Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Notities Sottiaux

Rating
-
Sold
-
Pages
103
Uploaded on
11-09-2025
Written in
2024/2025

Notities Sottiaux. Geslaagd in 1ste zit!

Institution
Course

Content preview

Grondwettelijk recht
Deel 1: Algemene inleiding professor Stefan Sottiaux
Hoofdstuk 1: Basisbegrippen en centrale thema’s v.h. grondwettelijk recht
Afdeling 1: Inleiding
Afdeling 2: De grondwet
Afdeling 3: Enkele centrale thema’s v.h. grondwettelijk recht

Hoofdstuk 2: Bronnen v.h. grondwettelijk recht
Afdeling 1: Inleiding
Afdeling 2: Belgische bestuursniveaus
Afdeling 3: Het Europese bestuursniveau
Afdeling 4: Het internationale bestuursniveau

Hoofdstuk 3: Verhoudingen in de gelaagde rechtsorde
Afdeling 1: Inleiding
Afdeling 2: Algemene begrippen
Afdeling 3: Verhoudingen rechtsnormen v. internationale, Europese, nationale rechtsordes
Afdeling 4: Verhoudingen tussen de rechtsnormen in een federale staat

Deel 5: Grondrechten professor Stefan Sottiaux
Hoofdstuk 1: Algemene leerstukken
Afdeling 1: Inleiding
Afdeling 2: Filosofische grondslagen
Afdeling 3: Historische evolutie en voornaamste bronnen
Afdeling 4: Categorieën v. rechten
Afdeling 5: Toepassingsgebied v. grondrechten
Afdeling 6: Interpretatie v. grondrechten
Afdeling 7: Beperkingen v. grondrechten
Afdeling 8: Grondrechten in de gelaagde rechtsorde

Hoofdstuk 2: Overzicht v. enkele belangrijke grondrechten
Afdeling 1: Inleiding
Afdeling 2: Vrijheid v. meningsuiting
Afdeling 3: Vrijheid v. vergadering en vereniging
Afdeling 4: Vrijheid v. gedachte, geweten en godsdienst
Afdeling 5: Recht op eerbiediging v.h. privéleven
Afdeling 6: Gelijkheidsbeginsel en het verbod v. discriminatie
Afdeling 7: Overige rechten in de Grondwet




1

,Les 1: 14/2 Professor Stefan Sottiaux

Deel 1: algemene inleiding
Hoofdstuk 1: basisbegrippen en centrale thema’s

Afdeling 1: Inleiding
Vragen stellen aan Karel Reybrouck en Marie Spinoy (assistenten)
Grondwet en Bijzondere Meerderheidswetten altijd meenemen naar de les

Te kennen: p3-106 (deel 1) en p295-454 (deel 5)
- Paarse kadertjes normaal gezien niet kennen (enkel waar nadruk op wordt gelegd)
- Arresten niet kennen wel weten wat hoven en rechtbanken hebben beslist

Afdeling 2: de grondwet
§ 1. Betekenis en functies v.d. grondwet

Historische context:
Grondwetsidee uitleggen a.d.h.v. buitenlandse en historische voorbeelden (≠ Belgisch)

“Wij beschouwen deze waarheden als vanzelfsprekend: dat alle mensen als gelijken worden geschapen, dat zij
door hun schepper met zekere onvervreemdbare rechten zijn begiftigd, dat zich daaronder bevinden het leven,
de vrijheid en het nastreven na geluk. Dat, om deze rechten te garanderen, regeringen onder de mensen
worden ingesteld, die hun rechtmatige bevoegdheden ontlenen aan de instemming der geregeerden; dat,
telkens wanneer enige regeringsvorm met deze doeleinden in strijd komt, het volk het recht heeft hem te
veranderen of teniet te doen en een nieuwe regering in te stellen, haar grondslag vestigend op beginselen en
haar bevoegdheid organiserend in een vorm die hun het meest geschikt lijken om hun veiligheid en hun geluk te
bewerkstelligen.” - Thomas Jefferson, Amerikaanse Onafhankelijkheidsverklaring 4 juli 1776

“Iedere maatschappij waarin de rechten niet gewaarborgd zijn, noch de scheiding der machten in vastgesteld,
heeft geen grondwet.” - Marquis de La Fayette = Franse officier die Amerikanen hielp in strijd
tegen Britse kroon, later ook ambassadeur v. Frankrijk in het onafhankelijke Amerika
Art. 16, Franse Verklaring Rechten v.d. Mens en Burger 26/08/1789
(Kon ook Belgische Koning en Franse president zijn geweest, maar heeft afgewezen)

Jefferson en Marquis de La Fayette kenden elkaar, hebben elkaar geïnspireerd
≈ Voorloper v.d. Grondwet in de moderne betekenis v.h. woord
- Amerikaanse Grondwet 1787
- Franse Grondwet 1791  beide waren inspiratie voor Belgische Grondwet 1831

≠ éénrichtingsverkeer: Amerikaanse en Franse grondwetten werden op hun beurt beïnvloed
door de charters en keuren die in Noord-Europa tot stand kwamen ter pacificatie en
machtsstrijd tussen de vorst en adel/geestelijkheid

Voorbeelden:
Plakkaat v. Verlatinghe (late middeleeuwen en renaissance)
Aanleiding: eind 16de eeuw, afscherming v.d. Noordelijke Nederlanden
Veel gelijkenissen tussen plakkaat en Amerikaanse onafhankelijkheidsverklaring

Blijde Inkomst beperkte de macht v.d. vorst (hertog v. Brabant)
2

,Charter van Kortenberg

Magna Carta 1215 (Engeland)
Geen grondwetten in moderne betekenis v.h. woord + verschil met Franse/Amerikaanse
want geen rechten voor alle burgers, niet gebaseerd op volkssoevereiniteit
WEL privileges v. bevoorrechte klasse beschermen en macht v.d. vorst te banden leggen

Functies:
1. Democratische organisatie v.d. overheidsmacht (positief)

“Dat, om deze rechten te garanderen, regeringen onder de mensen worden ingesteld, die hun rechtmatige
bevoegdheden ontlenen aan de instemming der geregeerden; (…) een nieuwe regering in te stellen, haar
grondslag vestigend op beginselen en haar bevoegdheid organiserend in een vorm die hun het meest geschikt
lijken om hun veiligheid en hun geluk te bewerkstelligen.” - Jefferson

Hoe? Staat oprichten, regering instellen a.d.h.v. ambten, organen, instellingen
Bevoegdheden toekennen aan die organen en instellingen
Met macht kan je iemand dwingen om iets te doen
Feitelijke macht wordt omgezet in rechtsmacht/bevoegdheid (gelegitimeerd)

- Politieke gemeenschap ‘constitueert’ zich tot rechtsgemeenschap
- Fundamentele regels voor de organisatie en werking v.d. staatsmachten
Geldingsheidsvoorwaarden voor de andere rechtsnormen en rechtsorde, daarom is
de Grondwet hiërarchisch gezien ook de hoogste norm binnen een rechtsorde
- Grondwet = primaire rechtsbron rechtssysteem
- Volkssoevereiniteit/consent (democratisch i.p.v. vorstelijk)

Er zijn systemen die een Grondwet hebben, maar toch geen democratie zijn bv. Iran:
Raad van Hoeders, die veto kan uitspreken over beslissingen v. parlement, regering

Moderne Grondwetsidee gaat wel uit v.h. democratieprincipe v.d. volkssoevereiniteit
Sommigen vinden zelf dat België een democratisch tekort heeft (democratie als doel)

2. Beperking v.d. overheidsmacht (negatief)

Moderne Grondwetsidee niet enkel gelinkt aan democratie, maar ook politiek liberalisme:
idee v. gematigd bestuur, bescherming individu tegen overheidswillekeur en machtsmisbruik

John Locke en Montesquieu v.h. grondwettelijk recht, hun ideën waren een rechtstreekse
inspiratiebron voor de auteurs v.d. Amerikaanse en Franse Grondwettelijke teksten
 Wat zij zeiden was niet nieuw, ideën over vrijheid terug naar Griekse/Romeinse Oudheid

1ste manier: scheiden v. macht, verspreiden v.d. taken/bevoegdheden/functies v.d. overheid
over verschillende organen/ambten/instellingen

Horizontale machtenscheiding
Binnen 1 en hetzelfde overheidsverband/territoriale omschrijving
Bv. binnen gemeente de overheidstaken tussen verschillende ambten/instellingen verdelen

3

, Trias politica toekennen aan verschillende staatsmachten:
- Wetgevende macht WM: regels, normen en wetten in materiële zin opstellen
- Uitvoerende macht UM: doen naleven/afdwingen v. die normen
- Rechterlijke macht RM: beslechten v. geschillen over de toepassing v. die normen en
het straffen van zij die de normen niet naleven

 Montesquieu met negatief beeld: persoon met macht wil macht misbruiken (ook Locke)
 Macht verspreiden zodat de ene macht een tegengewicht kan bieden tegen de andere

Verticale machtenscheiding
Taken en bevoegdheden verdelen tussen verschillende territoriaal omschreven
overheidsverbanden: gemeenten, provincies, VN, EU, … (v. internationaal naar lokaal)

2de manier: verankeren v. fundamentele rechten en vrijheden

Locke, Two Treatises of Government (1689): vrees voor machtsmisbruik

Montesquieu, De L’esprit des Lois (1748): rechtsvergelijkende studie
Oordeel vellen over welke systemen beter/slechter waren a.d.h.v. het volk
Elk systeem heeft zijn eigen karakteristieken

Engels systeem = het beste want teken v. machtenscheiding met parlementaire monarchie
In Engeland is het systeem v.d. parlementaire democratie uitgevonden
Wetgevende (parlement) en uitvoerende macht (regering)

Absolute machtenscheiding (geen controle op elkaar uitoefenen)
Idee: muur tussen parlement, regering en rechterlijke macht
Los v. elkaar, niets met elkaar te maken en volledig onafhankelijk

Bv. Franse Grondwet 1791 na FR (jakobijnse centralisme in Parijs)
Gevolgen nog steeds zichtbaar (ook in België)
Rechter mocht zich niet mengen in de uitvoerende functie:

1. Rechter mocht het bestuur niet controleren
= Problematisch, wie controleert dan het bestuur? Binnen bestuur een orgaan creëren om
het bestuur te controleren (administration juge  conseil d’État = Raad van State)

Vandaag onafhankelijk, vroeger niet
Jurisdictioneel pluralisme: naast gewone hoven en rechtbanken ook administratieve
rechtscolleges met de Raad van State voorop <-> Jurisdictioneel monisme in de
Angelsaxische wereld want geen strikte machtenscheiding, wel checks and balances.
Gewone hoven en rechtbanken kunnen bestuur controleren

België: Art. 159 GW = gewone hoven en rechtbanken kunnen besluiten/verordeningen v.h.
bestuur buiten toepassing laten - R.v.S kan besluiten/verordeningen vernietigen




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 11, 2025
Number of pages
103
Written in
2024/2025
Type
Class notes
Professor(s)
Sottiaux stefan
Contains
All classes

Subjects

$7.15
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Criminologiestudentjee

Get to know the seller

Seller avatar
Criminologiestudentjee Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
6 months
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions