FundamentalsofNursing
er er er
ActiveLearningforCollaborativePractice 3rd
er er er er er
er Edition
By
Barbara L. Yoost, Lynne R. Crawford
e r e r e r e r e r
,Chapter01:Nursing, Theory,andProfessional Practice
er er er er er er
Yoost& Crawford:Fundamentalsof Nursing: ActiveLearning forCollaborative Practice,
er er er er er er er er er er
3rd Edition
er er
MULTIPLE CHOICE er
1. A group of nursing students are discussing the impact of nonnursing theories in clinical
er er er er er er er er er er er er er
practice. Thestudents would be correct if theychose which theoryto prioritizepatient care?
er er er er er er er er er er er er er er er
a. Erikson‘s Psychosocial Theory er er
b. Paul‘sCritical-Thinking Theory er er
c. Maslow‘sHierarchyof Needs er er er
d. Rosenstock‘sHealth BeliefModel er er er
ANS: C er
Maslow‘s hierarchy of needs specifies the psychological and physiologic factors that affect each
er er er er er er er er er er er er
person‘s physical and mental health. The nurse‘s understanding of these factors helps with
er er er er er er er er er er er er er
formulating Nursing diagnoses that address the patient‘s needs and values to prioritize care.
er er er er er er er er er er er er er
Erikson‘s Psychosocial Theory of Development and Socialization is based on individuals‘
er er er er er er er er er er er
interactingand learningabout theirworld.Nursesuse concepts of developmental theory to
er er er er er er er er er er er er er
critically think in providing care for their patients at various stages of their lives.
er er er er er er er er er er er er er er
Rosenstock(1974)developed thepsychological HealthBeliefModel. Themodeladdresses possible er er er er er er er er er er er
reasons for why a patient may not comply with recommended health promotion behaviors. This
er er er er er er er er er er er er er er
model is especially useful to nurses as they educate patients.
er er er er er er er er er er
DIF: Remembering OBJ: 1.5 TOP: Planning e r e r e r
MSC: NCLEXClientNeedsC Na te g R
er o ry : ISafG
e anB .C M
d Effective CareEnvironment:ManagementofCareNOT: er er er er er er er er er er e r er er e r er er er er er er
e r U
Concepts: Care Coordinati on er er
2. A nursing student is preparingstudynotes from a recent lecture in nursing history. The
er er er er er er er er er er er er er er
student would credit Florence Nightingale for which definition of nursing?
er er er er er er er er er er
a. Theimbalancebetween the patient and the environment decreases the capacityfor
er er er er er er er er er er er
health. er
b. Thenurse needs to focus on interpersonal processes between nurseand patient.
er er er er er er er er er er er
c. Thenurse assists the patient with essential functions toward independence.
er er er er er er er er er
d. Humanbeings areinteracting in continuous motion as energyfields. er er er er er er er er er
ANS: A er
Florence Nightingale‘s (1860) concept of the environment emphasized prevention and clean air,
er er er er er er er er er er er
water, and housing. This theory states that the imbalance between the patient and the
er er er er er er er er er er er er er er
environment decreases the capacityfor health and does not allow for conservation of energy.
er er er er er er er er er er er er er er
Hildegard Peplau (1952) focused on the roles played by the nurse and the interpersonal process
er er er er er er er er er er er er er er er
between a nurse and a patient. Virginia Henderson described the nurse‘s role as substitutive
er er er er er er er er er er er er er er
(doing for the person), supplementary (helping the person), or complementary (working with
er er er er er er er er er er er er
the person), with the goal of independence for the patient. Martha Rogers (1970) developed the
er er er er er er er er er er er er er er er
Science of Unitary Human Beings. She stated that human beings and their environments are
er er er er er er er er er er er er er er
interacting in continuous motion as infinite energy fields.
er er er er er er er er
DIF: Understanding OBJ: 1.4 TOP:Planning e r er
MSC: NCLEX Client Needs Category: Health Promotion and Maintenance
er e r er er er er er er er
NOT: Concepts: Health Promotion
er er er er
,3. Thenurse identifies which nurseestablished the American Red Cross during the Civil War?
er er er er er er er er er er er er er
a. DorotheaDix er
b. LindaRichards er
c. LenaHigbee er
d. ClaraBarton er
ANS: D er
Clara Barton practiced nursing in the Civil War and established the American Red Cross.
er er er er er er er er er er er er er
DorotheaDix was the head of the U.S. SanitaryCommission, which was a forerunner of the Army
er er er er er er er er er er er er er er er er er
Nurse Corps. Linda Richards was America‘s first trained nurse, graduating from Boston‘s
er er er er er er er er er er er er
Women‘s Hospital in 1873, and Lena Higbee, superintendent of the U.S. Navy Nurse Corps,
er er er er er er er er er er er er er er
was awarded the Navy Cross in 1918.
er er er er er er er
DIF: Remembering OBJ: 1.3 TOP:Assessment e r er
MSC: NCLEX Client Needs Category: Health Promotion and Maintenance
er e r er er er er er er er
NOT: Concepts: Professionalism
er er
4. Thenursinginstructor is researchingthefiveproficiencies regarded as essential for students and
er er er er er er er er er er er er er
professionals. The nursing instructor identifies which organization would be found to have
er er er er er er er er er er er er
added safety as a sixth competency?
er er er er er er
a. Qualityand SafetyEducation for Nurses (QSEN) er er er er er er
b. Instituteof Medicine (IOM) er er er
c. American Association of Colleges of Nursing (AACN) er er er er er er
d. National League for Nursing(NLN) er er er er
ANS: A er
TheInstituteof Mediciner e pNort,RHe I
er
Ua lt hGPrpatient-centered
five core competencies. These include
er er er
oBfe.ssCio n M
er s Education:ABridgeto Quality(2003),outlines
er
care, interdisciplinary
er
er
er er er er
er
er er er
er
er er er er e r
er er
er er er er er er
teamwork, use of evidence-based medicine, quality improvement, and use of information
er er er er er er er er er er
technology. QSEN added safety as a sixth competency. The Essentials of Baccalaureate
er er er er er er er er er er er er
Education for Professional Nursing Practice are provided and updated by the American
er er er er er er er er er er er er
Associationof Colleges of Nursing (AACN) (2008). Thedocument offers a framework for the
er er er er er er er er er er er er er er
education of professional nurses with outcomes for students to meet. The National League for
er er er er er er er er er er er er er er
Nursing (NLN) outlines and updates competencies for practical, associate, baccalaureate, and
er er er er er er er er er er er
graduate nursing education programs.
er er er er
DIF: Remembering OBJ: 1.1 TOP: Planning e r e r e r
MSC: NCLEX Client Needs Category: Safe and Effective Care Environment: Management of Care NOT:
er er er er er er er er er er er er er
Concepts: Care Coordination
er er er
5. The nurse manager is interviewing graduate nurses to fill existing staffing vacancies. When
er er er er er er er er er er er er
hiring graduate nurses, the nurse manager realizes that theywill probablynot be considered
er er er er er er er er er er er er er er
―competentǁuntiltheycomplete which task? er er er er er
a. Theygraduate and pass NCLEX. er er er er
b. Theyhave worked 2 to 3 years. er er er er er er
c. Their last year of nursing school. er er er er er
d. Theyare actually hired. er er er
ANS: B er
, DIF: Remembering OBJ: 1.1 TOP: Assessment e r e r e r
MSC: NCLEX Client NeedsCategory: Safe andEffective Care Environment:Management of Care NOT:
e r er er er er er er er er er er er er
Concepts: Care Coordination
er er er
8. The nurse is caring for a patient who refuses two units of packed red blood cells. When the
er er er er er er er er er er er er er er er er er
nurse notifies the health care provider of the patient’s decision, the nurse is acting in which
er er er er er er er er er er er er er er er er
role?
er
a. Manager
b. Changeagent er
c. Advocate
d. Educator
ANS: C er
As the patient’s advocate, the nurse interprets information and provides the necessary
er er er er er er er er er er er
education. The nurse then accepts and respects the patient’s decisions even if they are different
er er er er er er er er er er er er er er er
from the nurse’s own beliefs. The nurse supports the patient’s wishes and communicates them
er er er er er er er er er er er er er er
to other health care providers. A nurse manages all of the activities and treatments for patients.
er er er er er er er er er er er er er er er er
In the role of change agent, the nurse works with patients to address theirhealth concerns and
er er er er er er er er er er er er er er er er er
with staff members to address changein an organization or within a community. The nurse
er er er er er er er er er er er er er er er
ensures that the patient receives sufficient information on which to base consent for care and
er er er er er er er er er er er er er er er
related treatment. Education becomes a major focus of discharge planning so that patients will
er er er er er er er er er er er er er er
be prepared to handle their own needs at home.
er er er er er er er er er
DIF: Applying OBJ: 1.2 TOP: Implementation e r e r e r
MSC: NCLEX Client NeedsCategory: Safe andEffective Care Environment:Management of Care NOT:
e r er er er er er er er er er er er er
Concepts: Care Coordination
er er er
9. The nursing student develops a plan of care based on a recently published article describing the
er er er er er er er er er er er er er er er
effects of bed rest on a patient’s calcium blood levels. When creating the plan of care, the nursing
er er er er er er er er er er er er er er er er er er
student has the obligation to consider which action?
er er er er er er er er
a. Criticallyappraise the evidence and determine validity. er er er er er er
b. Ensurethat the plan of caredoes not alter current practice. er er er er er er er er er er
c. Changethe process even when there is no problem identified. er er er er er er er er er
d. Maintain theplan of care regardless of initial outcome. er er er er er er er er
ANS: A er
Evidence-based practice (EBP) is an integration of the best-available research evidence with er er er er er er er er er er er
clinical judgment about a specific patient situation. The nurse assesses current and past
er er er er er er er er er er er er er
research,clinical guidelines,and otherresources to identifyrelevant literature.The application of
er er er er er er er er er er er er er
EBP includes critically appraising the evidence to assess its validity, designing a change for
er er er er er er er er er er er er er er
practice, assessing the need for change and identifying a problem, and integrating and
er er er er er er er er er er er er er
maintaining change while monitoring process and outcomes by reevaluating the application of
er er er er er er er er er er er er
evidence and assessing areas for improvement.
er er er er er er
DIF: Applying OBJ: 1.2 TOP: Implementation e r e r e r
MSC: NCLEX Client NeedsCategory: Safe andEffective Care Environment:Management of Care NOT:
e r er er er er er er er er er er er er
Concepts: Care Coordination
er er er