TEMA 2: LOS ÁMBITOS Y VALORES DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
1. EDUCACIÓN FORMAL
Educación institucionalizada, intencionada y planificada por organizaciones públicas y organismos
privados acreditados. Comprende esencialmente la educación previa al ingreso al mercado laboral.
La formación profesional, la educación para necesidades especiales y parte de la educación de
adultos se reconocen como parte integral del sistema nacional de educación formal.
2. EDUCACIÓN NO FORMAL
Educación institucionalizada, intencionada y organizada por un proveedor de educación. Representa
una alternativa o un complemento a la educación formal de las personas dentro del proceso de
aprendizaje a lo largo de la vida. Puede ser corta en términos de duración y/o intensidad y
habitualmente se imparte bajo la forma de cursos cortos, seminarios o talleres destinados a impartir
habilidades básicas para la vida, destrezas ocupacionales o programas orientados al desarrollo social o
cultural. Es nombrada a menudo como educación paralela o extraescolar.
3. EDUCACIÓN INFORMAL
Experiencia de aprendizaje espontánea, que ocurre en el ámbito cotidiano y por la que accedemos a
contenidos, recursos o habilidades que nos enseñan algo nuevo. El valor experiencial y práctico es
muy alto. Las relaciones sociales, el ámbito laboral o las situaciones cotidianas son lugares y
situaciones donde recibimos educación informal y que enriquecen nuestras habilidades, competencias
y perfiles profesionales.
4. LÍMITES DIFUSOS EN S.XXI: MONOPOLIO DE LA FORMACIÓN YA NO ESTÁ EN EL
AULA. REDES SOCIALES, WIKIPEDIA, YOUTUBE, CHAT GPT, INFLUENCERS
DIVULGADORES
La educación no formal e informal se ven muy beneficiadas por la tecnología del siglo XXI, esta nos
permite entender el mundo que nos rodea mucho mejor.
La tecnología y las redes sociales alimentan nuestra curiosidad e impulso por aprender. Consultamos
Wikipedia, hacemos cursos online, buscamos cualquier información con ayuda de Google,
comparamos datos, investigamos, analizamos… Internet se ha convertido en la biblioteca universal
del conocimiento.
Uno de los fundadores de Wikipedia, Jimmy Wales, es uno de los mayores defensores de la educación
no formal e informal. En su opinión, una parte de nuestra educación formal debe destinarse a
prepararnos para aprender durante toda la vida.
La tecnología también afecta a la educación, alumnos y alumnas tienen al alcance mediante unos
pocos clics, un caudal ingente de información. Sin embargo, tener información no equivale a tener
conocimiento.
La reforma educativa puesta en marcha desde el Gobierno aborda estas cuestiones a través del cambio
del currículo en todas las etapas educativas para incluir distintos tipos de formaciones en relación con
las tecnologías de la información y la comunicación.
Se trata sobre todo en hacer que lleguen a un nivel de competencia digital que les haga tener una
visión crítica y proactiva respecto al correcto uso de la tecnología y los riesgos que comporta.
5. LOMLOE PROMUEVE EDUCACIÓN NO FORMAL. ÁMBITOS EN LOS QUE
PROPONE SU DESARROLLO
LOMLOE: “La educación no formal en el marco de una cultura del aprendizaje a lo largo de la vida,
comprenderá todas aquellas actividades, medios y ámbitos de educación que se desarrollan fuera de la
1. EDUCACIÓN FORMAL
Educación institucionalizada, intencionada y planificada por organizaciones públicas y organismos
privados acreditados. Comprende esencialmente la educación previa al ingreso al mercado laboral.
La formación profesional, la educación para necesidades especiales y parte de la educación de
adultos se reconocen como parte integral del sistema nacional de educación formal.
2. EDUCACIÓN NO FORMAL
Educación institucionalizada, intencionada y organizada por un proveedor de educación. Representa
una alternativa o un complemento a la educación formal de las personas dentro del proceso de
aprendizaje a lo largo de la vida. Puede ser corta en términos de duración y/o intensidad y
habitualmente se imparte bajo la forma de cursos cortos, seminarios o talleres destinados a impartir
habilidades básicas para la vida, destrezas ocupacionales o programas orientados al desarrollo social o
cultural. Es nombrada a menudo como educación paralela o extraescolar.
3. EDUCACIÓN INFORMAL
Experiencia de aprendizaje espontánea, que ocurre en el ámbito cotidiano y por la que accedemos a
contenidos, recursos o habilidades que nos enseñan algo nuevo. El valor experiencial y práctico es
muy alto. Las relaciones sociales, el ámbito laboral o las situaciones cotidianas son lugares y
situaciones donde recibimos educación informal y que enriquecen nuestras habilidades, competencias
y perfiles profesionales.
4. LÍMITES DIFUSOS EN S.XXI: MONOPOLIO DE LA FORMACIÓN YA NO ESTÁ EN EL
AULA. REDES SOCIALES, WIKIPEDIA, YOUTUBE, CHAT GPT, INFLUENCERS
DIVULGADORES
La educación no formal e informal se ven muy beneficiadas por la tecnología del siglo XXI, esta nos
permite entender el mundo que nos rodea mucho mejor.
La tecnología y las redes sociales alimentan nuestra curiosidad e impulso por aprender. Consultamos
Wikipedia, hacemos cursos online, buscamos cualquier información con ayuda de Google,
comparamos datos, investigamos, analizamos… Internet se ha convertido en la biblioteca universal
del conocimiento.
Uno de los fundadores de Wikipedia, Jimmy Wales, es uno de los mayores defensores de la educación
no formal e informal. En su opinión, una parte de nuestra educación formal debe destinarse a
prepararnos para aprender durante toda la vida.
La tecnología también afecta a la educación, alumnos y alumnas tienen al alcance mediante unos
pocos clics, un caudal ingente de información. Sin embargo, tener información no equivale a tener
conocimiento.
La reforma educativa puesta en marcha desde el Gobierno aborda estas cuestiones a través del cambio
del currículo en todas las etapas educativas para incluir distintos tipos de formaciones en relación con
las tecnologías de la información y la comunicación.
Se trata sobre todo en hacer que lleguen a un nivel de competencia digital que les haga tener una
visión crítica y proactiva respecto al correcto uso de la tecnología y los riesgos que comporta.
5. LOMLOE PROMUEVE EDUCACIÓN NO FORMAL. ÁMBITOS EN LOS QUE
PROPONE SU DESARROLLO
LOMLOE: “La educación no formal en el marco de una cultura del aprendizaje a lo largo de la vida,
comprenderá todas aquellas actividades, medios y ámbitos de educación que se desarrollan fuera de la
