Samenvatting Werkprocessen Summa College Leerjaar 2

Leerdoelen
B1-K1-W1
 Opdracht 1: Observeren
o Observeer de gezondheidstoestand van de zorgvrager(s) in
overleg met je collega.
o Observeer doelgericht, planmatig en objectief en maak
gebruik van meetinstrumenten die gebruikt worden in jouw
BPV.
o Maak aantekeningen van jouw observaties.
o Bespreek deze met je collega. Ga in dit gesprek in op de
uitkomsten van je observaties en de gezondheidsproblemen
die jou zijn opgevallen bij de zorgvrager.
o Rapporteer je observaties.
 Opdracht 4: Voorlichting, advies en instructie
o Oefen het geven van voorlichting over veiligheid en hygiëne
aan een zorgvrager.
o Oefen het geven van instructie over net gebruik van
technologische hulpmiddelen of andere hulpmiddelen.
o Oefen het geven van advies over gezonde leefstijl aan een
zorgvrager.
o Rapporteer na ieder gesprek de bevindingen in het dossier of
EPD.

B1-K1-W2
 Opdracht 1: Voeren van een intake/evaluatiegesprek
o Doe navraag over het gebruik van vragenlijsten voor het
voeren van deze gesprekken.
o Bespreek met je begeleider de richtlijnen en protocollen.
o Verdiep je in de situatie van de zorgvrager.
o Woon een intake-, anamnese- of evaluatiegesprek bij.
o Maak aantekeningen van het gesprek en je observaties en
bespreek deze met jouw begeleider.
o Maak met jouw begeleider afspraken over bij wie jij de intake-,
anamnese- of evaluatiegesprek gaat oefenen en voer dat uit.
o Evalueer het gesprek en de verzamelde gegevens met jouw
begeleider.
 Opdracht 2: Verwerken van gegevens (bij anamnese/intakegesprek)
o Vergelijk jouw aantekeningen van het gesprek met die van je
begeleider en analyseer de gegevens.
o Bespreek samen de hoofd- en de bijzaken.

, o Bekijk of de zorgvraag en/of het verpleegprobleem volgens de
methode die in de BPV gebruikt wordt geformuleerd is.
o Formuleer samen het verpleegdoel.
o Formuleer samen de interventies en de planning.
o Overleg het plan met de zorgvrager en/of naasten en maak
eventuele aanpassingen.
o Bepaal het moment van tussen- en/of eindevaluatie, wie
daarbij aanwezig is en de items voor de product- en
procesevaluatie.
o Verwerk samen met je begeleider de verkregen informatie in
het verpleegplan of dossier (OMAHA).
o Formuleer je eigen aandachtspunten bij het maken van een
verpleegplan aan de hand van de feedback van je begeleider.

B1-K1-W3
 Opdracht 2: Begeleiden bij een activiteit

Voorbeelden: Memory/puzzelen om het denkvermogen te prikkelen,
koken, tekenen, boodschappen doen.

o Informeer naar de wensen en behoeften van de zorgvrager als
het gaat om daginvulling.
o Kies samen met de zorgvrager een activiteit waardoor de
zelfredzaamheid vergroot wordt.
o Stel een of meerdere doelen bij de activiteit op.
o Stel een stappenplan op.
o Bespreek je doelen met de zorgvrager.
o Stimuleer de zorgvrager om aan zijn doelen te werken.
o Ondersteun de zorgvrager bij het uitvoeren van de activiteit.
o Evalueer de uitgevoerde activiteit met de zorgvrager en/of
diens naastbetrokkene.
o Vraag feedback aan je collega over het begeleiden van de
activiteit.
 Opdracht 3: Controleren van vitale functies
o Controleer de vitale functies onder begeleiding.
o Maak gebruik van ABCDE-methodiek.
o Rapporteer en noteer de waarden van de functies.
o Oefen het toepassen van verschillende maatregelen die
genomen worden ter bevordering van de veiligheid van de
zorgvrager.
o Vraag feedback aan een collega.
 Opdracht 5: Overdracht van dienst
o Oefen de mondelinge of schriftelijke overdracht.