Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting cultuurwetenschappen

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
15
Geüpload op
06-01-2021
Geschreven in
2018/2019

Een volledige samenvatting van de syllabus.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Cultuurwetenschappen samenvatting
° ’60 in GB met als doel alle facetten van cultuur te bestuderen, een democratisch en divers
cultuurbegrip toen te passen: specifieke vorm van studie van cultuur en dagelijkse praktijken.

Nut van het vak

• interdisciplinariteit: beroep gedaan op inzichten en methodologie uit diverse
wetenschappen
• onderwerpen maken deel uit van hedendaagse politiek-economische en sociale realiteit
• kritische analyse, actuele fenomenen in brede context plaatsen
• biedt een reflectie op de realiteit die breed te interpreteren is
• rol bij pogingen om het globaliseringsproces te verwerken dankzij participatie in culturen

begrip cultuur

° bewerking van de bodem, ingrijpen en bewerken en beheersen van de natuur

Heeft te maken met aspecten van het menselijk zijn en handelen die in relatie staan tot wat we leren
als deel van een SL, wat ons vaak niet bewust wordt aangeleerd. Cultuur is een onderdeel van de
culturele antropologie.

Antropologie als vertrekpunt voor een definitiekader

°midden 19de eeuw bij de scheiding tussen de filosofie, andere sociale wetenschappen en diegenen
die zich voor de menselijke SL interesseerden (sociologie en antropologie). Sociologen werden
aangetrokken toe EU en de andere tot inheemse SL  schriftloze culturen bestuderen = etnologen of
volkenkundigen met als doel de studie van de andere: verklaarbaar door de Europese expansie,
slavernij, en kolonisering  contact met andere SL met focus op verschillen. Het doel was feiten te
registreren en ze te klasseren vooraleer de volkeren zouden verdwijnen aangezien ze niet aangepast
zijn (evolutionisme- = kind van het kolonialisme: rariteit, minder ontwikkeld.)

Kolonialisme = gelijke ruil: arbeid/grond/rijkdom in ruil voor beschaving  antropologie zorgde voor
concrete studiemateriaal waarmee ze gerichter kon overgaan tot het opvoeden en ontwikkelen.

Omschrijving antropologie

Etnografie= beschrijven van één bepaald volk in de traditie van de natuurwetenschappen

 kritiek op vanuit antropologie: weg van inventariseren van rariteiten of kwantitatieve
gegevens, info werd verkeerd of niet gebruikt

° ’50 culturele antropologie en inhoudelijke verruiming van de wetenschapsinvulling

= middel om na te denken over hedendaagse SL en een bijdrage te leveren aan vraagstukken in een
eerder interpretatieve en humanistische benadering. Info werd verzameld door veldwerk met
daarnaast het verwerken van materiaal.

Wat is cultuur vanuit antropologisch perspectief

Er zijn gebiedsindelingen en groepsindelingen. Definitie is om grenzen te stellen en om te kunnen
hanteren in onderzoek en toepassingen. Men begon met een inventaris van cultuurelementen om
een definitie te kunnen maken, nu zijn er heel veel definities.

Historiek en dynamiek van definities

, Evolutionisten besteden aandacht aan het begrip bij de vorming van antropologie als wetenschap.

Edward Tylor was de eerste die probeerde aan te geven wat de inhoud van cultuur kon zijn. Kennis
en overtuigen waren vooral aangeleerd. De definitie is nog steeds relevant. In deze tijd had de
definitie een etnocentrisch en normatieve invulling: Tylor maakte een onderscheid o.b.v. mate van
beschaafdheid, in welke mate men cultuur had. Men gaat over naar gelijkvormigheid in het feit dat
er elementen zijn die overal terug te vinden zijn. Daarom nemen we de antropologie als
uitgangspunt: leggen de lat voor de omschrijving van cultuur en toont direct vanuit welk perspectief
wetenschappers cultuur benaderen.

Tylor werkt opsommend waarmee hij wou benadrukken dat er overal ter wereld een gelijkaardig
fenomeen bestaat die op een gelijkaardige manier gevormd wordt en dus door onderliggende
wetmatigheden aangestuurd worden. Dit gaat tegen het dominante idee van de vrije wil. Cultuur
gaat verder dan aan wat de mens construeert. Men maakt het mogelijk om cultuur wetenschappelijk
te bestuderen. Belangrijke elementen in definitie:

• aangeleerd, vorm in context
• complex geheel, systeem
• kan alleen verwerven in context van een SL
• breed begrip, alle verworvenheden van de mens als sociaal wezen, geen kenmerk van
beperkt aantal SL maar een algemeen menselijke eigenschap

tekortkomingen in definitie: benadrukt dat cultuur een resultaat is en verwijst weinig naar de
constante verandering, geschiedenis en complexiteit, niet naar de moeilijkheid om er greep op te
krijgen, door wetenschap te bestuderen is een te hoog doel

de omschrijving werd gevoed door het evolutionisme.

Evolutionisme: klassieke visie op cultuur
De wereld was blank en werd stelselmatig ingevuld met ontdekkingen. De andere volkeren hadden
geen eigen geschiedenis, enkel in het licht van evolutionistische en uniliniaire gedachten. Gebrek aan
goed veldwerk en het eurocentrisme leidde tot het idee dat binnen de evolutie verschillende stadia
bestonden waarbij niet alle volkeren in dezelfde stadia zaten. Zo werd uiterlijk verschil verantwoord.
Men baseerde zich op de wetenschap (bv Darwin) van de wereld en het christelijk verhaal.

Ontwikkeling cultuurevolutionisme in dit tijdskader:

• °19de eeuw met kolonisering: feitenmateriaal en beelden van de andere
• Industriële ontwikkeling, aangevoerde cumulatie van productie
• Ontwikkeling van wetenschap in positivistische traditie
• Discussie over de mens behorende tot 1 soort of verschillende (monogenese vs
polygenese)

Kernidee

Alle culturen doorlopen stadia van laag naar hoge mate van beschaving. Er is een doelgerichte
ontwikkeling die leidde tot het moderne geïndustrialiseerde SL en hoogontwikkelde cultuur. De
West-EU cultuur stond vanboven. Studie van andere culturen was dus de studie van de geschiedenis
van WEU. Het principe heeft volgende kenmerken:

• Fasentheorie: gelijkaardige evolutie, vernieuwing in gelijkaardige omstandigheden
zouden leiden tot eenzelfde soort van gevolgen en keuzes
• Alle SL lopen door dezelfde stadia en er is dus een cumulatieve, kwalitatieve ontwikkeling

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
6 januari 2021
Aantal pagina's
15
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.63
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
tyanavdv Hogeschool Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
36
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
29
Documenten
32
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4.0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen