Inleiding:
Voor praktijkleren jaar 4 is het de bedoeling dat we een afstudeerplan schrijven. In het
afstudeerplan ga ik mijn afstuderen beschrijven aan de hand van verschillende methodieken
en beroepscompetenties. Ik zal het voornamelijk hebben over de organisatie waar ik stage ga
lopen. Ik ga het dan voornamelijk hebben over de missie en visie van de organisatie waar ik
stage ga lopen. Verder gaan we het ook hebben over de doelgroep, taken, werkzaamheden,
doelstellingen en activiteiten. Nadat ik het heb gehad over de organisatie waar ik stage ga
lopen, ga ik het hebben over mijn persoonlijke doelen die ik zal koppelen aan
beroepsproducten. Ik ga dan ook vertellen waarom deze gekozen handelingen relevant zijn
voor mijn ontwikkeling. Daarnaast zal ik ook een planning gaan toelichten hoe ik dit in
praktijk wil realiseren. Ten slotte ga ik eindigen met mijn verkregen feedback op mijn
praktijkleerplek. Ook ga ik het in het afstudeerplan hebben over de overige toetsen. Ik ga dan
vertellen hoe ik deze toetsen wil gaan halen en hoe ik aan het einde van het jaar wil
afstuderen.
In hoofdstuk 1 kun je alles terugvinden over de organisatie waar ik ga stagelopen. In
hoofdstuk 2 ga ik het hebben over mijn persoonlijke werk en leerdoelen. Ik zal deze werk en
leerdoelen koppelen aan beroepsproducten die ik belangrijk vind voor mijn ontwikkeling als
toekomstig beroepsprofessional. De beroepsproducten worden naar aanleiding van het
zelcolm model getest. Het zullen in totaal 3 beroepsproducten zijn die worden gekoppeld aan
minimaal 3 en maximaal 5 leerdoelen. Deze beroepsproducten zullen aan de hand van het
zelcolm model worden beoordeeld. In hoofdstuk 3 zal ik het hebben over de overige toetsen
en over hoe ik denk deze toetsen te gaan halen. Ook ga ik het hebben over hoe ik aan het
einde van het jaar wil afstuderen.
1
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 beschrijving organisatie
Missie en visie praktijkplek 4
De praktijk plek zelf 4
Mijn keuze 4
Doelgroepomschrijving 5
Doelstellingen 5
Taken, activiteiten en werkzaamheden 6
Deeltijd 6
Hoofdstuk 2 beroepsproducten en persoonlijke leerdoelen
Persoonlijke leerdoelen 7-8
Beroepsproducten 9-14
Planning 15
Hoofdstuk 3 Afstuderen
Ontwikkeling als sociaal werker 16
Supervisie 16
Advies of ontwerp 16
Visie op het sociaal werk 16
Eindgesprek 16
Apa referentielijst 17
Bijlage 18
Hoofdstuk 1: Beschrijving organisatie:
1.1 Missie en visie praktijkplek:
2
, Ik loop stage bij stichting welzijnskwartier. Stichting Welzijnskwartier is een
welzijnsorganisatie gevestigd in de bollenstreek. Stichting Welzijnskwartier is actief in de
gemeentes van Lisse, Katwijk, Noordwijk, Hillegom en Teylingen. In de gemeente Katwijk
is Stichting Welzijnskwartier bij het gehele welzijn betrokken. In de andere gemeentes is
Stichting Welzijnskwartier voornamelijk gefocust op het jongerenwerk. Ikzelf heb
stagegelopen op 2 locaties van Stichting Welzijnskwartier, namelijk op locatie Noordwijk en
op locatie Teylingen. De visie van Stichting Welzijnskwartier is een samenleving creëren
waarin iedereen meedoet, ertoe doet, zinvol bezig is, erbij hoort en andere ontmoet. Het
welzijnskwartier heeft drie kernwaarden waarop gefocust wordt namelijk professionaliteit,
verbinding en ondernemen. Bij beide locaties waar ik stage heb gelopen komt dit terug in
onze werkzaamheden en taken. Tijdens onze werkzaamheden zijn we vooral gefocust op de
presentiebenadering en op community beelding. In het jongerenwerk richten we ons
voornamelijk op jongeren van 10 jaar tot jongeren van 23 jaar. Als jongerenwerk zijn we
actief in verschillende omgevingen. Zo zijn we actief op scholen, op straat, in onze
jongerencentrums en in de wijk. Wij focussen ons voornamelijk op jongeren met een
rugzakje. We zijn er voor alle jongeren, maar onze focus gaat vooral naar kwetsbare jongeren
die soms niet tot hen recht komen in onze samenleving (Stichting Welzijnskwartier, 2022).
1.2 De praktijkplek zelf:
Ik liep stage op de locaties van Welzijnskwartier in Noordwijk, Sassenheim, Noordwijkerhout
en Voorhout. Tijdens mijn stage moest ik op verschillende locaties met verschillende soorten
jongeren werken. De jongeren waren erg divers en hadden hierdoor ook diverse problematiek.
Ook waren er verschillende netwerkpartners waarmee ik moest werken. Doordat ik in 2
gemeentes heb gewerkt moest ik ook met meer netwerkpartners werken dan gewoonlijk. Als
jongerenwerk hadden we op de scholen een ondersteunende rol. In onze jongerencentrums
organiseren we activiteiten en interventies. Ook geven we voorlichtingen en werkten we
outreachend. Ik werkte op de volgende plekken: Jongerencentrum the base in Noordwijk,
Jongerencentrum the base in Noordwijkerhout, Jongerencentrum Ex-voto Voorhout en in
Jongerencentrum Facsinus in Sassenheim. Ook waren we actief in de Zilk en Warmond. Ik
werkte samen met alle basisscholen in Noordwijk en Noordwijkerhout. Ook werkte ik op de
scholen Northgocollege, Leeuwenhorstcollege en op het Rijnlandslyceum.
1.3 Mijn keuze:
Ik heb voornamelijk voor deze stage gekozen omdat ik wilde ervaren hoe het is om als sociaal
werker te werken met jongeren die veel hebben meegemaakt. Wat ik heel mooi vind aan deze
stage is dat de jongeren die je begeleid allemaal verschillende uiteenlopende verhalen hebben,
maar wel allemaal hetzelfde doel willen bereiken. Ook vond ik het stukje schooljongerenwerk
wat deze organisatie aanbiedt uiterst interessant. Persoonlijk vind ik het onderwijs een erg
interessante sector en om bij te kunnen dragen aan jongeren hun problematiek, klonk voor mij
als muziek in de oren. Verder wilde ik ook graag uit mijn comfortzone stappen en werken
met jongeren die totaal verschillende normen en waarden hebben in vergelijking met mij. Ik
vind het belangrijk om respect te hebben voor iedereen. Ik vind ook dat hoe erg de verschillen
ook zijn, er altijd wederzijds respect dient te zijn. Dit is ook terug te vinden in de
beroepscode. Sociaal werkers hebben namelijk respect voor de menselijke waardigheid en
autonomie (Steenmeijer, 2021). Ten slotte heb ik ook voor deze stage gekozen omdat ik hoop
te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van deze jongeren.
1.4 Doelgroepomschrijving:
De doelgroep waarmee wordt gewerkt zijn jongeren tussen de tien en drieëntwintig jaar oud.
We werken met jongeren die bij ons in het jongerencentrum komen. Ook werken we met de
leerlingen van de middelbare scholen. Dit zijn onder andere persoonlijke trajecten. Ook geven
we op de middelbare scholen interventies en trainingen. Verder waren we ook gewoon
3
Voor praktijkleren jaar 4 is het de bedoeling dat we een afstudeerplan schrijven. In het
afstudeerplan ga ik mijn afstuderen beschrijven aan de hand van verschillende methodieken
en beroepscompetenties. Ik zal het voornamelijk hebben over de organisatie waar ik stage ga
lopen. Ik ga het dan voornamelijk hebben over de missie en visie van de organisatie waar ik
stage ga lopen. Verder gaan we het ook hebben over de doelgroep, taken, werkzaamheden,
doelstellingen en activiteiten. Nadat ik het heb gehad over de organisatie waar ik stage ga
lopen, ga ik het hebben over mijn persoonlijke doelen die ik zal koppelen aan
beroepsproducten. Ik ga dan ook vertellen waarom deze gekozen handelingen relevant zijn
voor mijn ontwikkeling. Daarnaast zal ik ook een planning gaan toelichten hoe ik dit in
praktijk wil realiseren. Ten slotte ga ik eindigen met mijn verkregen feedback op mijn
praktijkleerplek. Ook ga ik het in het afstudeerplan hebben over de overige toetsen. Ik ga dan
vertellen hoe ik deze toetsen wil gaan halen en hoe ik aan het einde van het jaar wil
afstuderen.
In hoofdstuk 1 kun je alles terugvinden over de organisatie waar ik ga stagelopen. In
hoofdstuk 2 ga ik het hebben over mijn persoonlijke werk en leerdoelen. Ik zal deze werk en
leerdoelen koppelen aan beroepsproducten die ik belangrijk vind voor mijn ontwikkeling als
toekomstig beroepsprofessional. De beroepsproducten worden naar aanleiding van het
zelcolm model getest. Het zullen in totaal 3 beroepsproducten zijn die worden gekoppeld aan
minimaal 3 en maximaal 5 leerdoelen. Deze beroepsproducten zullen aan de hand van het
zelcolm model worden beoordeeld. In hoofdstuk 3 zal ik het hebben over de overige toetsen
en over hoe ik denk deze toetsen te gaan halen. Ook ga ik het hebben over hoe ik aan het
einde van het jaar wil afstuderen.
1
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 beschrijving organisatie
Missie en visie praktijkplek 4
De praktijk plek zelf 4
Mijn keuze 4
Doelgroepomschrijving 5
Doelstellingen 5
Taken, activiteiten en werkzaamheden 6
Deeltijd 6
Hoofdstuk 2 beroepsproducten en persoonlijke leerdoelen
Persoonlijke leerdoelen 7-8
Beroepsproducten 9-14
Planning 15
Hoofdstuk 3 Afstuderen
Ontwikkeling als sociaal werker 16
Supervisie 16
Advies of ontwerp 16
Visie op het sociaal werk 16
Eindgesprek 16
Apa referentielijst 17
Bijlage 18
Hoofdstuk 1: Beschrijving organisatie:
1.1 Missie en visie praktijkplek:
2
, Ik loop stage bij stichting welzijnskwartier. Stichting Welzijnskwartier is een
welzijnsorganisatie gevestigd in de bollenstreek. Stichting Welzijnskwartier is actief in de
gemeentes van Lisse, Katwijk, Noordwijk, Hillegom en Teylingen. In de gemeente Katwijk
is Stichting Welzijnskwartier bij het gehele welzijn betrokken. In de andere gemeentes is
Stichting Welzijnskwartier voornamelijk gefocust op het jongerenwerk. Ikzelf heb
stagegelopen op 2 locaties van Stichting Welzijnskwartier, namelijk op locatie Noordwijk en
op locatie Teylingen. De visie van Stichting Welzijnskwartier is een samenleving creëren
waarin iedereen meedoet, ertoe doet, zinvol bezig is, erbij hoort en andere ontmoet. Het
welzijnskwartier heeft drie kernwaarden waarop gefocust wordt namelijk professionaliteit,
verbinding en ondernemen. Bij beide locaties waar ik stage heb gelopen komt dit terug in
onze werkzaamheden en taken. Tijdens onze werkzaamheden zijn we vooral gefocust op de
presentiebenadering en op community beelding. In het jongerenwerk richten we ons
voornamelijk op jongeren van 10 jaar tot jongeren van 23 jaar. Als jongerenwerk zijn we
actief in verschillende omgevingen. Zo zijn we actief op scholen, op straat, in onze
jongerencentrums en in de wijk. Wij focussen ons voornamelijk op jongeren met een
rugzakje. We zijn er voor alle jongeren, maar onze focus gaat vooral naar kwetsbare jongeren
die soms niet tot hen recht komen in onze samenleving (Stichting Welzijnskwartier, 2022).
1.2 De praktijkplek zelf:
Ik liep stage op de locaties van Welzijnskwartier in Noordwijk, Sassenheim, Noordwijkerhout
en Voorhout. Tijdens mijn stage moest ik op verschillende locaties met verschillende soorten
jongeren werken. De jongeren waren erg divers en hadden hierdoor ook diverse problematiek.
Ook waren er verschillende netwerkpartners waarmee ik moest werken. Doordat ik in 2
gemeentes heb gewerkt moest ik ook met meer netwerkpartners werken dan gewoonlijk. Als
jongerenwerk hadden we op de scholen een ondersteunende rol. In onze jongerencentrums
organiseren we activiteiten en interventies. Ook geven we voorlichtingen en werkten we
outreachend. Ik werkte op de volgende plekken: Jongerencentrum the base in Noordwijk,
Jongerencentrum the base in Noordwijkerhout, Jongerencentrum Ex-voto Voorhout en in
Jongerencentrum Facsinus in Sassenheim. Ook waren we actief in de Zilk en Warmond. Ik
werkte samen met alle basisscholen in Noordwijk en Noordwijkerhout. Ook werkte ik op de
scholen Northgocollege, Leeuwenhorstcollege en op het Rijnlandslyceum.
1.3 Mijn keuze:
Ik heb voornamelijk voor deze stage gekozen omdat ik wilde ervaren hoe het is om als sociaal
werker te werken met jongeren die veel hebben meegemaakt. Wat ik heel mooi vind aan deze
stage is dat de jongeren die je begeleid allemaal verschillende uiteenlopende verhalen hebben,
maar wel allemaal hetzelfde doel willen bereiken. Ook vond ik het stukje schooljongerenwerk
wat deze organisatie aanbiedt uiterst interessant. Persoonlijk vind ik het onderwijs een erg
interessante sector en om bij te kunnen dragen aan jongeren hun problematiek, klonk voor mij
als muziek in de oren. Verder wilde ik ook graag uit mijn comfortzone stappen en werken
met jongeren die totaal verschillende normen en waarden hebben in vergelijking met mij. Ik
vind het belangrijk om respect te hebben voor iedereen. Ik vind ook dat hoe erg de verschillen
ook zijn, er altijd wederzijds respect dient te zijn. Dit is ook terug te vinden in de
beroepscode. Sociaal werkers hebben namelijk respect voor de menselijke waardigheid en
autonomie (Steenmeijer, 2021). Ten slotte heb ik ook voor deze stage gekozen omdat ik hoop
te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van deze jongeren.
1.4 Doelgroepomschrijving:
De doelgroep waarmee wordt gewerkt zijn jongeren tussen de tien en drieëntwintig jaar oud.
We werken met jongeren die bij ons in het jongerencentrum komen. Ook werken we met de
leerlingen van de middelbare scholen. Dit zijn onder andere persoonlijke trajecten. Ook geven
we op de middelbare scholen interventies en trainingen. Verder waren we ook gewoon
3
