Hoekenspel: de kinderen gaan zo Tekenspel: De leerkracht zegt
stil mogelijk in een hoek staan. 15 willekeurige woorden. De
Een persoon kiest met zijn ogen leerlingen krijgen per woord 1
dicht een hoek uit. Wijst de seconde om een tekening erbij
persoon jouw hoek aan, dan ben te maken. Wie weet de 15
je af. Het spel gaat door tot er woorden nog?
maar 4 leerlingen overblijven.
Tellen tot ... (Engels/Nederlands):
Levend memory: De leerkracht
Alle leerlingen doen hun ogen dicht.
kiest 2 leerlingen die naar de
Het is de bedoeling om met elkaar
gang gaan. De overige leerlingen
zo ver mogelijk te tellen. De
vormen een koppel en bedenken
leerkracht begint met 1. Daarna
een beweging in een thema. De
gaat de klas verder. Een belangrijke
twee leerlingen gaan vervolgens
regel is: er mag maar é é n iemand
om de beurt een naam en kijken
het volgende getal opnoemen.
ze of deze twee namen een
Zeggen twee of meerdere leerlingen
match zijn. De leerling met de
het volgende getal, dan begin je
meeste punten wint.
weer helemaal opnieuw. Dit spel
kan zowel in het Engels als in het
Nederlands gespeeld worden.
Levend museum: De klas is
omgetoverd tot een levend
museum. Er is é é n bewaker Wie is het: Er wordt é é n spelleider
aangewezen door de leerkracht. aangewezen, de rest van de klas
Alle leerlingen staan op hun stoel gaat op zijn stoel staan. De
als standbeelden in het museum. spelleider neemt é é n leerling in
De bewaker loopt rond. Wanneer gedachte. De klas mag vragen
de bewaker een standbeeld ziet stellen om erachter te komen wie
bewegen, noemt de bewaker de deze persoon is. De vragen moeten
naam van dit standbeeld. Het zo gesteld worden dat de spelleider
standbeeld moet dan een alleen met ja /nee kan antwoorden.
verdieping lager gaan staan,
maar mag nog steeds meedoen! Je
kunt dit spel zelf als leerkracht
na een aantal minuten stoppen.
, Rolletje plakband: De
Muisstil: De leerlingen zijn kinderen doen hun ogen
muisstil en houden hun ogen dicht. Ergens in de klas
dicht. De leerlingen raden hangt een rolletje plakband.
wanneer er precies 2 Gevonden? Dan ga je stil op
minuten voorbij zijn. Wie zit je plek zitten. Wie als
er het dichtste bij? laatst over blijft heeft
verloren.
Wie ben ik: Iedereen schrijft de Fopbal: De kinderen staan
naam van een bekend persoon / achter hun stoel met de handen
figuur op de post-it. op de rug. Je gaat op een goed
Deze post-it wordt bij ieders zichtbare plek staan. Je gooit
buurman/-vrouw op de rug geplakt. een bal naar é é n van de
Vervolgens loopt iedereen door kinderen, terwijl je oogcontact
elkaar en vormt steeds een wisselend maakt met dit kind. Het kind
tweetal. Binnen dat tweetal stelt moet de bal proberen te vangen.
iedereen een, twee of drie ja /nee- Let op! Je kant ook 'foppen'. Doe
vragen aan elkaar. Daarna zoekt dan alsof de bal wordt gegooid.
iedereen een nieuwe partner. Wie Komen de handen achter de rug
zijn identiteit geraden heeft, plakt van het kind vandaan? Dan is
zijn post-it op zijn buik en wordt hij/zij af.
helper. Helpers mogen andere
deelnemers ma ximaal é é n tip geven.
Verstoppertje/ Wie missen we?: Hoger of lager: De leerkracht
Een iemand gaat naar de gang laat een spelkaart zien. De
en moet straks gaan raden wie leerlingen gaan op hun stoel
er mist in de klas. Een leerling staan als ze denken dat de
zit verstopt en de overige volgende kaart hoger is dan de
leerlingen wisselen van plek in kaart die hierna komt. Als de
de klas. De leerling die op de leerlingen denken dat de kaart
gang stond krijgt drie pogingen lager is dan gaan ze naast hun
om te raden wie er mist. stoel staan. Hebben ze het fout
dan gaan de leerlingen zitten.
stil mogelijk in een hoek staan. 15 willekeurige woorden. De
Een persoon kiest met zijn ogen leerlingen krijgen per woord 1
dicht een hoek uit. Wijst de seconde om een tekening erbij
persoon jouw hoek aan, dan ben te maken. Wie weet de 15
je af. Het spel gaat door tot er woorden nog?
maar 4 leerlingen overblijven.
Tellen tot ... (Engels/Nederlands):
Levend memory: De leerkracht
Alle leerlingen doen hun ogen dicht.
kiest 2 leerlingen die naar de
Het is de bedoeling om met elkaar
gang gaan. De overige leerlingen
zo ver mogelijk te tellen. De
vormen een koppel en bedenken
leerkracht begint met 1. Daarna
een beweging in een thema. De
gaat de klas verder. Een belangrijke
twee leerlingen gaan vervolgens
regel is: er mag maar é é n iemand
om de beurt een naam en kijken
het volgende getal opnoemen.
ze of deze twee namen een
Zeggen twee of meerdere leerlingen
match zijn. De leerling met de
het volgende getal, dan begin je
meeste punten wint.
weer helemaal opnieuw. Dit spel
kan zowel in het Engels als in het
Nederlands gespeeld worden.
Levend museum: De klas is
omgetoverd tot een levend
museum. Er is é é n bewaker Wie is het: Er wordt é é n spelleider
aangewezen door de leerkracht. aangewezen, de rest van de klas
Alle leerlingen staan op hun stoel gaat op zijn stoel staan. De
als standbeelden in het museum. spelleider neemt é é n leerling in
De bewaker loopt rond. Wanneer gedachte. De klas mag vragen
de bewaker een standbeeld ziet stellen om erachter te komen wie
bewegen, noemt de bewaker de deze persoon is. De vragen moeten
naam van dit standbeeld. Het zo gesteld worden dat de spelleider
standbeeld moet dan een alleen met ja /nee kan antwoorden.
verdieping lager gaan staan,
maar mag nog steeds meedoen! Je
kunt dit spel zelf als leerkracht
na een aantal minuten stoppen.
, Rolletje plakband: De
Muisstil: De leerlingen zijn kinderen doen hun ogen
muisstil en houden hun ogen dicht. Ergens in de klas
dicht. De leerlingen raden hangt een rolletje plakband.
wanneer er precies 2 Gevonden? Dan ga je stil op
minuten voorbij zijn. Wie zit je plek zitten. Wie als
er het dichtste bij? laatst over blijft heeft
verloren.
Wie ben ik: Iedereen schrijft de Fopbal: De kinderen staan
naam van een bekend persoon / achter hun stoel met de handen
figuur op de post-it. op de rug. Je gaat op een goed
Deze post-it wordt bij ieders zichtbare plek staan. Je gooit
buurman/-vrouw op de rug geplakt. een bal naar é é n van de
Vervolgens loopt iedereen door kinderen, terwijl je oogcontact
elkaar en vormt steeds een wisselend maakt met dit kind. Het kind
tweetal. Binnen dat tweetal stelt moet de bal proberen te vangen.
iedereen een, twee of drie ja /nee- Let op! Je kant ook 'foppen'. Doe
vragen aan elkaar. Daarna zoekt dan alsof de bal wordt gegooid.
iedereen een nieuwe partner. Wie Komen de handen achter de rug
zijn identiteit geraden heeft, plakt van het kind vandaan? Dan is
zijn post-it op zijn buik en wordt hij/zij af.
helper. Helpers mogen andere
deelnemers ma ximaal é é n tip geven.
Verstoppertje/ Wie missen we?: Hoger of lager: De leerkracht
Een iemand gaat naar de gang laat een spelkaart zien. De
en moet straks gaan raden wie leerlingen gaan op hun stoel
er mist in de klas. Een leerling staan als ze denken dat de
zit verstopt en de overige volgende kaart hoger is dan de
leerlingen wisselen van plek in kaart die hierna komt. Als de
de klas. De leerling die op de leerlingen denken dat de kaart
gang stond krijgt drie pogingen lager is dan gaan ze naast hun
om te raden wie er mist. stoel staan. Hebben ze het fout
dan gaan de leerlingen zitten.
