samenvatting taalontwikkelend lesgeven

Taalontwikkelend lesgeven
het belang van taal in de kleuterklas
balang taal kleuterklas
-​ kritieke periode 0-6j
-​ ¼ spreekt thuis geen NL
-​ taalverwervingsfase
-​ later schoolsucces
-​ lkr. als rolmodel
-​ opstap 1ste leerjaar
welke uitdagingen?
-​ schooltaal en thuistaal
-​ spontane en formele sfeer
-​ niveauverschillen
-​ moedertaal - vadertaal
-​ instructietaal en eenrichtingsverkeer
-​ wachttijd
-​ grote steden, diversiteit
-​ politiek!




1.​ prelinguale fase
2.​ vroeglinguale fase
3.​ differentiatiefase
4.​ voltooiingsfase

,
, LES 2
Taalontwikkeling in de kleuterklas
a.​ noodzakelijke elementen voor taalverwerving
groeimiddel 1) Taalaanbod
→ je bent rolmodel
→ je zorgt voor gepaste ondersteuning en stimulansen
2) Taalruimte
→ spreekkansen op elk moment
→ beurt - en onderwerpsruimte
3) feedback
→ impliciet feedback geven
→ positief
→ evalueer de (taal)noden
Taalontwikkelende interactie → noodzakelijk voor alle kinderen
Kwaliteit en kwantiteit

Taalaanbod




betrokkenheid
leefwereld, drama-aspecten, laten ervaren, verassingen, sfeer, ruimtegebruik, oogcontact,..

begrijpelijkheid? ‘de taal van volwassenen’
let op voor: - incomplete zinnen
-onderbrekingen
-versprekingen
-snel spreken
●​ aangepaste taal voor kinderen!