Hoofdstuk 1: Beroepsidentiteit
Beroeps- en competentieprofiel van de VVAZ
= korte, duidelijke beschrijving van wat iemand in een beroep doet en wat
daarvoor nodig is: de belangrijkste taken, rollen/verantwoordelijkheid en de
kennis, vaardigheden en houding die daarbij horen.
Het dient als basis voor opleiding, evaluatie en samenwerken.
De canmedsrollen: De Bloem (canada)
Het CanMEDS-framework definieert de
vaardigheden en rollen die essentieel zijn voor
artsen en andere zorgverleners om effectief en
zorgvragergericht te werken
Belang:
– Holistische benadering van zorg
– Onderwijs en training
– Kwaliteit van zorg
Zorgverlenen is: Als zorgverlener kan je:
- communicatie - Communicator
- samenwerken - samenwerker
- kwaliteitsbevorderaar
- deskundigheid
- leider
- ondersteunen - EBP- professional
- kwaliteistvolle zorg - gezondheidsbevorderaar
- leiding nemen
- verantwoordelijkheid zijn
- verpleegtechnisch
Zorgverlener:
- Persoonsgerichte en holistische zorg.
- Verleent en regisseert autonoom zorg, ook in hoog complexe situaties.
- Ondersteunt bij passend zelfmanagement.
- Klinisch redeneren!
Communicator:
- Bouw een zorgrelatie op met de zorgvrager & context.
- Communiceert professioneel en persoonsgericht met zorgvrager, context
en collega’s.
- Gebruikt “digitale” communicatiemiddelen adequaat
, Samenwerker:
- Fungeert als casemanager.
- Ontwerpt, voert en regisseert zorg samen met het team en de zorgvrager.
- Bouwt intra-, extra- en transmurale samenwerkingen uit.
- Opbouwen van langdurige zorgrelaties en het zorgvuldig afbouwen
- Gezamenlijke besluitvorming: dialoog staat centraal
- Interprofessioneel: handelen vanuit de eigen verp expertise en
samenwerken op basis van gelijkwaardigheid met de eigen en andere
disciplines
- neemt verantwoordelijkheid voor continuïteit van zorg en stimuleert
teamreflectie.
EBP-professional:
- Signaleert knelpunten en kansen vanuit onderzoekende houding.
- Interpreteert en gebruikt relevant onderzoek en literatuur.
- Bevordert deskundigheid bij zichzelf en collega’s.
- Opvolgen van nieuwste tendensen, visies
- Kennisdelen
- Verantwoordelijk voor eigen vormingsproces, stelt de nodige leervragen
- verbindt theorie en praktijk, stimuleert een onderzoekscultuur.
Gezondheidsbevorderaar:
- bevordert gezondheidsvaardigheden van zorgvrager en hun context.
- Werkt divers-sensitief en ziet de zorgvrager in zijn totaliteit.
- Richt zich op positieve gezondheid en preventie Verschuiving van aandacht
van “zorg en ziekte” naar “gedrag en gezondheid”
- Passende vormen van preventie -> richten op het bevorderen van
zelfmanagement & gebruik eigen netwerk van de zorgvrager
- Realiseren van een gezonde leefstijl in relatie tot potentiële
gezondheidsproblematiek
- zet zich in voor sociale rechtvaardigheid en belangen van kwetsbare
groepen.
Leider:
- Neemt leiderschap vanuit een sterke beroepsidentiteit.
- Reflecteert existentieel, juridisch en moreel-sensitief.
- Stuurt een zorgteam gestructureerd aan.
- Delegeert doelmatig en met zorg voor draagkracht.
- Toont klinisch leiderschap in interprofessionele teams en bewaakt de
kwaliteit van zorg
Beroeps- en competentieprofiel van de VVAZ
= korte, duidelijke beschrijving van wat iemand in een beroep doet en wat
daarvoor nodig is: de belangrijkste taken, rollen/verantwoordelijkheid en de
kennis, vaardigheden en houding die daarbij horen.
Het dient als basis voor opleiding, evaluatie en samenwerken.
De canmedsrollen: De Bloem (canada)
Het CanMEDS-framework definieert de
vaardigheden en rollen die essentieel zijn voor
artsen en andere zorgverleners om effectief en
zorgvragergericht te werken
Belang:
– Holistische benadering van zorg
– Onderwijs en training
– Kwaliteit van zorg
Zorgverlenen is: Als zorgverlener kan je:
- communicatie - Communicator
- samenwerken - samenwerker
- kwaliteitsbevorderaar
- deskundigheid
- leider
- ondersteunen - EBP- professional
- kwaliteistvolle zorg - gezondheidsbevorderaar
- leiding nemen
- verantwoordelijkheid zijn
- verpleegtechnisch
Zorgverlener:
- Persoonsgerichte en holistische zorg.
- Verleent en regisseert autonoom zorg, ook in hoog complexe situaties.
- Ondersteunt bij passend zelfmanagement.
- Klinisch redeneren!
Communicator:
- Bouw een zorgrelatie op met de zorgvrager & context.
- Communiceert professioneel en persoonsgericht met zorgvrager, context
en collega’s.
- Gebruikt “digitale” communicatiemiddelen adequaat
, Samenwerker:
- Fungeert als casemanager.
- Ontwerpt, voert en regisseert zorg samen met het team en de zorgvrager.
- Bouwt intra-, extra- en transmurale samenwerkingen uit.
- Opbouwen van langdurige zorgrelaties en het zorgvuldig afbouwen
- Gezamenlijke besluitvorming: dialoog staat centraal
- Interprofessioneel: handelen vanuit de eigen verp expertise en
samenwerken op basis van gelijkwaardigheid met de eigen en andere
disciplines
- neemt verantwoordelijkheid voor continuïteit van zorg en stimuleert
teamreflectie.
EBP-professional:
- Signaleert knelpunten en kansen vanuit onderzoekende houding.
- Interpreteert en gebruikt relevant onderzoek en literatuur.
- Bevordert deskundigheid bij zichzelf en collega’s.
- Opvolgen van nieuwste tendensen, visies
- Kennisdelen
- Verantwoordelijk voor eigen vormingsproces, stelt de nodige leervragen
- verbindt theorie en praktijk, stimuleert een onderzoekscultuur.
Gezondheidsbevorderaar:
- bevordert gezondheidsvaardigheden van zorgvrager en hun context.
- Werkt divers-sensitief en ziet de zorgvrager in zijn totaliteit.
- Richt zich op positieve gezondheid en preventie Verschuiving van aandacht
van “zorg en ziekte” naar “gedrag en gezondheid”
- Passende vormen van preventie -> richten op het bevorderen van
zelfmanagement & gebruik eigen netwerk van de zorgvrager
- Realiseren van een gezonde leefstijl in relatie tot potentiële
gezondheidsproblematiek
- zet zich in voor sociale rechtvaardigheid en belangen van kwetsbare
groepen.
Leider:
- Neemt leiderschap vanuit een sterke beroepsidentiteit.
- Reflecteert existentieel, juridisch en moreel-sensitief.
- Stuurt een zorgteam gestructureerd aan.
- Delegeert doelmatig en met zorg voor draagkracht.
- Toont klinisch leiderschap in interprofessionele teams en bewaakt de
kwaliteit van zorg
