100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - wetenschappen en techniek

Rating
-
Sold
-
Pages
75
Uploaded on
10-06-2025
Written in
2024/2025

dit is de samenvatting van het handboek

Institution
Course

Content preview

Wetenschappen en techniek: zelfstudie
Systematiek: handboek p203 – 225

Taxonomie, fylogenie en systematiek

Taxonomie: de wetenschap die zich bezighoud met de identificatie, de
nomenclatuur en de classificatie van levende organismen
 Classificeren
 De indeling weerspiegelt de evolutionaire verwantschap
Fylogenie: de wetenschap die zich bezighoudt met het onderzoeken van
de afstammingsgeschiedenis van een groep
 Cladogram / afstammingsschema: systematische weergave van de
afstamming
De taxonomie & Fylogenie vormen samen de systematiek
 Maakt gebruik van evolutieve verwantschappen
 Methode om soorten op basis van kenmerken re rangschikken en in
te delen op basis van hun verwantschap
De basiseenheid in een taxonomisch systeem = de soort
 groep van organismen die zich, onder natuurlijke omstandigheden,
onderling kunnen voortplanten en waarvan de nakomelingen zich
ook kunnen voortplanten

verdieping: de nakomeling van een ezel & een paard: een muilezel
muilezels kunnen zich niet voortplanten
verklaring? In het aantal chromosomen
een paard heeft er 64 of 32 paar; een ezel heeft er 62 of 31 paar
nageslacht heeft er dus 63 waarvan 1 ongepaard

wetenschappelijke naamgeving

 Nomenclatuur: systeem van wetenschappelijke naamgeving dat
wordt toegepast op organismen
 Legt een aantal regels op bij naamgeving
 Soortnaam is tweeledig / bestaat uit Latijnse of
gelatiniseerde woorden
 Het 1e deel is hetzelfde als de geslachtsnaam
 2e deel specifiek voor elke soort
 De classificatie is hiërarchisch. Voor elk niveau wordt een eigen
voorvoegsel gebruikt




1

,Op zoek naar een dier, plant of schimmel
 Determinatiekaarten
 Determinatietabellen
Wat is leven?

 Gassen uitwisselen met de omgeving
 Zich voeden
 Afvalstoffen uitscheiden
 Bewegen
 Groeien
 Waarnemen
 Zelfstandig voorplanten
 Evolutie tonen
Wat met virussen?
 Kunnen enkel bewegen, waarnemen en evolutie tonen
 Ze doen niet aan zelfstandige voortplanting
 Geïnfecteerde cellen maken nieuwe virussen omdat virussen
controle v/d cel overnemen
 Virusinfectie:
 Virus hecht zich aan levende cel met hechtharen
 Erfelijk materiaal wordt in de cel gespoten
 Genetisch materiaal v/h virus kopieert dankzij celstructuren
van de levende cel
 Eiwitmantels gevormd
 Incubatietijd verschilt per virus
De zes rijken

 Indeling op basis van
 Celkern: ja of nee
 Een- of meercellig
 Manier van voeden


3 domeinen
1) Domein bacteria
2

,2) Domein archaea
3) Domein eukaryoten
Eukaryoten: wezens met een celkern ( en kernmembraam)
6 rijken
 Bacteria
 archaea
 Protisten
 Planten
 Schimmels
 Dieren
Archaea & bacteria:
 hebben geen celkern
 genetisch materiaal vrij in de cel
 zeer klein
 eencellig
 voorplanting door celdeling
 een cel deelt zich in 2 identieke dochtercellen die zich nadien
ook weer delen in 2 identieke cellen
 = exponentiele groei
 Delingsproces gaat door tot de voedingstoffen voor de
bacteriën op zijn of andere omstandigheden het niet meer
toelaten
 Archaea
 Oerbacteriën
 Leven in zeer extreme omstandigheden: warmwaterbronnen,
zoutpannen, rioolwater,…
 Totaal onschadelijk
 Bacteria
 Bacteriën
 Dikke celwand & DNA is los in de cel
 Nuttige bacteriën: voeding (yoghurt, kaas,…), menselijk
lichaam
 Produceren antibiotica
 Schadelijke bacteriën: ziektes (TBC, salmonella,…)
Eukaryoten: hebben wel celkern met genetisch materiaal
 Protista
 protisten
 Eencellige eukaryoten met celkern
 Zeer diverse groep
 Wieren
 Zowel heterotrofe of autotrofe
 Evolutie in autotrofe protisten

3

,  Van eencellig, kolonievormend tot meercellige
organismen
 Eencellige wieren
 Enkel met microscoop te zien
 Bv: oogwiertje
- Groen door bladgroenkorrels die instaan voor
fotosynthese
- Wanneer er geen licht is schakelt hij over naar een
heterotrofe levenswijze
- Mixotroof: naargelang omstandigheden autotroof of
heterotroof
 Bv: schuimalg
- Schuim op het strand is afkomstig van afgestorven
schuimalgen
- Bij stevige wind wordt de alg opgeklopt wat voor
schuim zorgt
 Kolonievormende wieren
 Alle cellen kunnen afzonderlijk van elkaar leven
 Er kan wel al een eenvoudige taakverdeling zijn
 Bv: Volox
- Kolonie van groot aantal eencellige wiertjes
- Kolonie beweegt naar het licht
- Donkerkolonies vormen zich in moederkolonie
- Geslachtelijke voortplanting
 Meercellige wieren
 Geen stengel, wortels of bladeren
 Bladeren van een wier = thallus
 Hechtorganen = wortels
 Sporen
 O.b.v kleur onderscheiden
- Roodwieren
- Bruinwieren
- Groenwieren
 Gebruik door de mens
 Voedsel
 Meststof
 Veevoer
 Componenten voor tandpasta, lippenstift
 70% van de zuurstofproductie




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 10, 2025
Number of pages
75
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$8.69
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
elienbillens

Get to know the seller

Seller avatar
elienbillens Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions