UNIDAD 4
VARIABLES DEL
PROFESORADO Y DE LA
INTERACCIÓN SOCIAL
EN EL AULA
, PROFESOR-ALUMNO (p.v. enseñanza eficaz)
Si queremos comprender por qué una persona se comporta como lo hace en su relación con otra, no
basta con observar el comportamiento (explícito), sino que es necesario además tener en cuenta la
manera como este comportamiento es percibido e interpretado (implícito)
El profesor (funciones)
Elementos explícitos:
Eficacia del profesor: rasgos y comportamientos
Estilos de enseñanza
Formas de enseñar
Elementos implícitos:
Expectativas del profesor
Representación profesor-alumno
EL PROFESOR (FUNCIONES)
Experto en instrucción: Aprendizaje en las áreas de conocimiento.
Motivador:
Organizador: de contenidos curriculares
Experto ambiental: organizar el espacio físico y relacional de un aula
Líder: de un grupo humano de clase
Modelo
Esto se puede resumir en:
Planificar la enseñanza para que el alumno alcance los objetivos educativos. Ayudarles a aprender y
enseñarles a aprender.
Conducir el grupo fomentando unas relaciones interpersonales que faciliten y favorezcan el
aprendizaje.
ELEMENTOS EXPLÍCITOS (EL PROFESOR)
Eficacia del profesor: rasgos y comportamientos
Estilo de enseñanza
Formas de enseñar
VARIABLES DEL
PROFESORADO Y DE LA
INTERACCIÓN SOCIAL
EN EL AULA
, PROFESOR-ALUMNO (p.v. enseñanza eficaz)
Si queremos comprender por qué una persona se comporta como lo hace en su relación con otra, no
basta con observar el comportamiento (explícito), sino que es necesario además tener en cuenta la
manera como este comportamiento es percibido e interpretado (implícito)
El profesor (funciones)
Elementos explícitos:
Eficacia del profesor: rasgos y comportamientos
Estilos de enseñanza
Formas de enseñar
Elementos implícitos:
Expectativas del profesor
Representación profesor-alumno
EL PROFESOR (FUNCIONES)
Experto en instrucción: Aprendizaje en las áreas de conocimiento.
Motivador:
Organizador: de contenidos curriculares
Experto ambiental: organizar el espacio físico y relacional de un aula
Líder: de un grupo humano de clase
Modelo
Esto se puede resumir en:
Planificar la enseñanza para que el alumno alcance los objetivos educativos. Ayudarles a aprender y
enseñarles a aprender.
Conducir el grupo fomentando unas relaciones interpersonales que faciliten y favorezcan el
aprendizaje.
ELEMENTOS EXPLÍCITOS (EL PROFESOR)
Eficacia del profesor: rasgos y comportamientos
Estilo de enseñanza
Formas de enseñar
