracht situaties wordt gewerkt. Vervolgens wordt in hoofdstuk vijf
een gefundeerde mening gevormd over het zorgproces waaruit conclusies zijn
getrokken over het vervolg van de patiëntenzorg. Aan de hand van deze conclusies is
een verbetervoorstel geformuleerd. Tot slot wordt in hoofdstuk 6 het vakinhoudelijk
leiderschap en de rol van regisseur beschreven met de huidige wet en regelgeving.

In dit verslag zijn de volgende leerdoelen verwerkt:
1. De student schets de structuur en de samenhang van het multidisciplinair
zorgproces en maakt op basis van een kritische beschouwing onderscheid tussen
de eigen verpleegkundige discipline en andere disciplines in de hoog complexe
context.
2. De student formuleert hoe hij/zij op methodische en cultuur sensitieve wijze
komt tot gezamenlijke besluitvorming bij de afstemming van zorg tussen patiënt,
naasten en andere zorgverleners in de hoog complexe context.
3. De student geeft een gefundeerd oordeel over de geboden verpleegkundige zorg
in multidisciplinaire context en trekt hieruit conclusies voor het vervolg van het
zorgproces in de hoog complexe context.
4. De student brengt een voorstel tot verbetering van multidisciplinaire
zorgverlening in in het multidisciplinaire team in de hoog complexe context.
5. De student maakt bij overdrachtssituaties gebruik van te verantwoorden,
passende rapportage- en overdrachtsinstrumenten, zorgprogramma's en/of
zorgpaden in een hoog complexe, multidisciplinaire context.
6. De student toont vakinhoudelijk leiderschap en een proactieve houding bij de
uitvoering van de coördinatie van zorg en past actuele wet- en regelgeving toe in
een authentiek, hoog complexe context.

, Hoofdstuk 1: Patiëntengroep hartfalen
Hartfalen wordt gezien als een samenloop van klachten en verschijnselen bij een
structurele of functionele afwijking van het hart. Hartfalen ontstaat doordat de
pompfunctie tekort schiet. Hierdoor gaat vocht zich ophopen op plaatsen als achter de
longen of in de benen. Waar dit vocht zich ophoopt hangt af van of er sprake is van links
of rechtsdecompensatie (Nederlandse Vereniging voor Cardiologie, 2010).

Backward failure wordt ook wel links decompensatio cordis genoemd. Het aanbod van
zuurstofrijkbloed vanuit de longen naar het hart kan het hart niet wegpompen. Hierdoor
gaat bloed zich ophopen in de longader. De druk wordt hier vervolgens zo groot dat het
bloed uit de bloedbaan treedt en zich op gaat hopen achter de longen en longoedeem
ontstaat. Hierdoor ontstaat een verminderde diffusie en treden klachten van
kortademigheid op (Bakker, 2014). Deze patiënten kunnen niet of minder goed
platliggen omdat het vocht achter de longen zuurstof oppervlak inneemt en klachten van
benauwdheid toenemen. Als de druk in de longader te lang verhoogd is kan als gevolg
pulmonale hypertensie ontstaan. (Hartstichting, z.d.).

Bij forward failure is er sprake van rechts decompensatio cordis. Rechts decompensatie
ontstaat wanneer de rechterventrikel faalt. Als er gedurende langere tijd sprake is van
links decompensatie zal de rechterventrikel harder gaan werken om de disfunctie van
de linkerventrikel te compenseren. Als de rechterventrikel faalt wordt er niet voldoende
zuurstofrijk bloed via de aorta naar de organen gepompt. Er treedt vervolgens stuwing
op in de benen, billen en buik. De haarvaten pompen het overtollige vocht in de weefsels
waardoor op deze plekken oedeem ontstaat. Bij patiënten die veel zitten zal dit oedeem
zichtbaar zijn in de benen, en bij een bedlegerige patiënt zal oedeem eerder zichtbaar
zijn bij de stuit. Daarnaast is er ook een vergroot risico op leverstuwing doordat de lever
minder doorbloed is. Dit kan uiteindelijk leiden tot ascites. Doordat er een verminderde
bloedstroom is is er ook meer kans op stolling van bloed met een verhoogd risico op
trombose in het been (Bakker, 2014).

In 2018 kregen in Nederland ongeveer 240.000 mensen de diagnose hartfalen. Elk jaar
komen daar ongeveer 38.000 mensen bij. Het kleine merendeel van deze patiënten is
van het vrouwelijke geslacht, waarvan twee derde onder de leeftijdscategorie 75 jaar of
ouder valt. Jaarlijks zijn er bijna 30.400 ziekenhuisopnames voor hartfalen (De
Nederlandse hartstichting, 2019).

De diagnose hartfalen komt steeds frequenter voor. Dit heeft onder andere te maken
met de (dubbele) vergrijzing. Het aantal ouderen in Nederland neemt steeds meer toe,
en deze ouderen worden ook ouder. Naast ouderdom zijn er nog een aantal andere
risicofactoren waardoor de kans op hartfalen vergroot wordt, waaronder diabetes
mellitus, erfelijkheid, roken, hypertensie, verzadigd vet en te weinig beweging. Hartfalen
kan ook ontstaan door andere lichamelijke afwijkingen:
 Myocardinfarct  In veel gevallen een oorzaak van hartfalen. Een deel van de hartspier is
beschadigd waardoor de pompkracht van het hart verminderd kan worden. Dit hoeft echter niet
perse (Hartwijzer, z.d.). Of de hartspier beschadigd raakt door een infarct heeft onder andere te

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 1, 2021
Number of pages
24
Written in
2020/2021
Type
OTHER
Person
Unknown

Subjects

$8.96
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
5 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Ismaydevries Hanzehogeschool Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
502
Member since
10 year
Number of followers
366
Documents
3
Last sold
2 months ago

4.0

92 reviews

5
24
4
46
3
18
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions