Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

Module werken aan gezondheid beoordeeld met een 9,5!

Rating
-
Sold
-
Pages
35
Grade
9-10
Uploaded on
16-06-2025
Written in
2024/2025

Dit verslag geeft een uitwerking van de module “Werken aan Gezondheid”. Alle leeruitkomsten die moeten worden behaald voor deze module zijn in dit verslag verwerkt. Het doel van deze module is het indiceren van preventieve zorg binnen een complexe zorgsituatie. De module is uitgevoerd op Duurzaam Verblijf Assen, een gesloten GGZ- instelling. In deze instelling verblijven langdurige patiënten en hebben zij te maken met een triple diagnose: psychiatrische problematiek, een licht verstandelijke beperking en verslavingsproblematiek. De cliënten zijn opgenomen op basis van een zorgmachtiging die door de rechter is opgelegd. Binnen deze module staan de CanMeds-rollen van gezondheidsbevorderaar en zorgverlener centraal. De rol van gezondheidsbevorderaar houdt in dat de zorgprofessional actief bijdraagt aan het bevorderen van gezondheid van de cliënt. Goede communicatie, professionele zelfreflectie en een onderzoekende houding zijn hierbij essentieel. De rol van zorgverlener omvat alle andere Canmeds-rollen en richt zich op het versterken van het zelfmanagement van de cliënt. Dit vereist inzicht in de somatisch, psychische, functionele en sociale contexten van de cliënt. Bovendien is de zorgverlener bevoegd om verpleegtechnische handelingen uit te voeren. Dit verslag is gemaakt aan de hand van de 11 stappen van Rosendal. Deze 11 stappen zijn: vertrouwen opbouwen, anamnese, oorzaken en gevolgen ordenen, mogelijke diagnoses voorleggen aan cliënt, toetsen van de zelfredzaamheid, diagnose vaststellen en voorleggen, resultaat bepalen, interventies bepalen, toewijzen en/of doorverwijzen, zorgplan starten en monitoren en evalueren. Al deze stappen zijn uitgewerkt in het verslag. De cliënt heeft mondeling toestemming gegeven voor het maken van deze module. Zijn naam zal niet genoemd worden in dit verslag. In plaats van zijn naam wordt hij DHR. “X” genoemd.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

WERKEN AAN GEZONDHEID




Naam: ... ...
Studentennummer: 432230
Stageperiode: 2 sep- 31 jan
Werkbegeleiders: Hilde Winter & Sarah Lee
Docent begeleiders: Manon Steltenpool & Lotte Edens
Cursuscode: HVVB18MBKV

,Voorwoord
Voor u ligt het verslag van de module Borgen van Kwaliteit en Veiligheid. Dit verslag heb ik
uitgevoerd tijdens mijn tweede praktijkleerperiode (PLP2). Deze stageperiode vond plaats
van 2 september 2024 tot en met 31 januari 2025 op de afdeling ... van Duurzaam Verblijf
Assen. Het verslag is opgebouwd aan de hand van de leeruitkomsten, zoals beschreven in
het beoordelingsformulier van deze module.

De kennis die ik tijdens deze periode heb opgedaan, draagt bij aan mijn ontwikkeling als
startende professional. Bovendien kan ik de opgedane kennis toepassen in de praktijk, met
als doel de zorg zo effectief en efficiënt mogelijk te laten verlopen. Dit stelt mij in staat om
een positieve bijdrage te leveren aan de zorg voor patiënten binnen Duurzaam Verblijf.

Mijn dank gaat uit naar mijn collega's van Duurzaam Verblijf Assen. Dankzij de fijne
samenwerking en het enthousiasme van het team heb ik veel kunnen leren. Daarnaast wil ik
mijn werkbegeleiders Sarah Lee en Hilde Winter, evenals mijn docentbegeleiders Manon
Steltenpool en Lotte Edens, bedanken voor hun prettige begeleiding tijdens deze periode.

Ik wens u veel leesplezier.

Met vriendelijke groet,

... ..., 18 november ‘24




1

,Inhoudsopgave
Voorwoord..................................................................................................... 1

Inleiding........................................................................................................ 3

1. Anamnese..................................................................................................4
1.1 Casusbeschrijving..................................................................................................... 4
1.1.1 Huidige situatie.................................................................................................. 5
1.1.2 Somatische voorgeschiedenis:...........................................................................5
1.2 Vertrouwen opbouwen.............................................................................................. 6
1.2.1 Praktijkvoorbeeld................................................................................................7
1.3 Shared-decision making............................................................................................ 7
1.3.1 Praktijkvoorbeeld................................................................................................7
1.4 Patronen van Gordon................................................................................................ 8

2. Oorzaken en gevolgen uitsorteren.............................................................10
2.1 Health concept van Lalonde....................................................................................10
2.2 The stages of changes............................................................................................11
2.2.1 Situatie van Dhr. X............................................................................................ 13
2.3 Gewenste omgang en communicatie met X...........................................................13

3. Gegevens clusteren..................................................................................14
3.1 Prioritering diagnoses............................................................................................. 16
3.1.1 Conclusie prioritering......................................................................................17

4. Zelfredzaamheid en balans in zelfmanagement..........................................18
4.1 Zelfredzaamheid Matrix..........................................................................................19
4.1.1 Conclusie zelfredzaamheid matrix...................................................................20
4.2 Zelfmanagement.................................................................................................... 20
4.3 Draaglast en Draagkracht.......................................................................................21

5. Diagnose vaststellen en voorleggen, resultaten & interventies bepalen......21
5.1 Diagnose NANDA.................................................................................................... 22
5.2 Resultaten, interventies & evaluatie.......................................................................23
Diagnose 1................................................................................................................ 23
Diagnose 2................................................................................................................ 26
Diagnose 3................................................................................................................ 28
Diagnose 4................................................................................................................ 30

Bronvermelding........................................................................................... 33




2

, Inleiding
Dit verslag geeft een uitwerking van de module “Werken aan Gezondheid”. Het doel van
deze module is het indiceren van preventieve zorg binnen een complexe zorgsituatie. De
module is uitgevoerd op afdeling ... van Duurzaam Verblijf Assen, een gesloten GGZ-
instelling. In deze instelling verblijven langdurige patiënten en hebben zij te maken met een
triple diagnose: psychiatrische problematiek, een licht verstandelijke beperking en
verslavingsproblematiek. De cliënten zijn opgenomen op basis van een zorgmachtiging die
door de rechter is opgelegd.

Binnen deze module staan de CanMeds-rollen van gezondheidsbevorderaar en zorgverlener
centraal. De rol van gezondheidsbevorderaar houdt in dat de zorgprofessional actief
bijdraagt aan het bevorderen van gezondheid van de cliënt. Goede communicatie,
professionele zelfreflectie en een onderzoekende houding zijn hierbij essentieel. De rol van
zorgverlener omvat alle andere Canmeds-rollen en richt zich op het versterken van het
zelfmanagement van de cliënt. Dit vereist inzicht in de somatisch, psychische, functionele en
sociale contexten van de cliënt. Bovendien is de zorgverlener bevoegd om
verpleegtechnische handelingen uit te voeren (Enurse, 2023).

Dit verslag is gemaakt aan de hand van de 11 stappen van Rosendal. Deze 11 stappen zijn:
vertrouwen opbouwen, anamnese, oorzaken en gevolgen ordenen, mogelijke diagnoses
voorleggen aan cliënt, toetsen van de zelfredzaamheid, diagnose vaststellen en voorleggen,
resultaat bepalen, interventies bepalen, toewijzen en/of doorverwijzen, zorgplan starten en
monitoren en evalueren. (Rosendal, 2019) Al deze stappen zijn uitgewerkt in het verslag. De
cliënt heeft mondeling toestemming gegeven voor het maken van deze module. Zijn naam
zal niet genoemd worden in dit verslag. In plaats van zijn naam wordt hij DHR. “X” genoemd.




3

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 16, 2025
Number of pages
35
Written in
2024/2025
Type
ESSAY
Professor(s)
Unknown
Grade
9-10

Subjects

$9.01
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
adejong84 Hanzehogeschool Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
27
Member since
3 year
Number of followers
15
Documents
14
Last sold
2 months ago

3.3

3 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions