SELF STUDY REPORT FOR 1st CYCLE OF ACCREDITATION HARCOURT BUTLER TECHNICAL UNIVERSITY

ll
ll
ll
ll




SELF STUDY REPORT ll ll ll




FOR ll




1st CYCLE OF ACCREDITATION
ll ll ll ll

ll
ll
ll
ll



HARCOURT BUTLER TECHNICAL UNIVERSITY
ll ll ll ll




HARCOURT BUTLER TECHNICAL UNIVERSITY
ll ll ll ll


208002 ll
ll
ll
ll
ll
ll
ll
ll
ll
ll
ll


Submitted To ll ll
ll


NATIONAL ASSESSMENT AND ACCREDITATION COUNCIL
ll ll ll ll ll




BANGALORE ll




January 2025 ll ll




ll




1. EXECUTIVE SUMMARY
ll ll ll ll




1.1 INTRODUCTION
ll ll
ll


Harcourt llButler llTechnical llUniversity ll(Formerly llHarcourt llButler llTechnological llInstitute, llKanpur) llhas
llalways llbeen lla llparagon lland lla llsource llof llinspiration llin llthe llfield llof llscience lland lltechnology llsince llthe llyear


ll1921. llNow, llas llper llAct llNo. ll11 llof ll2016 llby llthe ll government llof llUttar llPradesh llit llis llupgraded llto ll University,


lli.e, llHarcourt llButler llTechnical llUniversity, llKanpur ll(HBTU, llKanpur). llThe llUniversity llhas llbeen llestablished


llwith lla llview llfor llmaking llit lla llleading llResidential llUniversity llw.e.f ll01.09.2016 llto llbecome lla ll"Centre llof


llExcellence" llwith llfocus llon llResearch lland llDevelopment lland llIncubation llin llthe llfield llof llEngineering,


llTechnology, llBasic ll& llApplied llSciences, llHumanities, llSocial llScience ll& llManagement lland llother


llprofessional llcourses. llHBTU, llKanpur llaims llto llpromote llstudies, llresearch ll& llinnovation llin llengineering llareas


llof llhigher lleducation, llto llenhance llskill lldevelopment llthrough llcontinuing lleducation llprogramme lland llto


llachieve llexcellence llin llhigher lltechnical lleducation. ll
ll

On llacademic llfront, llthe llUniversity llis llrunning llfour llschools llnamely, llSchool llof llEngineering ll(SoE); llSchool
llof ll




ll Page ll1/132 ll ll

, Chemical llTechnology ll(SoCT); llSchool llof llBasic ll& llApplied llSciences ll(SoBAS) lland llSchool llof llHumanities
lland ll


Social llSciences ll(SoHSS). llThe llUniversity lloffers llthirteen llUndergraduate llProgrammes ll(B.Tech.) llin
llChemical ll


Engineering, llCivil llEngineering, llComputer llScience ll& llEngineering, llElectrical llEngineering, llElectronics ll
Engineering, llInformation llTechnology, llLeather llTechnology, llMechanical llEngineering, llBiochemical
llEngineering, llFood llTechnology, llOil llTechnology, llPaint llTechnology lland llPlastic llTechnology lland llone


llundergraduate llprogramme llin llBachelors llof llBusiness llAdministration ll(BBA) llprogramme. llIt llalso lloffers


llM.Tech. llprogrammes llin lleleven llspecializations. llIn lladdition, llit llruns lla llregular llMaster llof llComputer


llApplication ll(M.C.A), llMaster llof llBusiness llAdministration ll(MBA), llMaster llof llScience ll(M.Sc.) llin llthree

llstreams ll(Physics, llChemistry lland ll


Mathematics). llThe llUniversity llalso lloffers lldoctoral llprogramme llin llall llthe lldepartments. llFour lldepartments llof
llthe llUniversity llnamely, llCivil, llMechanical, llElectronics lland llChemical llEngineering llare llrecognized llQuality


llImprovement llProgram ll(QIP) llCentres llfor llPh.D. llprogrammes. ll
ll

The llUniversity llprovides lla llcongenial llenvironment llfor llthe llholistic llgrowth lland llall llround lldevelopment llof
llthe llstudents llsuch llthat llthey llbecome llglobally llacceptable llpersonalities llwith llcommunication llskills, llaptitude,


llproblem llsolving llcapabilities lland llto llwork llas lla llteam. ll
ll

HBTU llKanpur llhas llreceived llaid llfrom llthe llWorld llBank ll(Phases llTEQIP-I, llTEQIP-II ll& llTEQIP-III) llfor
llvarious lldevelopmental llprojects. llThis llaid llhas llbeen llutilized llfor lldevelopment llof llthe llinfrastructure, llnew


lllaboratory llequipments, llmaintenance lland llmodernization llof llold lllaboratory llequipments lletc. ll
ll
ll

Vision ll
ll

Vision llstatement llclarifies llthe llvalues, llbeliefs, lland llgoverning llprinciples llof llthe llorganization. llIn llorder llto
llachieve llthe llgoal llto llbecome llcenter llof llexcellence llwith llfocus llon llResearch ll& llDevelopment, llIncubation llin


llthe llfields llof llEngineering, llTechnology, llBasic lland llApplied llScience, llHumanities, llSocial llScience ll&


llManagement lland llother llprofessional llcourses lland llInnovation llin llemerging llareas llof llhigher lltechnical


lleducation, llHBTU, llKanpur llspecified llits llVision llwhich llis llas llfollows:- ll
ll

“To llachieve llexcellence llin lltechnical lleducation, llresearch lland llinnovation” ll
ll


In llorder llto llachieve llthe llabove llvision llthe llUniversity llhas llformulated llthe llfollowing llobjectives:- ll
ll

(a) To lldevise lland llimplement llprogrammes llof lleducation llin llengineering, lltechnology, llbasic lland llapplied
llsciences, llhumanities, llsocial llscience lland llmanagement, llarchitecture lland llother llprofessional llcourses


llkeeping llin llmind llthe llcurrent llneeds, llanticipated llchanges lland llprojected lllong llterm llacademic, llresearch,


llindustry lland llsocietal llrequirements llrelated llto llengineering lland lltechnology. llFurther llto llpursue lland


llpromote llresearch, llinnovation lland llincubation, lldisseminate llknowledge llfor llthe llbetterment llof llsociety lland

llbring llabout llwide llspread llawareness llof llthe lltools lland llmethods llcontinuously llgenerated llby llthe lladvances


llin llsuch llfields ll
ll

(b) To llserve llas lla llcentre llfor llfostering llco-operation lland llexchange llof llideas llbetween llthe llacademic lland
llresearch llcommunity llon llone llhand lland llthe llindustry, llUniversity llon llother, lland llpromote llentrepreneurship
ll
ll

(c) To llpromote llbetter llinteraction lland llcoordination llto llimprove llthe llgovernance llof llthe llUniversity lland
llfacilitate llfor llhigher lleducation ll
ll

(d) To llpromote lldiscipline lland llthe llspirit llof llintellectual llinquiry lland llto lldedicate llitself llas lla llfearless llacademic
llcommunity llto llthe llsustained llpursuit llof llexcellence ll
ll

(e) To llpromote llinnovation llthrough llresearch lland llknowledge llincubation ll
ll

(f) To llfurther llskill lldevelopment lland llmanpower lltraining llactivates llfor llthe llbenefit llof llthe llsociety ll
ll




ll Page ll2/132 ll ll

, (g) To llprovide llresearch lland lldevelopment lland llincubation llfacilities llfor llbudding llentrepreneurs llamongst
llstudents, llteachers lland llothers, lland llto llprovide ll help llrelated llto lllegal, llfinancial, llmarketing lland llother


llmatters llto llthem ll
ll
ll

Mission ll
ll

The llmission llstatements llof llthe llUniversity llare llaligned llto llthe llvision lland llthey llcommunicate llthe llpurpose llof
llthe llUniversity llto llall llits llstakeholders, lldevelop llthe llmeasurable llgoals lland llobjectives llin llorder llto llgauge llthe


llsuccess llof llUniversity's llstrategic llplan. ll
ll

Mission llof llthe llUniverity ll
ll

1. Imparting llKnowledge llto lldevelop llanalytical llability llin llscience lland lltechnology llto llserve llthe llindustry
lland llsociety llat lllarge ll
ll

2. Equip lland llenable llstudents llwith llconceptual, lltechnical lland llmanagerial llskills llto lltransform llthe
llorganization lland llsociety ll
ll

3. Inculcating llentrepreneurial llphilosophy lland llinnovative llthinking llto llpromote llresearch, llconsultancy lland
llinstitutional llsocial llresponsibility ll
ll

4. Serving llpeople, llsociety lland llnation llwith llutmost llprofessionalism, llvalues lland llethics llto llmake
lldevelopment llsustainable lland llto llimprove llquality llof lllife ll
ll

Process llof llformulating llVision llstatement lland llMission llStatements llof llHBTU llKanpur ll
ll


Vision llstatement llof llan llorganization llclarifies llvalues, llbelief lland llgoverning llprinciples llof llthe llorganization
llfirst llfor llyourself lland llthen llfor llthe llsociety. llMission llstatements llof llan llorganization lldescribe llthe llobjectives


llof llthe llorganization lland lltheir llrequisitions. llMission llusually llincludes llaction-oriented llstatements. ll
ll

The llprocess llof llformulation llof llvision lland llmission llof llHBTU, llKanpur llincludes llvarious llstages llof
llbrainstorming, llrigorous llexercise llof llwhat llwe llare lland llwhere llwe llwant llto llmove llfrom llhere lland lldiscussions

llwith llall llthe llstakeholders. llThe llfollowing llstages llexplain llformulation llof llthe llVision lland llMission


llstatements llof llHBTU, llKanpur ll
ll

Step ll1: llAnalyzing llprevious llvision lland llmission llof llInstitute ll(HBTI) ll
ll

Step ll2: llUnderlying llthe llobjectives lland llpurpose llof lluniversity llformation llmentioned llin llHBTU llAct ll2016 ll
ll

Step ll3: llMeeting lland lldiscussions llwith llall llstakeholders llof llthe lluniversity ll(Alumni, llIndustry llStudents,
llFaculty lland lladministrative llpeople) ll
ll

Step ll4: llDraft llof llVision lland llMission llStatements ll
ll

Step ll5: llDiscussions llwith llfaculty lland llHODs llof llUniversity llfor llsuggestions ll
ll

Step ll6: llIncorporation llof llnecessary llsuggestions llin llthe llVision llstatement lland llMission llstatements lldraft ll
ll

Step ll7: llMeeting llwith llVice llChancellor, llPro-Vice llChancellor, llRegistrar, llDeans lland llHODs llof llUniversity llto
llfinalize llvision llstatement lland llmission llstatements ll
ll

Step ll8: llApproval llof llFinal llVision lland llMission llof llUniversity llby llHon'ble llVice llChancellor llof llUniversity ll
ll
ll


1.2 Strength, Weakness, Opportunity and Challenges(SWOC)
ll ll ll ll ll ll



Institutional llStrength ll
ll

Diversity llin llTechnical llCourses: llHarcourt llButler llTechnological llInstitute, llKanpur ll(HBTI., llKanpur) llwas
llestablished llin ll1921 lland llwas llupgraded llto llUniversity llin ll2016 llwhich llcomprises llof llfour llschools llviz. llSchool


llof llEngineering ll(SoE), llSchool llof llChemical llTechnology ll(SoCT), llSchool llof llBasic lland llApplied llSciences


ll(SoBAS) lland llSchool llof llHumanities lland llSocial ll Sciences ll(SoHSS). llThe llSoE lland llSoCT llprovide ll13 llUnder


llGraduate lldegree llprogrammes llin llEngineering lland llTechnology llalongwith lleducation llin llPost-Graduation lland


llDoctoral lldegrees. llThe llSoBAS llsupports llthe llB.Tech. lland llM.Tech. llprogrammes lland llprovides llPost



ll Page ll3/132 ll ll

, llGraduation ll(M.Sc.- llPhysics, llM.Sc.-Chemistry lland llM.Sc.-Mathematics) lland lldoctoral lldegree llprogrammes.
llThe llSoHSS llalso llsupports llthe llB.Tech. lland llM.Tech. llprogrammes lland llprovides llUnder llGraduation ll(BBA)


lland llPost- llGraduation ll(MBA) llalong llwith lldoctoral lldegree llprogrammes. ll
ll

Implementation llof llNational llEducation llPolicy ll2020 ll(NEP ll2020) llin llcourse llcurriculum: llThe llUniversity
llhas lladopted llNEP ll2020 llfrom llthe llAcademic llSession, ll2022-2023 llwhich llindicates llits llreadiness llto lladopt


llinnovative llchanges lland llthis llalso llreflects llits llinstitutional llstrength. ll
ll

Inclusiveness lland llDiversity: llThe llUniversity llhas llconducive llenvironment llfor llstudents, llfaculty llmembers
lland llstaff llmembers llwho llare llsocially lland lleconomically lldiversified lland llcome llfrom lldifferent llareas. llThis


llhas llhelped llthe llUniversity llto lladopt llgood llideas lland llopinions llfrom lldiversified llareas lland llcreate lla


llmulticultural llatmosphere. ll
ll

Student llCentric llUniversity: llThe llUniversity llhas lla llfull-fledged lloffice llof llthe llDean llStudents llWelfare
llwhich lllooks llafter llall llthe llneeds llof llthe llstudents. llDuring llthe llinduction llprogram llof llthe llnew llentrants llall llthe


llstudents llare llattached llto llfaculty llmentors llunder llthe llMentor-Mentee llconcept llwhich llhelps llthe llnew llstudents


llto lladapt llto llnew llatmosphere. llThe llstudent llfeedback llsystem llis llin llplace lland llUniversity llStudents llActivity


llCouncil ll(USAC) lltakes llcare llof llextracurricular llactivities lland llalso llprovide llthem lla llplatform llto llshowcase


lland llenhance lltheir llinherent lltalents. llAfter llanalyzing llthe llfeedback llof llall llthe llstakeholders, llthe llsyllabi llof llall


llthe llprogrammes llare llupdated llat llregular llintervals llthrough llBoard llof llStudies ll(BoS) llmeetings. ll Moreover,


llstudents llare llfree llto llmeet llvarious lladministrative llheads lland llhigher llups llwhich llhelps llin llcreating llstudent


llfriendly llenvironment llin llthe llcampus. ll
ll

The llUniversity llhas llwell llequipped llCentral llLibrary llnamed llTagore llCentral lllibrary llwhich llhas ll83,479 llbooks
lland ll24,290 llbook lltitles, ll843 lle-books llsubscriptions lland ll53982 lle-journals llwith llfull lltext llsubscription llwhich


llcan llbe lleasily llaccessed llby llthe llstudents, llstaff lland llfaculty llmembers. llThe llUniversity llalso llhas lla lldedicated


llgymnasium llalong llwith lloutdoor lland llindoor llsports llfacilities. ll
ll
ll

Institutional llWeakness ll
ll

Harcourt llButler llTechnical llUniversity, llKanpur llis lla llstate llUniversity llgoverned llby llU.P. llState llUniversities
llAct ll- ll2016. llAs lla llmatter llof llfact, llthe llState llGovernment llhas lla llvery llimportant llrole llin llthe lldevelopment


lland lldecision llmaking llof llthe llUniversity. llThe llgrants llreceived llfrom llthe llGovernment llare lllimited lland llthis


llhas llresulted llin llinadequate llfunds llfor lldevelopmental llactivities. llThis llUniversity, lldespite llbeing llone llof llthe


lllongest llserving llUniversity/Institute llin llthe llCountry llhas llbeen llgiven lllimited llgrants llin llthe llpast llas llwell llas


llat llpresent llalso. llFurther, llit llis llimperative llto llmention llthat, llin lla llstate lllike llUttar llPradesh, llmost llof llthe


llpopulation ll(approximately ll70%) llbelongs llto llrural llbackground lland llhaving llless llresources/paying llcapacity,


lltherefore llit llis lldifficult llto llincrease llthe llfees llfor llfinancial llempowerment. llThe llUniversity llhas llrecently


llincreased llthe llintake llof llstudents lland llbased llon llFaculty llStudent llRatio ll(FSR) llit llhas llsubmitted llthe llproposal


llfor llincrease llin llsanctioned llstrength llof llfaculty lland llstaff. llHowever, llUniversity llis llstill llwaiting llto llget


llconcurrence llfrom llthe llstate llgovernment. llThis llin llturn llis llaffecting llthe llgrowth llof llUniversity llas llit llis llnot


llable llto llwiden llits llregular llfaculty llbase lland lltherefore llit llis llfacing lldifficulty llin lldiversifying llresearch


llavenues. llThe llUniversity lldepends llon llstate llgovernment llfor llapproval lland llimplementation llof llvarious


llregulations llas llpronounced llby lldifferent llcentral llregulatory llbodies. llRecently, ll44 llnew llfaculty llmembers llhave


lljoined llthe llUniversity, llhowever, llthe llproposal llfor llthe llsanction llof llnew llfaculty llpositions llis llalready llin


llconsideration llwith llthe llstate llgovernment. llSanction llof llnew llfaculty llpositions llwill llhelp llstrengthening


llteaching- lllearning llprocess lland llresearch. llThe llUniversity llhas llalso llreceived llgrants/funds llfrom llvarious


llgovernment llschemes llfor llacademic lland llinfrastructure lldevelopment. llThere llhas llalways llbeen lla lltime lllag llin


llimplementation llof llsuch llschemes lland llregulations, llthis llin llturn llcauses lldelay llin llthe llrelease llof llgrants lland


llthus llslows lldown llthe llgrowth. llMaintenance llof llold llbuildings ll(100 llyears) llwith llsmall llmaintenance llgrant llis


llbecoming llvery lldifficult llat llthe llUniversity. ll
ll
ll

Institutional llOpportunity ll
ll

Kanpur llis llthe llbiggest llcity llof llthe llstate lland llis llthe llmain llcenter llof llcommercial lland llindustrial llactivities.
llFormerly llit llwas llknown llas llthe llManchester llof llIndia. llNow llit llis llthe llcommercial llcapital llof llUttar llPradesh.



ll Page ll4/132 ll ll