IK BEN NIET BANG VOOR HET
DONKER, HET DONKER MOET
BANG ZIJN VOOR MIJ!
Ejtemmarb
Studentnummer:
Plaats: Enschede
Opleiding: SPS Social Work
Klas:
C113 MUZISCH Docent: Miranda Huls
AGOGISCH EN
CREATIVE AANPAK
VOOR
VERANDERPROCESSEN
,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio dat ik geschreven heb in het kader van de module ‘Muzisch agogisch en creatieve
aanpak voor veranderprocessen’.
‘Muzisch agogisch, een vage bedoening. Dat wordt een uitdaging.’; waren mijn eerste gedachten in het
begin van de module. Als brandweerman ben ik gewend om te werken met uitdagingen. Maar gedurende
de module kwam ik erachter dat het gaat over vertrouwen, persoonlijke groei en de kracht van
samenwerken.
In dit proces combineerde ik mijn ervaring als brandweerman met de inzichten en methodieken vanuit
mijn opleiding Social Work, om tot een maatwerkoplossing te komen die was afgestemd op de behoeften
van mijn collega.
Ik wil graag Miranda Huls bedanken voor haar aangename en leerzame lessen.
Ik wens u veel leesplezier toe!
Ejtemmarb
Enschede, 17 januari 2025
1
, Inhoudsopgave
1. Clientsituatie ...................................................................................................................................3
1.1 Oriëntatie ...................................................................................................................................3
1.2 Krachtbronnen en belemmeringen ...............................................................................................3
1.3 Diversiteitsaspecten ...................................................................................................................4
2. Analyse ............................................................................................................................................4
3. Hulpvraag/deelproblemen/doelstellingen ..........................................................................................5
3.1 Ontwikkelingsgebieden (LEECS) ..................................................................................................5
3.1.1 Ontwikkelingsgebied: Sensomotorisch ..................................................................................5
3.1.2 Ontwikkelingsgebied: Sociaal ...............................................................................................6
3.2 Hulpvraag, deelproblemen en doelstellingen ................................................................................6
3.2.1 Doelstelling (SMART): ...........................................................................................................6
3.2.2 Feedback ............................................................................................................................6
3.3 Handelingsplan ..........................................................................................................................7
4. Uitvoering ........................................................................................................................................7
4.1 Sporten in het donker ..................................................................................................................7
4.2 Highlights, belemmeringen en evaluatie .......................................................................................8
4.2.1 Highlights ............................................................................................................................8
4.2.2 Belemmeringen ...................................................................................................................8
4.2.3 Evaluatie .............................................................................................................................8
5. Aanbevelingen/nieuwe doelen ..........................................................................................................9
5.1 Aanbevelingen voor X. .................................................................................................................9
5.2 Nieuwe doelen ...........................................................................................................................9
6. Reflectie en persoonlijke leerdoelen ..................................................................................................9
6.1 Persoonlijke professionele leerdoelen ..........................................................................................9
6.2 Reflectie op de MA-activiteit ...................................................................................................... 10
6.3 Conclusie en nieuwe persoonlijk leerdoelen............................................................................... 11
6.3.1Conclusie........................................................................................................................... 11
6.3.2 Nieuwe leerdoelen ............................................................................................................. 11
7. Aanbeveling organisatie muzisch agogisch werken ................................................................................ 12
Bronnenlijst ....................................................................................................................................... 13
Bijlage A. Vier vragen Jim van Os (van Os, 2016) ................................................................................... 14
Bijlage B. Handelingsplan met voorbereidingsschema.......................................................................... 15
Bijlage C. LEECS Ontwikkelingsgebieden ............................................................................................. 19
Bijlage D. Foto’s ................................................................................................................................. 20
Bijlage E. Vijf-vinger-reflectie .............................................................................................................. 21
2
DONKER, HET DONKER MOET
BANG ZIJN VOOR MIJ!
Ejtemmarb
Studentnummer:
Plaats: Enschede
Opleiding: SPS Social Work
Klas:
C113 MUZISCH Docent: Miranda Huls
AGOGISCH EN
CREATIVE AANPAK
VOOR
VERANDERPROCESSEN
,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio dat ik geschreven heb in het kader van de module ‘Muzisch agogisch en creatieve
aanpak voor veranderprocessen’.
‘Muzisch agogisch, een vage bedoening. Dat wordt een uitdaging.’; waren mijn eerste gedachten in het
begin van de module. Als brandweerman ben ik gewend om te werken met uitdagingen. Maar gedurende
de module kwam ik erachter dat het gaat over vertrouwen, persoonlijke groei en de kracht van
samenwerken.
In dit proces combineerde ik mijn ervaring als brandweerman met de inzichten en methodieken vanuit
mijn opleiding Social Work, om tot een maatwerkoplossing te komen die was afgestemd op de behoeften
van mijn collega.
Ik wil graag Miranda Huls bedanken voor haar aangename en leerzame lessen.
Ik wens u veel leesplezier toe!
Ejtemmarb
Enschede, 17 januari 2025
1
, Inhoudsopgave
1. Clientsituatie ...................................................................................................................................3
1.1 Oriëntatie ...................................................................................................................................3
1.2 Krachtbronnen en belemmeringen ...............................................................................................3
1.3 Diversiteitsaspecten ...................................................................................................................4
2. Analyse ............................................................................................................................................4
3. Hulpvraag/deelproblemen/doelstellingen ..........................................................................................5
3.1 Ontwikkelingsgebieden (LEECS) ..................................................................................................5
3.1.1 Ontwikkelingsgebied: Sensomotorisch ..................................................................................5
3.1.2 Ontwikkelingsgebied: Sociaal ...............................................................................................6
3.2 Hulpvraag, deelproblemen en doelstellingen ................................................................................6
3.2.1 Doelstelling (SMART): ...........................................................................................................6
3.2.2 Feedback ............................................................................................................................6
3.3 Handelingsplan ..........................................................................................................................7
4. Uitvoering ........................................................................................................................................7
4.1 Sporten in het donker ..................................................................................................................7
4.2 Highlights, belemmeringen en evaluatie .......................................................................................8
4.2.1 Highlights ............................................................................................................................8
4.2.2 Belemmeringen ...................................................................................................................8
4.2.3 Evaluatie .............................................................................................................................8
5. Aanbevelingen/nieuwe doelen ..........................................................................................................9
5.1 Aanbevelingen voor X. .................................................................................................................9
5.2 Nieuwe doelen ...........................................................................................................................9
6. Reflectie en persoonlijke leerdoelen ..................................................................................................9
6.1 Persoonlijke professionele leerdoelen ..........................................................................................9
6.2 Reflectie op de MA-activiteit ...................................................................................................... 10
6.3 Conclusie en nieuwe persoonlijk leerdoelen............................................................................... 11
6.3.1Conclusie........................................................................................................................... 11
6.3.2 Nieuwe leerdoelen ............................................................................................................. 11
7. Aanbeveling organisatie muzisch agogisch werken ................................................................................ 12
Bronnenlijst ....................................................................................................................................... 13
Bijlage A. Vier vragen Jim van Os (van Os, 2016) ................................................................................... 14
Bijlage B. Handelingsplan met voorbereidingsschema.......................................................................... 15
Bijlage C. LEECS Ontwikkelingsgebieden ............................................................................................. 19
Bijlage D. Foto’s ................................................................................................................................. 20
Bijlage E. Vijf-vinger-reflectie .............................................................................................................. 21
2
