100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Key questions algemene microbiologie

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
30-10-2025
Written in
2025/2026

Dit document omvat de kernvragen omtrent het vak algemene microbiologie. Dit is te kennen voor het examen en de hoofdfocus.

Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
October 30, 2025
Number of pages
9
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Examenvragen:

1. structuur van antibioticum (aminoglycoside) gegeven (4ptn)

1. wat is het doelwit van dit antibioticum:
30S subeenheid van bacteriële ribosoom, de eiwitsynthese
2. wat is de werking van het antibioticum:
inhibitie van translocase(= geen beweging van ribosoom tov mRNA meer) en misreading (=
foute aminozuren inbouwen). Hierdoor zal enigszins de eiwitsynthese geïnhibeerd worden,
maar ook mismatching optreden. Het ribosoom leest de code van het mRNA verkeerd af en dit
leidt tot de inbouw van foute AZ. We krijgen nonsense eiwitten die uiteindelijk celdood gaan
veroorzaken (bactericied).
3. welke resistentiemechanismen gebruiken micro-organismen om zich tegen dit antibioticum te
verdedigen:
Aminoglycoside modifying enzymes ( AMEs) zullen aminoglycosides wijzigen, koppelen aan
bepaalde groep enzymes:
N-Acetyltransferase
O-Adenyltransferase
O-Fosfotransferase
4. Daarnaast zijn er ook nog andere resistentiemechanismen:
verminderde permeabiliteit/verminderde opname
mutaties in het ribosoom
methylatie van A of G van het 16S rRNA

2. Tetracycline structuur gekregen (zelf herkennen), wat is het werkingsmechanisme en wat is de
voornaamste resistentie? (4p)
a. Mechanisme: inhiberen door interferentie thv 30S ribosomale subeenheid. Ze
verstoren int eractie van mRNA en tRNA, waardoor geen codon-anticodon
interactieplaatsvindt en er een stop is van eiwitsynthese. Dit heeft een
bacteriostatische effect.
b. Resistentie: Tetracyclines zijn hydrofobe molecules die passief over het
celmembraan kunnen bewegen. Door efflux zal de cel deze molecule wegpompen,
waardoor de concentratie te laag is voor werking.

3. Structuur gegeven macrolide: naam klasse geven, mechanisme en resistentie uitleggen (4p)
a. Mechanisme: macroliden inhiberen de eiwitsynthese door te interfereren ter
hoogte van de grote 50S ribosomale subunit. Meer specifiek zullen macroliden de
werking van het peptidyltransferase verhinderen, waardoor AZ niet meer gehecht
kunnen worden aan de groeiende polypeptideketen. De eiwitsynthese valt dus stil.
Dit zal een bacteriostatisch effect als gevolg hebben.
b. Resistentie: het belangrijkste resistentiemechanisme is de post-translationele
modificatie van het 23S rRNA door een adenine specifiek N-methyltransferase,
wat een correcte positionering van het ML verhindert.
c. Andere resistentiemechanismen: zijn esterasen (enzymatische modificatie),
alsook verhoogde efflux waardoor de intracellulaire concentratie laag blijft.

, 4. herkennen structuur Cefalosporine + doelwit + resistentie + omzeilen resistentie (4 punten)
a. Mechanisme: Het transpeptidase, dat betrokken is bij cross-linking zal de beta-lactam
ring vergissen voor D-Alanine. Dit komt door de structurele gelijkenissen. Hierdoor zal
er een acylering van het PBP zijn en zal er geen cross-linking meer uitgevoerd kunnen
worden. Waardoor het membraan niet meer stevig is en de bacterie zal afsterven,
bactericiede werking.
b. Resistentie:
aanwezigheid van gewijzigd PBP met lage affiniteit voor beta-lactam AB
mutatie van bestaand PBP / verkrijgen van nieuw PBP => mecAgen zorgt voor PBP2A (
lineaire verlenging gebeurt door transsglycosylatie, crosslinking door
transpeptidase. Mec A gen codeert voor alternatief PBP2A, heeft enkel
transpeptidase ativiteit en wordt niet geïnhibeerd door cefalosporine)
Beta-lacatamasen, vooral bij penicilline
c. Oplossing: Combineren met beta-lactamase inhibitor bv. clavulaanzuur

Penicilline: monobactam: carbapenem:




5. herkennen structuur Glycopeptiden + doelwit + resistentie + omzeilen resistentie (4 punten)

a. mechanisme: Binden op D-Ala-D-Ala van peptidoglycaan bouwsteen. Bindt op
einstandig D-Ala, waardoor het niet beschikbaar is voor cross-linking. Bacteried
b. begrenzing: grote moleculen heeft geen activiteit tegen gram negatieve moleculen. Kan
niet door buitenste membraan raken.
c. resistentie: wijziging van doelwit. Bv bij VRE (vancomycine resistente coccen);
vancomycine bindt op eindstandig D-Ala D-Ala waardoor het niet meer beschikbaar is
voor crosslinking --> wordt vervangen door D-Ala-D-Lac. Vancomycine kan hier niet op
binden maar lijk toch nog genoeg op D-Ala waardoor crosslinking wel nog kan
doorgaan vrij complex, D-Ala-D-Ala wordt eraf gehaald en via aantal enzymen wordt D-
Ala-D-Lac aangemaakt.

6. herkennen structuur Chloramfenicol + doelwit + resistentie + omzeilen resistentie (4 punten)

a. mechanisme: verhindert vorming van peptidebinding door te binden op A2451 en
A2452 residues in 23S rRNA van de 50S ribosomale subunit. Bacteriostatisch
b. begrenzing: in belgie niet meer gebruikt, te toxisch
c. resistentie: Verminderde opname/verminderde permeabiliteit
Mutaties in ribosoom (geen binding)
Enzymatische modificatie (CAT)

7. herkennen structuur Oxazolidinone + doelwit + resistentie + omzeilen resistentie (4 punten)

a. mechanisme: bindt op 23S rRNA van de 50S subunit en verhindert vorming van
functioneel 70S initiatie complex. Bacteriostatisch
b. resistentie: Mutaties in 23S rRNA
Mutaties in ribosoom (L3, L4)
Methylatie van 23S rRNA
$7.51
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
farmaciestudente

Get to know the seller

Seller avatar
farmaciestudente Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
1 month
Number of followers
0
Documents
35
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions