Opvoeden door beginners
geschreven door:
melissabeutick
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
OPVOEDEN DOOR BEGINNERS: DE ZIN EN ONZIN VAN
OPVOEDINGS ADVIES
RENÉ VAN DER VEER
HOOFDSTUK 1: FEITEN EN MENINGEN
1.1 Geschiedenis van het opvoedingsadvies
Men stuit af en toe op problemen die zich niet gemakkelijk laten oplossen en waarbij men wel goede
raad kan gebruiken. Dat zal vroeger niet anders zijn geweest. Wel is het denkbaar dat moderne
ouders wat minder goed op hun taak voorbereid zijn dan pakweg 100 jaar geleden. Doordat
familieleden bij elkaar in woonden hadden ouders veel meer hulp.
Het gedrag van de volwassene is in hoge mate afhankelijk van de tucht die hem als kind is bijgebracht
door het voortdurend moeten praktiseren van regels.
1.2 Methoden van onderzoek
Vanaf 1900 is er veel meer aandacht uitgegaan naar een wetenschappelijke kijk op zorging en
opvoeding. Maar ook daarvóór probeerde men al wel wetenschappelijke inzichten toe te passen.
Wetenschappelijk onderzoek gaat met vallen en opstaan en regelmatig worden bestaande inzichten
door nieuwe achterhaald.
Vaak zijn er problemen met de ouders die een behandeling toepassen. De therapietrouw, meer dan in
medicijnonderzoek, zal een probleem vormen. Ouders zijn immer geneigd, sneller dan onderzoekers,
bij tegenslagen en kinderlijk verzet een bepaalde aanpak te onderbreken of zelfs te staken. Zij zijn niet
consequent. Bovendien passen de ouders niet alleen de therapie toe maar koppelen zijn resultaten
ook terug naar de onderzoeker. Waardoor de rapportage niet geheel betrouwbaar is. Het onderzoek
naar alledaagse opvoedingsproblemen kan op GEEN enkele wijze ‘blind’ worden uitgevoerd en het
ideaal van een ‘dubbelblind’’ uitgevoerd gerandomiseerd klinisch experiment is dus onhaalbaar.
Gerandomiseerde klinische experiment (RCT)
Het principe is dat men een groep patiënten op willekeurige wijze in tweeën verdeelt, zodat beide
groepen in een gelijke uitgangspositie verkeren. Hierbij krijgt de ene groep een potentieel nieuwe
medicijn (de experimentele groep) en de andere groep geen medicijn (de controle groep). Omdat
mensen zich sowieso vaak beter gaan voelen bij de gedachte dat er iets aan hun klachten gedaan
wordt, geeft men de groep die geen medicijn krijgt een placebo. Als dan de patiënten die het echte
medicijn hebben gekregen zich gemiddeld nog beter gaan voelen dan de patiënten die alleen de
placebo hebben gekregen, kan men er van uitgaan dat het verschil te danken is aan het medicijn. Om
invloed van de onderzoeker zo laag mogelijk te houden, krijgt hij niet te weten welke groep het pilletje
krijgt en welke de placebo (blind research) en de patiënten ook niet (dubbel-blind research).
Meta-analyse
In zo’n analyse telt men als het ware de resultaten van alle voorgaande onderzoeken bij elkaar op
(rekening houdend met, onder andere, de grootte van het onderzoek) en rekent dan uit of de aanpak
succesvol is.
*Een evidence-based aanpak is in de alledaagse opvoeding veel lastiger toe te passen dan in een
onderzoek. Hierdoor worden de behandelingen in zo’n situatie vaak met elkaar vergeleken in plaats
van dat de ene groep geen behandeling krijgt.
1.3 Stromingen
In de jaren 20 en 30 legden opvoedingsdeskundigen een sterke nadruk op vroege leerervaringen en
het belang van absolute regelmaat. Wanneer het kind elke avond klokslag zeven naar bed gebracht
werd, zou het discipline bijgebracht worden en opgroeien tot een ordelijk mens. Er rust een grote
verantwoordelijkheid op ouders om in de vroege jeugd van hun kind het juiste te doen, omdat de
gevolgen groot en wellicht onomkeerbaar zijn.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
geschreven door:
melissabeutick
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
OPVOEDEN DOOR BEGINNERS: DE ZIN EN ONZIN VAN
OPVOEDINGS ADVIES
RENÉ VAN DER VEER
HOOFDSTUK 1: FEITEN EN MENINGEN
1.1 Geschiedenis van het opvoedingsadvies
Men stuit af en toe op problemen die zich niet gemakkelijk laten oplossen en waarbij men wel goede
raad kan gebruiken. Dat zal vroeger niet anders zijn geweest. Wel is het denkbaar dat moderne
ouders wat minder goed op hun taak voorbereid zijn dan pakweg 100 jaar geleden. Doordat
familieleden bij elkaar in woonden hadden ouders veel meer hulp.
Het gedrag van de volwassene is in hoge mate afhankelijk van de tucht die hem als kind is bijgebracht
door het voortdurend moeten praktiseren van regels.
1.2 Methoden van onderzoek
Vanaf 1900 is er veel meer aandacht uitgegaan naar een wetenschappelijke kijk op zorging en
opvoeding. Maar ook daarvóór probeerde men al wel wetenschappelijke inzichten toe te passen.
Wetenschappelijk onderzoek gaat met vallen en opstaan en regelmatig worden bestaande inzichten
door nieuwe achterhaald.
Vaak zijn er problemen met de ouders die een behandeling toepassen. De therapietrouw, meer dan in
medicijnonderzoek, zal een probleem vormen. Ouders zijn immer geneigd, sneller dan onderzoekers,
bij tegenslagen en kinderlijk verzet een bepaalde aanpak te onderbreken of zelfs te staken. Zij zijn niet
consequent. Bovendien passen de ouders niet alleen de therapie toe maar koppelen zijn resultaten
ook terug naar de onderzoeker. Waardoor de rapportage niet geheel betrouwbaar is. Het onderzoek
naar alledaagse opvoedingsproblemen kan op GEEN enkele wijze ‘blind’ worden uitgevoerd en het
ideaal van een ‘dubbelblind’’ uitgevoerd gerandomiseerd klinisch experiment is dus onhaalbaar.
Gerandomiseerde klinische experiment (RCT)
Het principe is dat men een groep patiënten op willekeurige wijze in tweeën verdeelt, zodat beide
groepen in een gelijke uitgangspositie verkeren. Hierbij krijgt de ene groep een potentieel nieuwe
medicijn (de experimentele groep) en de andere groep geen medicijn (de controle groep). Omdat
mensen zich sowieso vaak beter gaan voelen bij de gedachte dat er iets aan hun klachten gedaan
wordt, geeft men de groep die geen medicijn krijgt een placebo. Als dan de patiënten die het echte
medicijn hebben gekregen zich gemiddeld nog beter gaan voelen dan de patiënten die alleen de
placebo hebben gekregen, kan men er van uitgaan dat het verschil te danken is aan het medicijn. Om
invloed van de onderzoeker zo laag mogelijk te houden, krijgt hij niet te weten welke groep het pilletje
krijgt en welke de placebo (blind research) en de patiënten ook niet (dubbel-blind research).
Meta-analyse
In zo’n analyse telt men als het ware de resultaten van alle voorgaande onderzoeken bij elkaar op
(rekening houdend met, onder andere, de grootte van het onderzoek) en rekent dan uit of de aanpak
succesvol is.
*Een evidence-based aanpak is in de alledaagse opvoeding veel lastiger toe te passen dan in een
onderzoek. Hierdoor worden de behandelingen in zo’n situatie vaak met elkaar vergeleken in plaats
van dat de ene groep geen behandeling krijgt.
1.3 Stromingen
In de jaren 20 en 30 legden opvoedingsdeskundigen een sterke nadruk op vroege leerervaringen en
het belang van absolute regelmaat. Wanneer het kind elke avond klokslag zeven naar bed gebracht
werd, zou het discipline bijgebracht worden en opgroeien tot een ordelijk mens. Er rust een grote
verantwoordelijkheid op ouders om in de vroege jeugd van hun kind het juiste te doen, omdat de
gevolgen groot en wellicht onomkeerbaar zijn.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
