Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting lessen farmacotherapie

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
27
Geüpload op
02-11-2025
Geschreven in
2025/2026

Deze samenvatting is gebaseerd op de lessen en slides van farmacotherapie binnen het vak diagnostische en therapeutische methodieken. De leerstof van de leerpaden is hier niet in verwerkt. Info van slides waar de prof uitdrukkelijk gezegd heeft dat het niet te kennen is, is weggelaten.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Farmacotherapie
Inleiding en basisconcepten
Algemeen kader en opleiding van farmacotherapie
- Goed gebruik van het geneesmiddel:
o Veel voordelen en succes, maar ook veel gevaren en nadelen
o Gigantische wetenschappelijke en financiële uitdagingen

- Successen van de farmacotherapie:
o Vaccinaties en antibiotica hebben epidemies uitgeroeid (bv. polio, pest, pokken)
o Fatale of zeer invaliderende ziektes kunnen onder controle gehouden worden
(bv. reumatoïde artritis, diabetes type 1, HIV)
o Anesthesie maakt opereren mogelijk
o Pijn kan grotendeels opgevangen worden zelfs in palliatieve (eind)fase bij kanker

- Moelijkheden van de farmacotherapie:
o Bij wie werkt het wel/niet?
§ Verschil tussen behandelgroep en placebogroep slechts 10-20% om al als
statistisch significant beschouwd te worden
§ Ook zonder behandeling kan veel genezen
(dus is men dan ondanks of dankzij behandeling genezen?)
§ Placebo werkt echt: als iemand zich beter voelt, heb je ook doel bereitk
o Wie gaat wel/geen bijwerkingen hebben?
§ We kunnen niet voorspellen wie bijwerkingen zal krijgen
§ Zeldzame bijwerkingen soms niet opgemerkt tijdens testfase (kan wel ernstig zijn)
§ Teratogene eRecten bij zwangere vrouwen kunnen niet getest worden
§ Contra-indicaties moeten specifiek onderzocht worden
→ Wordt vaak niet gedaan
o Is het sop de kool altijd wel waard?
§ Soms te weinig winst, voor te veel ongewenste eRecten
§ Medicalisering: moet je voor elke last een pil geven? (bv. kaalheid, blozen)
§ Behandeling van een syndroom:
• Geen duidelijke criteria om syndroom te onderscheiden van voorkomen
meerdere symptomen tegelijk
=> Ook geen duidelijkheid over wanner en welke behandeling
§ Behandeling van risicofactoren:
• Veel mensen met risicofactor zullen nooit ziek worden
• Wanneer vinden we het risico groote genoeg om te behandelen?
Bv. grenswaarden voor hypercholesterolemie wordt steeds minder
o Is er altijd adequaat gebruik?
§ Gebruik van medicatie zonder juiste indicatie
=> Niet per se gezondheidswinst maar WEL toxiciteit
§ Overgebruik door lage drempel
• Overgebruik is belangrijke reden van therapiefalen
• Slechte compliance vooral bij chronische therapie
§ Langdurig gebruik van middelen die niet bedoeld zijn voor chronisch gebruik
• PPI’s
• Antidepressiva (enkel studies over opstarten, niet afbouwen en geen lagere
dosissen op de markt om af te bouwen)
• Benzodiazepines
• Antipsychotica
→ Pas sinds kort aandacht voor “deprescribing”

, o Wie gaat het (blijven) betalen?
§ Door vergrijzing: 1/3 Vlamingen lijdt aan >1 chronische ziekten
§ Veel meer geneesmiddelen ter preventie dan ter behandeling
§ Dure therapieën in ziekenhuizen (bv. oncologie, immunologie)
§ Kostprijs:
• Totale RIZIV voor ambulante geneesmiddelen: >1 miljard
• 34% van totale RIZIV voor terugbetaalde geneesmiddelen
• Nieuwe behandeling hepatitis C: 30-50k per patiënt
• Weesgeneesmiddel (levenslang): 22k per maand
o Wat kost dit aan het milieu?
§ Zie leerpad

- Rationeel voorschrijven:
o Enkel middelen voorschrijven waarvoor evidentie v eRect bewezen is in klinische studies
o Geneesmiddelen juist toepassen:
§ Indicatie
§ Dosering
§ Interacties
o Oog hebben voor risico vs. baten EN kosten vs. baten

- Moeilijkheid voor rationeel voorschrijven:
o Klinische geneeskunde (en dus farmacotherapie) is GEEN exacte wetenschap
o Geneesmiddel:
§ Werkt SOMS
§ Heeft SOMS bijwerkingen
§ Geeft SOMS interacties
§ Is SOMS gevaarlijk voor foetus

- Richtlijnen voor voorschrijven van medicatie:
o Richtlijnen zijn meestal acuraat, maar soms ook niet
→ Kan gebruikt worden als guidance, maar je moet ALTIJD zelf kritisch zijn

- Waarom farmacotherapie aanleren?
o 5-7 jaar opleiding om als chirurg een scalpel te mogen hanteren,
MAARslechts 3 jaar om alle medicatie te mogen voorschrijven
o 1250 sterftes per jaar in Nederland door vermijdbare medicatiefouten
§ Merendeel door jonge artsen (te weinig aandacht in opleiding naar voorschrijven?)
§ Bewezen dat dokters beter voorschrijven als ze tijdens opleiding leren adhv casussen

!!! Inhoud van casussen op P-scribe is ook examenleerstof


BCFI website
- Factuele informatie in repertorium BCFI.be
o Alle geneesmiddelen:
§ Merknamen
§ Generische namen
§ Vormen
§ SKP (wetenschappelijke bijsluiter)
§ Patiëntenbijsluiter
o Alle verpakkingen:
§ Doses
§ Prijzen (goedkoop/duur) → prijsvergelijking
§ Terugbetaling
§ Attesten RIZIV
§ Dopinglijst
o 2x per maand ge-updated

, - Inhoudelijke informatie:
o Plaatsbepaling: plaats gebaseerd op rationeel voorschrijven-principes
o Indicaties (oFiciële indicaties van de SKP)
o Contra-indicaties
o Ongewenste eRecten
o Zwangerschap en lactatie
o Interacties
o Bijzondere voorzorgen
o Dosering
o Jaarlijks volledig ge-updated, 2x per maand aanpassingen

- Andere informatiebronnen naast BCFI:
o Farmacotherapeutischkompas.nl (FTK)
§ Zoekfunctie voor:
• Geneesmiddel
• Geneesmiddelengroepen
• Indicaties
§ Gebaseerd op Nederlandse markt en richtlijnen (anders dan België)
§ Ook links naar:
• Lareb (zwangerschap)
• Info voor patiënten: apotheek.nl
• Kinderformularium
• Ephor (geneesmiddelen bij ouderen)
o Artikels in peer-reviewed tijdschriften:
§ Big 5 BMJ
§ Lancet
§ NEJM
§ JAMA
§ Arch Int Med
§ SCI journals
o ISDB-bronnen:
§ Gebu
§ Folia

- Bronnen die je NIET mag gebruiken omwille van bias:
o Artikels in supplementen: minder strikte review
o Congresverslagen: moeten nog peer review passeren
o Editorials: opinie van schrijver
o Bijsluiters: juridisch geïnspireerd


It’s all about pharmacology: Wat moet je onthouden uit de
farmacologie om goede farmacotherapie te doen?

Basisbeginselen van de farmacotherapie
Farmacodynamiek
- Receptorbinding:
o Agonist vs. antagonist (en partiële agonist vs. zuivere agonist)
o Eerste dosis eRect
o Rebound fenomeen
o Tolerantie
o Derving

Ongewenste e3ecten
- Frequenties van ongewenste eRecten volgens SKP:
o Zeer vaak: > 1/10 Klinkt veel maar ook 90% kans om niks te zien bij patiënt
o Vaak: 1/10 - 1/100
o Soms: 1/100 - 1/1000
o Zelden: 1/100 - 1/10 000
o Zeer zelden: < 1/10 000
!!! Veel OE zijn heel diskreet, zeker bij polypathologie patiënten

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
2 november 2025
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$6.46
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
elisabethdm Universiteit Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
61
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
6
Documenten
30
Laatst verkocht
3 weken geleden

4.9

13 beoordelingen

5
12
4
1
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen