Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Functioneren bij neurologische aandoeningen, Leerpad 1

Rating
-
Sold
-
Pages
104
Uploaded on
02-11-2025
Written in
2015/2016

Deze samenvatting omvat alles wat je moet leren voor het vak functioneren bij neurologische aandoeningen, leerpad 1. Voor het maken van deze werkzitting doorliep ik alle modules op sofia, ging ik naar werkzittingen en hoorcolleges, en woonde ik responsiecolleges bij. Extra info was te vinden in het handboek: Physical rehabilitation. LP1 gaat over de neurale basis voor functioneren (stoornis in neuro-anatomie). - Motorisch actiesysteem (UMN en LMN's) -Basale ganglia systeem -Cerebellair systeem -Craniale zenuwen -Vestibulair systeem -Visueel systeem & visuo-motorische coördinatie -Somatosensorisch systeem en pijn -Neuropsychologische functies

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

‭LP1:‬‭neurale‬‭basis‬‭voor‬‭functioneren‬

‭Module‬‭1.1‬‭-‬‭Motorisch‬‭actiesystseem‬
‭ et‬‭motorisch‬‭actiesysteem‬‭-‬‭UMN‬‭versus‬‭LMN‬‭laesies‬
H
‭Inleiding‬‭UMN‬‭en‬‭LMN‬
‭Beweging‬‭uitvoeren‬
‭1.‬ ‭Gepland‬‭via‬‭corticale‬‭motorische‬‭cortex‬‭en‬‭premotorische‬‭cortex‬
‭-‬ ‭in‬‭samenspraak‬‭met‬‭controlecircuits:‬‭basale‬‭ganglia‬‭&‬‭cerebellum‬
‭2.‬ ‭Beweging‬‭zelf‬
‭-‬ ‭signalen‬‭die‬‭naar‬‭de‬‭spieren‬‭gaan‬
‭→‬‭eerst‬‭via‬‭UMN‬‭(dalende‬‭motorische‬‭baan)‬
‭→‬‭projecteert‬‭op‬‭spinale‬‭interneuronen‬
‭→‬‭contact‬‭gemaakt‬‭met‬‭LMN‬‭(perifere‬‭en‬‭craniale‬‭zenuwen)‬

‭Anatomische‬‭kenmerken‬
‭UMN‬‭=‬‭centrale‬‭motor‬‭neuronen‬ ‭LMN‬‭=‬‭perifere‬‭motor‬‭neuronen‬

‭‬ N
● ‭ eurale‬‭nucleus‬‭in‬‭hersenen‬‭en‬‭hersenstam‬ ‭‬
● ‭ eurale‬‭nucleus‬‭in‬‭hersenstam‬‭en‬‭ruggenmerg‬
N
‭●‬ ‭Axonen‬‭blijven‬‭in‬‭CZS‬ ‭●‬ ‭Axonen‬‭verlaten‬‭CZS‬
‭●‬ ‭Synapteren‬‭met‬‭LMN‬ ‭●‬ ‭Synapteren‬‭met‬‭spiervezels‬
‭●‬ ‭31‬‭spinale‬‭zenuwen‬‭clusterend‬‭tot‬‭perifere‬‭zenuwen‬
‭●‬ ‭Craniale‬‭zenuwen‬


‭1.1‬‭Spierkracht‬
‭UMN-laesie‬ ‭LMN-laesie‬

‭ ocatie‬‭van‬‭laesie,‬
L ‭ ZS:‬‭cortex,‬‭hersenstam,‬‭corticospinale‬
C ‭ ernen/zenuwen‬‭van‬‭hersenzenuwen,‬
K
‭betrokken‬‭structuren‬ ‭banen,‬‭ruggenmerg‬ ‭ruggenmerg:‬‭voorhoorncel,‬‭spinale‬‭wortels,‬
‭perifere‬‭zenuw‬

‭Diagnose/pathologie‬ ‭ VA‬‭(beroerte)‬
C ‭ olio‬
P
‭Traumatisch‬‭hersenletsel‬ ‭Guillain-Barré‬
‭Ruggenmergletsel‬ ‭Perifere‬‭zenuwbeschadiging‬
‭MS‬ ‭Perifere‬‭neuropathie‬
‭…‬ ‭Radiculopathie‬

‭Spiertonus‬ ‭ oegenomen:‬‭hypertonie,‬
T ‭ fgenomen/afwezig:‬‭hypotonie,‬‭slappe‬
A
‭snelheidsafhankelijk‬ ‭verlamming,‬‭niet‬‭snelheidsafhankelijk‬

‭Reflexen‬ ‭ oegenomen:‬‭hyperreflexie,‬‭clonus,‬
T ‭ fgenomen/afwezig:‬‭hyporeflexie,‬
A
‭overdreven‬‭huid-‬‭en‬‭autonome‬‭reflexen‬ ‭huidreflexen‬‭verminderd/afwezig‬
‭Babinski:‬‭positief‬

‭ nvrijwillige‬
O ‭Spierspasmen:‬‭flexor/extensor‬ ‭Bij‬‭denervatie:‬‭fasciculaties‬
‭bewegingen‬

,‭Spierkracht‬ ‭ wakte/verlamming:‬‭unilateraal‬
Z I‭psilaterale‬‭zwakte‬‭of‬‭verlamming‬
‭(beroerte)‬‭of‬‭bilateraal‬ ‭Beperkte‬‭verspreiding:‬‭segmentaal‬‭of‬‭focaal‬
‭(ruggenmergletsel)‬ ‭patroon,‬‭wortel-geïnnerveerd‬‭patroon‬
‭Corticospinaal:‬‭contralateraal‬‭indien‬
‭boven‬‭kruising‬‭in‬‭medulla,‬‭ipsilateraal‬
‭indien‬‭eronder‬
‭Verspreiding:‬‭nooit‬‭focaal‬

‭Spiermassa‬ ‭ trofie‬‭door‬‭inactiviteit:‬‭variabel,‬
A ‭Neurogene‬‭atrofie:‬‭ernstige‬‭spierafbraak‬
‭wijdverspreid,‬‭vooral‬‭bij‬
‭antizwaartekrachtspieren‬

‭ rijwillige‬
V ‭ eperkt/afwezig:‬‭dyssynergetische‬
B ‭ wak/afwezig‬‭indien‬‭zenuw‬‭wordt‬
Z
‭bewegingen‬ ‭patronen,‬‭verplichte‬‭massasynergieën‬ ‭onderbroken‬


‭●‬ ‭Neurale‬‭activatie‬‭afh‬‭van‬
‭-‬ ‭hoeveelheid‬‭ingeschakelde‬‭motor‬‭units‬
‭-‬ ‭type‬‭ingeschakelde‬‭motor‬‭units‬
‭●‬ ‭Spierzwakte‬
‭-‬ ‭onvermogen‬‭om‬‭normale‬‭niveaus‬‭van‬‭kracht‬‭te‬‭genereren‬
‭-‬ ‭parese:‬‭mild/gedeeltelijk‬‭verlies‬‭(bij‬‭onderdrukking‬‭van‬‭zenuwbaan)‬
‭-‬ ‭paralyse/plegia:‬‭totaal‬‭verlies‬‭(bij‬‭onderbreking‬‭van‬‭zenuwbaan)‬
‭●‬ ‭Terminologie‬
‭-‬ ‭hemiplegie:‬‭arm‬‭en‬‭been‬‭aan‬‭1‬‭zijde‬
‭-‬ ‭paraplegie:‬‭onderste‬‭ledematen‬
‭-‬ ‭quadriplegie:‬‭4‬‭ledematen‬‭+‬‭romp‬

‭1.2‬‭Spiermassa‬
‭●‬ ‭UMN‬‭lesie‬
‭-‬ ‭disuse‬‭atrofie‬‭(mild,‬‭in‬‭zeer‬‭beperkte‬‭mate)‬
‭-‬ ‭algemeen‬‭en‬‭breed‬‭verspreid‬
‭-‬ ‭treft‬‭voornamelijk‬‭anti-zwaartekracht‬‭spieren‬
‭●‬ ‭LMN‬‭lesie‬
‭-‬ ‭neurogene‬‭atrofie‬
‭-‬ ‭focale‬‭distributie‬‭(welbepaald)‬
‭-‬ ‭duidelijk‬‭(‘wasting’)‬

‭1.3‬‭Tonus‬
‭●‬ ‭UMN‬‭lesie‬
‭-‬ ‭hypertonie,‬‭verhoogde‬‭spanning‬
‭-‬ ‭reflexloop‬‭t.h.v.‬‭ruggenmerg‬‭is‬‭niet‬‭doorsneden‬
‭-‬ ‭ontremming,‬‭geen‬‭controle‬‭van‬‭hoge‬‭centra‬‭op‬‭lage‬‭centra‬
‭●‬ ‭LMN‬‭lesie‬
‭-‬ ‭hypotonie‬
‭-‬ ‭reflexloop‬‭verstoord‬
‭-‬ ‭geen‬‭innervatie‬‭v.d.‬‭spieren‬
‭●‬ ‭Nagaan‬‭door‬‭weerstand‬‭tegen‬‭passieve‬‭stretch‬‭te‬‭meten‬

,‭Tonus-toestand‬ ‭Beschrijving‬‭van‬‭spierweerstand‬‭tegen‬‭passieve‬‭rek‬ ‭Reflexen‬

‭ lapheid‬
S ‭Volledige‬‭afwezigheid‬‭van‬‭weerstand‬‭tegen‬‭rek‬ ‭Afwezig‬
‭(flacciditeit)‬

‭Hypotonie‬ ‭Verminderde‬‭weerstand‬‭tegen‬‭rek‬ ‭ erminderd‬
V
‭(hyporeflexie)‬

‭Normaal‬ ‭Milde‬‭en‬‭gepaste‬‭weerstand‬‭tegen‬‭rek‬ ‭Normaal‬

‭ pastische‬
S ‭ oegenomen‬‭weerstand‬‭tegen‬‭→‬‭sterker‬‭bij‬‭snellere‬‭rek‬
T ‭ erhoogd‬
V
‭hypertonie‬ ‭(snelheidsafhankelijk)‬ ‭(hyperreflexie)‬‭bij‬
‭Meestal‬‭meer‬‭uitgesproken‬‭in‬‭spieren‬‭aan‬‭één‬‭kant‬‭van‬‭aangedane‬ ‭spasticiteit‬
‭gewrichten‬‭bij‬‭beroerte,‬‭traumatisch‬‭hersenletsel‬‭of‬‭in‬‭beide‬
‭agonisten‬‭en‬‭antagonisten‬‭in‬‭aangedane‬‭gebieden‬‭na‬
‭ruggenmergletsel.‬
‭Duidelijker‬‭naar‬‭einde‬‭v.d.bewegingsuitslag‬‭waar‬‭de‬‭spier‬‭maximaal‬
‭wordt‬‭uitgerekt‬

‭ igide‬
R ‭ oegenomen‬‭weerstand‬‭tegen‬‭rek‬‭neemt‬‭niet‬‭toe‬‭bij‬‭snellere‬‭rek‬
T ‭ an‬‭verhoogd‬‭zijn,‬
K
‭hypertonie‬ ‭(zelfs‬‭bij‬‭langzame‬‭rek)‬ ‭vaak‬‭gedempt‬
‭Vaak‬‭aanwezig‬‭in‬‭spieren‬‭aan‬‭beide‬‭kanten‬‭van‬‭een‬‭gewricht‬‭en‬
‭aanwezig‬‭gedurende‬‭het‬‭hele‬‭bewegingsbereik‬‭(kan‬‭soms‬‭een‬
‭“loden‬‭pijp/tandrad-patroon”‬‭vertonen).‬
‭Niet‬‭bij‬‭UMN‬‭(bij‬‭Parkinson,‬‭basale‬‭ganglia‬‭dysfunctie)‬


‭Spastische‬‭hypertonie‬
‭●‬ ‭In‬‭UMN‬‭lesie:‬‭corticospinale‬‭baan‬‭en‬‭cortico-reticulo-spinale‬‭baan‬
‭●‬ ‭Reflexboog‬‭is‬‭intact‬‭→‬‭ontremming‬
‭●‬ ‭Alfa-motorneuronen‬‭zijn‬‭hyperexciteerbaar‬
‭●‬ ‭Reflexmatige‬‭(op‬‭stretch)‬‭verhoging‬‭van‬‭tonus‬
‭●‬ ‭Verhoogde‬‭fasische‬‭stretch-reflexen‬
‭=‬‭motorische‬‭stoornis‬‭gekenmerkt‬‭door‬‭snelheidsafh‬‭toename‬‭in‬‭tonische‬‭stretch-reflexen‬
‭met‬‭grote,‬‭overdreven‬‭peesreflexen‬‭(hyperexciteerbaarheid‬‭v.d.‬‭stretch‬‭reflex)‬

‭Pendulum/drop‬‭test‬
‭●‬ ‭Been‬‭vanuit‬‭gestrekte‬‭positie‬‭laten‬‭vallen‬‭(bovenbeen‬‭ondersteund)‬
‭●‬ ‭Normaal‬‭6‬‭pendelbewegingen‬
‭●‬ ‭1ste‬‭keer‬‭70°‬‭knieflexie‬

‭Testvolgorde‬
‭1.‬ ‭Totale‬‭ROM‬‭meten‬‭(passief‬‭&‬‭traag)‬
‭2.‬ ‭Snelle‬‭bewegingen‬‭ter‬‭beoordeling‬‭van‬‭hypertonie‬‭evaluatie‬‭v.d.‬‭spier‬‭die‬‭je‬‭verlengt‬

, ‭Hypertonie:‬‭verschijningsvormen‬
‭●‬ ‭Catch‬‭=‬‭tijdelijke‬‭weerstand‬‭tegen‬‭beweging‬
‭●‬ ‭Hypertonie‬‭in‬‭(gedeelte‬‭van)‬‭ROM‬
‭●‬ ‭Knipmesfenomeen‬‭=‬‭kenmerk‬‭van‬‭spasticiteit‬‭dat‬‭niet‬‭over‬‭heel‬‭de‬‭baan‬‭aanwezig‬‭is‬
‭-‬ ‭initiële‬‭weerstand‬‭tegen‬‭passieve‬‭stretch‬
‭-‬ ‭plotse‬‭vlotte‬‭beweging‬
‭●‬ ‭Clonus‬‭=‬‭ritmische,‬‭onwillekeurige‬‭contractie‬‭in‬‭reactie‬‭tot‬‭een‬‭snelle‬‭verlenging‬
‭-‬ ‭in‬‭enkel,‬‭pols‬‭of‬‭patella‬
‭-‬ ‭indicatie‬‭voor‬‭probleem‬‭van‬‭CZS‬

‭MAS‬‭(Modified‬‭ashworth‬‭scale‬‭for‬‭grading‬‭“spasticity”)‬
‭Graad‬ ‭Beschrijving‬

‭0‬ ‭Geen‬‭verhoging‬‭van‬‭spiertonus‬‭(geen‬‭spasticiteit)‬

‭1‬ ‭ leine‬‭verhoging‬‭van‬‭spiertonus,‬‭zichtbaar‬‭door‬‭een‬‭catch‬‭en‬‭release‬
K
‭Enkel‬‭aan‬‭het‬‭einde‬‭v.d.‬‭ROM‬‭(flexie/extensie)‬

‭1+‬ ‭ leine‬‭verhoging‬‭van‬‭spiertonus,‬‭zichtbaar‬‭door‬‭een‬‭catch,‬‭gevolgd‬‭door‬‭kleine‬‭weerstand‬‭doorheen‬‭de‬
K
‭rest‬‭(minder‬‭dan‬‭de‬‭helft)‬‭v.d.‬‭ROM‬

‭2‬ ‭ eer‬‭uitgesproken‬‭toename‬‭van‬‭spiertonus‬‭door‬‭het‬‭grootste‬‭deel‬‭v.d.‬‭ROM‬
M
‭Aangedane‬‭delen‬‭kunnen‬‭makkelijk‬‭bewogen‬‭worden‬

‭3‬ ‭ anzienlijke‬‭toename‬‭van‬‭spiertonus‬
A
‭Moeilijkheden‬‭met‬‭passieve‬‭beweging‬

‭4‬ ‭Aangedane‬‭delen‬‭stijf‬‭in‬‭flexie‬‭en‬‭extensie‬


‭Modified‬‭Tardieu‬‭Scale‬‭for‬‭grading‬‭“spasticity”‬
‭Graad‬ ‭Beschrijving‬

‭0‬ ‭Geen‬‭weerstand‬‭doorheen‬‭het‬‭verloop‬‭v.d.‬‭passieve‬‭beweging‬

‭1‬ ‭ leine‬‭weerstand‬‭doorheen‬‭het‬‭verloop‬‭v.d.‬‭passieve‬‭beweging‬
K
‭Geen‬‭duidelijke‬‭catch‬‭op‬‭een‬‭bepaalde‬‭hoek‬

‭2‬ ‭Duidelijke‬‭catch‬‭op‬‭een‬‭bepaalde‬‭hoek,‬‭die‬‭de‬‭passieve‬‭beweging‬‭onderbreekt,‬‭gevolgd‬‭door‬‭release‬

‭3‬ ‭Vermoeibare‬‭clonus‬‭(<‬‭10‬‭s‬‭bij‬‭handhaven‬‭van‬‭druk‬‭die‬‭onder‬‭een‬‭bepaalde‬‭hoek‬‭ontstaat)‬

‭4‬ ‭Onvermoeibare‬‭clonus‬‭(>‬‭10‬‭s‬‭bij‬‭handhaven‬‭van‬‭druk‬‭die‬‭onder‬‭een‬‭bepaalde‬‭hoek‬‭ontstaat)‬
‭‬ 1
● ‭ ‬‭x‬‭score‬‭bij‬‭snelheid‬‭gelijk‬‭aan‬‭zwaartekracht‬
‭●‬ ‭1‬‭x‬‭score‬‭bij‬‭een‬‭zo‬‭traag‬‭mogelijke‬‭beweging‬
‭●‬ ‭1‬‭x‬‭score‬‭bij‬‭een‬‭zo‬‭snel‬‭mogelijke‬‭beweging‬

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 2, 2025
Number of pages
104
Written in
2015/2016
Type
SUMMARY

Subjects

$12.95
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
wienvanpuyenbroeck Universiteit Hasselt
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
25
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
0
Last sold
1 week ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions