100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting H4 denken over denken

Rating
-
Sold
-
Pages
15
Uploaded on
09-09-2025
Written in
2024/2025

- zeer uitgebreide samenvatting. Ik ben naar elke les geweest en heb altijd alle info in de samenvatting gezet. - ppt + boek + alle info lessen - het is een samenvatting van de nieuwe versie van het boek van Pieter Adriaens (het vak wordt ook door hem gedoceerd) - examenresultaat: 16/20 in eerste zit door enkel deze SV te studeren - !!!elk hoofdstuk is apart te koop omdat ik telkens een nieuw document maakte tijdens het samenvatten

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
September 9, 2025
Number of pages
15
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

IV K u nn en dieren den k en ?

Comparatieve psychologie = tak vd psychologie die dit bestudeert

Heel nauwe band tussen het hebben van mentale toestanden en morele belangen
(rekeningehouden met interesses etc)

 ook emoties


0. Inleiding
Jaques Vaucanson (1738): uitvinding de mechanische eend

 beweerde dat hij de eend en het verteringsstelsel had kunnen mechaniseren

 bedrog!: de mechanische eend bestond uit 2 systemen (één vangt voer op, ander
stoot vooraf geprepareerde nepdrollen uit)

mechanische eend : illustratie vh geloof in de mechanisering van het wereldbeeld in 18 e
E (proces dat op gang kwam dr weteschappelijke evolutie)  dieren zijn machines

Descartes: belangrijke rol hierin dieren + lichaam vd mens zijn machines

 we hebben geen mysterieuze vegetatieve / sensitieve ziel nodig om te begrijpen hoe
lichamen functioneren ( Aristoteles & andere ME filosofen)
 verschil mens & dier: mensen = hybride wezens:
- hebben lichaam +
- immateriële geest(=de rationele geest): 2 uniek menselijke kenmerken
i. taalvermogen
ii. intelligentie = zeer complex, niet op mechanische manier te begrijpen

centrale vraag in hoofdstuk: hebben dieren een mentaal leven; mentale toestanden?


1. Een bruut onder de dieren

1.1. zijn dieren machines?
cliche v descartes: dieren zijn niks anders dan machines, dieren hebben geen verlangens,
mentale toestanden (zijn zoals automaten) :geen nood aan mysterieuze zielen (hij geefrt kritiek
op aristoteles met zijn soorten zielen  descartes wil daar vanaf stappen door machines)

Brief v Descartes (1646): uitdrukkelijk zeggen dat hij denkt dat dieren niet knn denken 
dieren zijn machines: 2 mogelijke interpretaties:

1) Dieren/machines hebben helemaal geen mentale toestanden
 ook geen eenvoudige vermogens (emoties, pijn, verlanges, herinneringen…)
Bv als dier krijst als keel obergesneden w= zelfde geluid wat een stoomtrein zou maken
 morele verontwaardiging (ook in die tijd)
- “bloedering & moordadig” – Henry More
- “monsterlijk & overgeeflijk stompzinnig idee”
- A brute to the brutes (brutes = dier of wreedaard)


2) Sommige dieren/ machines hebben wel mentale toestanden: ze ervaren…

, - passies (bv woede, angst, honger)
- zintuiglijke ervaringen (bv. reuk, zicht, verbeelding, aandacht, geheugen)
 Volgens Descartes deze mentale toestanden op mechanische manier te verklaren:
“komen voort uit organen vd macine op een manier die even natuurlijk is als het
voortkomen vd bewegingen ve klok (…) uit de organisatie van haar tegengewichten en
raderen” – Traité de l’homme (Descartes, 1664)

Descartes als fysicalist op vlak v eenvoudige mentale toestanden & vermogens: ze
volgen uit werking v hersenen, zonder meer => hebben geen speciale
substantie(geestesspul) voor nodig

D als substantiedualist: heeft geestesspul enkel nodig om te verklaren waarom mensen
taal + intelligentie hebben

(sommige aanhangers v D gaan nog stapje verder: bewustzijn kan enkel verklaard w mbv
geestesspul)

!! verder in hoofdstuk: verband tussen mentale toestanden en morele belangen / rechten
als dieren geen mentale toestanden hebben => ook geen rekening houden met belangen +
niet schuldig voelen wanneer we hen pijn doen

1.2. Intelligentie
Descartes: intelligentie = universeel vermogen; laat toe om op betenenisvolle + vaardige
manier te reageren op verschillede nieuwe situaties ( Cavendish is het niet eens)

Margaret Cavendish: intelligentie = domeinspecifiek, dus elk dier heeft eigen specifieke vorm
van intelligentie  mensen zijn enige dieren die generalistische (=niet-specifieke) vorm v
intelligentie hebben

Vandaag nog steeds geen consenus over de term: er zijn 70 =/=e definities van intelligentie
die gebruikt worden in wetenschappelijk onderzoek

 Dieren: ook vele studies over dieren en intelligentie bv , kraaien, octopussen
(pesten onderzoekers : volgens Godfrey Smith teken van groot
aanpassingsvermogen en dus intelligentie)

 Plantenneurobiologen  minimale intelligentie bij planten:
- verwerken informatie +
- anticiperen op gebeurtenissen in omgeving
- kunnen leren & communiceren

 AI (artificiële intelligentie (gevoed door Large Language Models)  D zou AI als een
contradictio in terminis beschouwen: machine kan niet intelligent zijn want heeft
geen ‘rationele geest’

Wat is intelligentie?

 De inputs en de outputs ontkoppelen
- Boring: ‘hetgene wat we in de psychologie meten mbhv intelligentietests’ 
problematische def want circulair + sluit uit dat dieren, planten, machines
intelligent knn zijn + meet vermogen wiskundige-, ruimtelijke- &
$3.61
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
psychologieKUL123

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
psychologieKUL123 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
13
Last sold
3 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions