100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Neurobiologische achtergronden Deel A week 38 literatuur + college ()

Rating
4.0
(1)
Sold
3
Pages
6
Uploaded on
19-09-2020
Written in
2020/2021

Neurobiologische achtergronden van opvoeding en ontwikkeling Deel A week 38 literatuur college () van leerjaar 2. Bevat collegestof en H2 van het boek the student's guide to social neuroscience

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 2
Uploaded on
September 19, 2020
Number of pages
6
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Week 38 literatuur
Hoofdstuk 2: Methods of neuroscience
Er zijn een aantal methoden die worden gebruikt binnen de neurowetenschappen. Temporal
resolution is de accuraatheid van een meting om te meten wanneer er iets gebeurd in het brein.
Spatial resolution is de accuraatheid van een meting om te meten waar er iets gebeurd in het brein.
De invasiveness van een methode refereert naar of het meetapparaat intern of extern is geplaatst. Als
iets intern is geplaatst is dit meer ingrijpend (invasive).

Het meten van gedrag en cognitie
Er zijn 3 manieren waarop gedrag en cognitie gemeten kan worden:
 Performance bases measures; vaak worden hier responstijden gemeten of het aantal fouten.
Mentale chronometry is onderzoek naar hoe lang het verwerken van informatie duurt in het
zenuwstelsel van de mens. Wanneer aan mensen gevraagd wordt zo snel mogelijk te reageren,
zullen de mensen meer fouten zijn en dus minder accuraat zijn, dit noem je speed-accuracy
trade-off.
Voordelen:
o Ze kijken naar het echte gedrag
o Zijn makkelijk te analyseren en interpreteren.
Nadelen:
o Het is moeilijk te koppelen aan neurale achtergronden
o Er is niet altijd een duidelijke relatie tussen laboratoriumtesten en daadwerkelijk
gedrag in het dagelijks leven.
 Observation based measures; vaak wordt hier de frequentie gemeten van hoe vaak iets
gebeurd. Deze metingen worden vaak gedaan bij kinderen, omdat kinderen nog moeilijk
instructies kunnen volgen om een test te doen. Deze metingen worden ook veel gedaan bij
dieren. Het kan soms wenselijk zijn dat de participant niet weet wat de waarheid is van het
onderzoek. Er zijn twee specifieke methoden in onderzoek naar kinderen
o Preferential looking; een aantal stimuli wordt gegeven aan het kind en de tijd
hoelang een kind naar welke stimuli kijkt wordt gemeten.
o Habituation; dezelfde stimulus wordt meerdere keren gegeven aan het kind,
waardoor de aandacht van het kind minder wordt (gemeten ik kijktijd).
Er zijn in observatief onderzoek wel een aantal methodologische problemen:
o Inter-rater reliability; de mate waarin twee onafhankelijke observeerders dezelfde
antwoorden meten.
o Blind scoring; de observeerder is niet bewust van de hypothesen van de gebeurtenis
die is gescored. Dit moet dus juist wel gebeuren, anders kan de observeerder biased
zijn.
Voordelen
o Ze kunnen worden gebruikt als de participant geen instructies kan ontvangen
o Ze kunnen in natuurlijke setting gebruikt worden
Nadelen
o Er zijn moeilijkheden in het objectief observeren (niet-biased zijn)
 First person based measures; vaak worden hier scores op een vragenlijst gemeten. De
betrouwbaarheid van zo’n vragenlijst kan vergroot worden door dezelfde persoon dezelfde test
nog een keer af te nemen op een ander moment of vragen te stellen die op elkaar lijken/
hetzelfde onderwerp raken. Acquiescene bias is een neiging om alleen maar positief te
antwoorden op en test ongeacht de vragen.
Voordelen:
o Ze kunnen gebruikt worden in situaties waarin manipulatie niet mogelijk is.
o Ze meten attitude in plaats van gedrag

, Nadelen
o Zelf-rapportage kan niet het echte gedrag weergeven
o Veel sociale cognitie gebeurd onbewust


Het meten van lichamelijke reacties
Er zijn twee grove metingen van lichamelijke reacties:
 Skin conductance respons (SCR); door elektroden op de huid te plaatsen kan de
geleidbaarheid van de huid gemeten worden. Deze geleidbaarheid kan hoger worden door iets
meer te zweten, zo kan er gemeten worden waar er meer activiteit is. Dit zweten staat niet
gelijk aan zweten als respons op warmte.
 Electromyography (EMG); hierbij wordt er elektrische activiteit gemeten dat wordt
geassocieerd met spieractiviteit. Eyeblink startle respons wordt ook gemeten door EMG,
hierbij wordt er gekeken naar de motor respons die normaal gebeurd wanneer er een hard
geluid is maar ook wordt bepaald door een persoon zijn emotionele staat.
Voordelen van lichaamsmetingen:
 Deze reacties zijn vaak onbewust
 Ze zijn relatief makkelijk te meten en analyseren
Nadelen:
 Er is geen directe link van lichamelijke reacties naar het brein en cognitie.

Elektropsychologische metingen
Door metingen te doen van de respons van een neuron op een stimulus, komt er inzicht in de
achterliggende processen van cognitieve processen.

Single-cell recording is een methode waarbij elektrische activiteit van neuronen wordt opgenomen.
Een elektrode wordt geplaatst in het axon of in het membraan. Deze telt het aantal actiepotentialen per
seconde. Stimuli van buitenaf kunnen weergeven worden in een neurale code. Rate coding is een
toename van het aantal actiepotentialen bij een gegeven stimulus. Temporal coding is de
synchronisatie van actiepotentialen over verschillende neuronen bij een gegeven stimulus.
Voordelen van single-cell recording:
 De meting is direct gerelateerd aan neurale activiteit
 De meting heeft een goede spatiale en temporele resolutie.
Nadelen:
 Het is erg ingrijpend en wordt vaak niet gebruikt bij mensen
 Informatie is gelimiteerd tot een bepaalde regio

Elektro-encefalografie (EEG) is een meting van elektrische signalen afkomstig van het brein. We
kunnen dit meten, omdat in het brein de cellen goed georganiseerd liggen die een signaal afgeven.
Elektroden worden geplaatst op verschillende plekken op de schedel. Om een EEG signaal te
ontvangen moeten er veel neuronen in synchroon actief zijn en deze neuronen moeten in een parallelle
oriëntatie liggen zodat ze elkaar niet uitdoven, maar versterken. Event-related potentials zijn EEG
opnamen die gelimiteerd zijn tot een bepaalde gebeurtenis. De participant voert hier dus een bepaalde
taak uit terwijl EEG metingen worden gedaan. Positieve en negatieve pieken in een EEG zijn gelabeld
met P en N. N170 is een event-related potential op 170 ms die is gerelateerd aan gezichtsherkenning.
Voordelen van ERP’s:
 Goede temporele resolutie
 Directe meting van neurale activiteit
Nadelen:
 Slechtere spatiale resolutie; sommige regio’s zijn moeilijk te meten.

Magneto-encefalografie (MEG) is een (niet ingrijpende) methode om magnetische velden in het
brein te meten. Dit geeft een betere spatiale resolutie dan EEG.
Voordelen:
 Goede temporale en spatiale resolutie
$4.18
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
4 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Stuviamail Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
241
Member since
5 year
Number of followers
160
Documents
63
Last sold
1 year ago
Samenvattingen van de opleiding pedagogische wetenschappen in Leiden

Ikzelf studeer pedagogische wetenschappen in Leiden en zit momenteel in mijn 2e jaar. Ik heb mijn eerste jaar met alle ETCs kunnen afronden, mede dankzij mijn samenvattingen. Daarom biedt ik mijn samenvattingen aan om anderen te kunnen helpen met het leren, omdat een samenvatting maken nou eenmaal veel tijd kost en niet iedereen dat heeft. Ik probeer elke week de samenvattingen van de nu lopende vakken hier te plaatsen (jaar 2).

4.1

17 reviews

5
5
4
9
3
2
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions