100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

HRPYC81 PROJECT 2 Assignment 4 (FINAL RESEARCH REPORT ANSWERS) 2025 - DISTINCTION GUARANTEED

Beoordeling
2.0
(1)
Verkocht
5
Pagina's
27
Cijfer
A+
Geüpload op
25-09-2025
Geschreven in
2025/2026

HRPYC81 PROJECT 2 Assignment 4 (FINAL RESEARCH REPORT ANSWERS) 2025 - DISTINCTION GUARANTEED - DISTINCTION GUARANTEED - DISTINCTION GUARANTEED - DISTINCTION GUARANTEED Answers, guidelines, workings and references ,...

Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
25 september 2025
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

HRPYC81
Project 2 Assignment 4 2025
FINAL RESEARCH PROPOSAL

Due Date: October 2025

Detailed solutions, explanations, workings
and references.

+27 81 278 3372

, FINAL RESEARCH REPORT

TIME PERSPECTIVE AND ITS RELATIONSHIP WITH ANXIETY AND RISKY
BEHAVIOUR AMONG ADULTS IN SOUTH AFRICA

TABLE OF CONTENTS
ABSTRACT ................................................................................................................ 4
1. INTRODUCTION .................................................................................................... 5
2. LITERATURE REVIEW .......................................................................................... 6
2.1 Introduction ....................................................................................................... 6
2.2 Conceptualising Time Perspective .................................................................... 6
2.2.1 Defining Time Perspective .......................................................................... 6
2.2.2 Theoretical Models ..................................................................................... 7
2.3 Time Perspective and Psychological Outcomes ............................................... 7
2.3.1 Time Perspective and Mental Health .......................................................... 7
2.3.2 Mechanisms Linking Time Perspective to Mental Health ............................ 8
2.4 Time Perspective and Risky Behaviour ............................................................ 8
2.4.1 Empirical Relationships .............................................................................. 8
2.4.2 Underlying Cognitive Processes ................................................................. 9
2.5 Consistency and Gaps in the Literature ............................................................ 9
2.6 The South African Context .............................................................................. 10
2.6.1 Cultural and Historical Factors .................................................................. 10
2.6.2 Relevance for Mental Health and Risk Prevention .................................... 10
2.7 Research Hypotheses ..................................................................................... 10
3. RESEARCH METHOD ......................................................................................... 11
4. ETHICAL CONSIDERATIONS ............................................................................. 11
5. PARTICIPANTS ................................................................................................... 12
6. PROCEDURE ...................................................................................................... 13
7. MEASUREMENTS ............................................................................................... 14
7.1.Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) ................................................. 14
7.2. Satisfaction With Life Scale (SWLS) .............................................................. 14
7.3. Risky, Impulsive, and Self-Destructive Behaviour Questionnaire................... 15
8. DATA ANALYSIS ................................................................................................. 15
9. RESULTS ............................................................................................................. 16
9.1. Introduction .................................................................................................... 16
9.2. Preliminary Analysis ....................................................................................... 16


Varsity Cube 2025 +27 81 278 3372

, 9.3. Main Analysis ................................................................................................. 17
9.3.1. Hypothesis 1 ............................................................................................ 17
9.3.2. Hypothesis 2 ............................................................................................ 17
9.4. Summary of Findings ..................................................................................... 18
10. DISCUSSION ..................................................................................................... 19
10.1. Support of Original Hypotheses ................................................................... 19
10.2. Similarity of Results with Previous Research ............................................... 19
10.3. Differences and Possible Explanations ........................................................ 20
10.4. Limitations .................................................................................................... 21
10.5. Contributions of the Study ............................................................................ 22
10.6. Implications for Future Research and Practice ............................................ 22
11. CONCLUSION ................................................................................................... 23
REFERENCES ......................................................................................................... 24




Varsity Cube 2025 +27 81 278 3372

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 maand geleden

2.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
VarsityC AAA School of Advertising
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
28681
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
13258
Documenten
3117
Laatst verkocht
4 dagen geleden

4.1

2819 beoordelingen

5
1490
4
581
3
392
2
117
1
239

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen