Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Fysica - 5de middelbaar - 6. effecten van ioniserende straling

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's

Samenvatting van volledig hoofdstuk 6. effecten van ioniserende straling uit het boek: Focus Fysica 5 Handboek (incl. Pelckmans Portaal).

Voorbeeld van de inhoud

6. effecten van ioniserende straling

1. activiteit van straling

1.1.1 toestellen om straling te meten

ioniserend vermogen
- α -, β -, γ - straling
- röntgenstraling (en uv-straling)
- protonen- en neutronenstraling

doordringend vermogen




detectie van ionisatie
- meetapparatuur voor ioniserende straling
-> gebaseerd op ionisatie van een gas of vaste stof
-> intensiteit, soort of richting van straling zijn te bepalen

- ionisatie van een gas geeft een elektron en een positief ion
-> in een elektrisch veld bewegen deze geladen deeltje
-> er ontstaat een stroom

detectie van ionisatie
1. Geiger-müller-teller
= ionisatiekamer met een gas

2. halfgeleiderdetector
= ionisatiekamer met een geleider

3. scintillatiedetector
- gammastralen exciteren elektronen in kristallen van detector
- elektronen vallen terug naar een lager niveau met uitzenden van licht
- dat licht valt in op een metaal waar een elektron vrijkomt, dat versnelt
in een elektrisch veld en meer elektronen vrijmaakt

, 4. dosimeter
- straling verkleurt een fotografische plaat. Op verschillende
plaatsen is er een andere doorlaatbaarheid
- afhankelijk van de opgelopen dosis, kan beslist worden dat die
persoon niet meer in de risicozone komt voor een bepaalde tijd.

1.2.1 de activiteit van radioactief materiaal
Grootheid zijn nodig om de hoeveelheid straling van een bron en het
effect op ons lichaam weer te geven
activiteit A
A = aantal kernen dat vervalt per tijdseenheid [A] = Bq (Becquerel)
1 Bq = 1 verval per seconde
- A zegt iets over de sterkte van de bron
Aoceaanwater = 12 Bq/l
Amenselijk lichaam = 120 Bq/l
Agemiddelde mens = 8500 Bq
- Hoe groter de activiteit, hoe groter het risico van dat radioactief voorwerp
normen: A van mel (door 137 Cs) max. 370 Bq/l




stel:
- het aantal kernen op een tijdstip t1 is gelijk aan N1
- het aantal kernen op een tijdstip t2 is gelijk aan N2
=> het aantal kernen die vervallen zijn in het tijdsverloop Δ t
(N1-N2) = -(N2-N1) = - Δ N
De gemiddelde activiteit Aq van een hoeveelheid radioactief materiaal in een
tijdsinterval Δ t is de verhouding van het aantal kernen die vervallen tot het
−Δ N
tijdsinterval Δ t Ag =
Δt

factoren die radioactief materiaal gevaarlijk maken
1. de activiteit
Hoe groter de activiteit, hoe gevaarlijker de radioactieve bron
2. de hoeveelheid radioactief materiaal
Hoe meer radioactief materiaal, hoe gevaarlijker de radioactieve bron
3. de snelheid van verval
Hoe groter de snelheid van verval, hoe gevaarlijker de radioactieve
bron.

1.3.1 de activiteit en de halveringstijd

De ogenblikkelijke activiteit A(t) is de activiteit op een tijdstip t

Documentinformatie

Studie
3e graad
School jaar
5
Geüpload op
21 oktober 2025
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
$7.08

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
octopus123
4.5
(4)
Verkocht
36
Volgers
17
Items
28
Laatst verkocht
3 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen