100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting semantiek en pragmatiek deel 3

Rating
-
Sold
1
Pages
24
Uploaded on
02-07-2025
Written in
2024/2025

samenvatting van het 3de deel uit het boek van het vak semantiek en pragmatiek gegeven door professor Smessaert (1ste bachelor LAW)

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 2, 2025
Number of pages
24
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Zinnen in context
Hoofdstuk 8: taalhandelingen, implicaturen en
beleefdheid
8.1 TAALHANDELINGEN
8.1.1 LOCUTIE, ILLOCUTIE EN PERLOCUTIE

‘Waar komt de naam Shantalla vandaan?’
-> = taaluiting geformuleerd met een specifieke vorm (vraagzin)
-> taalhandeling: je doet iets door taal te gebruiken


John Austin: maakte boek -> ‘how to do things with words’
Handeling taal
Act speech


Taaluiting formuleren in een communicatieve context
-> = automatisch een complexe handeling die een impact heeft op die context en
de participanten


Taalhandeling: kunnen we opsplitsen in 3 deelhandelingen
1. Locutie of locutionary act
2. Illocutie of illocutionary act
3. Perlocutie of perlocutionary act


Locutie: nadruk op vorm en betekenis
-> 2 deelhandelingen
-> utterance act = hoe je spreekt
-> uiterlijk waarneembare kenmerken van de uiting
-> spraakklanken/lettertekens
-> propositional act = waarover je spreekt
-> referentiële achtergrond
-> = waarover je spreekt in de buitenwereld


Inlocutie = wat heb je gedaan door te spreken? (actie)
-> bij voorbeeld: een vraag stellen
-> creëert zo een nieuwe situatie voor zichzelf en de toehoorder en een nieuwe
situatie in de gesprekscontext


Perlocutie = wat zijn de gevolgen van je spreken? (reactie)
-> bv. je krijgt een antwoord
-> perlocutief doel = wat de spreker wil bereiken met de uiting (= gewenste/ideale
situatie)
-> perlocutief effect = wat de uiting effectief teweegbrengt (= reële situatie)
=> vallen niet altijd samen/kunnen in conflict zijn met elkaar




1

,8.1.2 GESLAAGDHEIDSVOORWAARDEN OF FELICITY CONDITIONS

Felicity conditions = de voorwaarden waaraan een taalhandeling moet voldoen om
kans te maken op succes
-> 3 ‘spelregels’
1. propositionele inhoudsregels (betrekking op de inhoud)
2. voorbereidende regels (regels die situationele en contextuele
omstandigheden vermelden)
3. oprechtheidsregels (geven de psychologische ingesteldheid van de
spreker aan)


Situatie 1: spreker A belooft aan toehoorder B om handeling X te doen
-> 1: X is een toekomstige handeling van A (want belofte)
-> 2: X moet in het voordeel zijn van B
A moet in staat zijn X te doen
Het is niet vanzelfsprekend dat A zomaar X zou doen
-> 3: A moet de oprechte intentie hebben om X te doen
A loet zich door zijn belofte verplicht voelen om X te doen


Situatie 2: spreker A verontschuldigd zich voor X aan B
-> 1: X heeft plaatsgevonden in het verleden
-> 2: B moet nadeel ondervinden door het misverstand
-> 3: A moet het goed willen maken
A moet spijt hebben van wat er is gebeurd

=> niet aan voorwaarden voldaan -> taalhandeling niet geslaagd
-> sommige voorwaarden wegen zwaarder door dan anderen



8.1.3 KLASSEN VAN TAALHANDELING




Gericht op verdere actie: agens nodig (daarom vanonder leeg)
-> commissives: spreker voert verdere actie uit (weet dat hij nog iets moet doen)
-> directives: spreker probeert toehoorder aan te zetten tot verdere actie


Op zichzelf effectief: de woorden zelf zijn genoeg
-> na het uitspreken is het afgerond (er hoeft geen actie meer te komen)


2

, Declarations: de toestand van de toehoorder verandert
-> institutioneel: spreker heeft bepaalde positie in een
institutie wat hem de macht geeft de taalhandeling uit
te voeren
-> toehoorder verandert fundamenteel van statuut
-> taalhandeling = vaak deel van een groter institutioneel/ritueel gebeuren (bv.
een zitting)
-> magisch karakter van taal: iets komt tot stand in werkelijkheid door te zeggen
dat het bestaat
-> geen oprechtheidsregels: psychologische houding van de spreker maakt geen
verschil

Representatives: wat is er in de buitenwereld aan de hand



8.1.4 INDIRECTE TAALHANDELINGEN

Indirecte taalhandelingen: er ontstaat een spanning tussen de letterlijke betekenis van
de uiting en de bewust of onbewust bedoelde betekenis
-> kan schade aanrichten in sociale of communicatieve context

Conventionele indirecte taalhandeling

-> je kan uit de zinsinhoud afleiden welke indirecte taalhandeling de spreker wil stellen
-> zit in de afspraken die we met elkaar maken


Directives: imperatief als directe uiting van bevel kan agressief/onbeschoft overkomen
(cultureel bepaalde indirectheid = beleefdheid)
-> gaat het niet zeggen als bevel door een van de felicity conditions te
expliciteren
-> a en b: voorbereidende regels
-> spreker bedoelt het als bevel, maar in principe
kan toehoorder ‘nee’ zeggen (spanning)
-> c: oprechtheidsregel (verwijst naar gemoedstoestand
spreker)


Espressives: ook indirecte manier om te verwijzen naar achterliggende
geslaagdheidsvoorwaarden (voor een verontschuldiging)
-> a en b: voorbereidende regels
-> c: oprechtheidsregel



Niet-conventionele indirecte taalhandeling

-> je kan uit letterlijke uitingsbetekenis niet afleiden welke indirecte taalhandeling de
spreker wil stellen
-> achterliggende felicity conditions spelen geen rol meer




3
$4.54
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
annevandoormaal

Get to know the seller

Seller avatar
annevandoormaal Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
14
Last sold
2 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions