Inhoud
Motiveren waarom de functionele evaluatie belangrijk is.......................................................................................7
KATZ- schaal toelichten.............................................................................................................................................7
BelRAI toelichten.......................................................................................................................................................8
IADL-schaal van Lawton en Brody toelichten............................................................................................................9
Uitleggen hoe de principes van het klinisch redeneren en het comprehensive geriatric assessment VPK
ondersteunen bij de zorg voor kwetsbare oudere ZV..............................................................................................9
Uitleggen waarom preventie van functieverlies tijdens een ZH opname belangrijk is..........................................10
Globale geriatrische benadering.........................................................................................................................12
Vorming...............................................................................................................................................................12
Voldoende bestaffing..........................................................................................................................................12
Vroegtijdige mobilisatie......................................................................................................................................12
Geriatrische co-management..............................................................................................................................12
Geriatrische expertise op spoedgevallendiensten..............................................................................................13
Aangeven waarom stilstaan bij dementie belangrijk is voor VPK...........................................................................13
De belangrijkste kenmerken van een beperkte en uitgebreide neurocognitieve stoornis beschrijven.................14
.............................................................................................................................................................................14
Delier...................................................................................................................................................................14
Beperkte neurocognitieve stoornis.....................................................................................................................14
Uitgebreide neurocognitieve stoornis................................................................................................................15
Uitleggen hoe dementie wordt vastgesteld............................................................................................................15
Niet-pluisgevoel...............................................................................................................................................15
Cognitieve screening.......................................................................................................................................15
Neuropsychologisch onderzoek......................................................................................................................16
De belangrijkste oorzaken van dementie beschrijven............................................................................................16
1. Ziekte van Alzheimer (Meest voorkomend, ± 60-70%)...............................................................................16
2. Vasculaire Dementie (± 20%)......................................................................................................................16
3. Frontotemporale dementie (FTD)...............................................................................................................16
4. Dementie met Lewy-Bodies........................................................................................................................16
5. Overige en zeldzame oorzaken...................................................................................................................17
Uitleggen waarom jongdementie – dementie bij personen met het syndroom van Down en dementie bij
ouderen met een migratieachtergrond specifieke aandacht vragen.....................................................................17
Jong dementie.....................................................................................................................................................17
Syndroom van down...........................................................................................................................................17
Ouderen met miratieachtergrond.......................................................................................................................17
Preventieve maatregelen bij dementie beschrijven...............................................................................................18
1
, De medicamenteuze behandeling van de cognitieve symptomen toelichten.......................................................18
Cholinesteraseremmers......................................................................................................................................18
De cognitieve symptomen bij dementie en de gevolgen ervan beschrijven..........................................................19
Moeilijkheden met aandacht..............................................................................................................................19
Slechter functioneren geheugen.........................................................................................................................19
Taalstoornis.........................................................................................................................................................19
Problemen met ruimtelijk inzicht........................................................................................................................20
Executief functioneren........................................................................................................................................20
De belevingsgerichte zorg per fase verklaren vanuit de kenmerken van het dementeringsproces......................20
Bedreigende-ik-beleving.....................................................................................................................................20
Verdwaalde-ik-beleving.......................................................................................................................................21
Verborgen-ik-beleving.........................................................................................................................................22
Verzonken-ik-beleving.........................................................................................................................................23
Levenseinde.........................................................................................................................................................23
Van de besproken methoden en technieken de essentie weergeven....................................................................23
Realiteitsoriënterende benadering.....................................................................................................................23
Reminiscentie......................................................................................................................................................24
Snoezelen............................................................................................................................................................24
PDL-benadering...................................................................................................................................................24
Een voorbeeldrol opnemen bij het communiceren oer en met personen met dementie.....................................25
De factoren die bijdragen aan het ontstaan van gedragsmatige en psychologische symptomen van dementie
benoemen...............................................................................................................................................................25
Woordkeuze........................................................................................................................................................26
Visie.....................................................................................................................................................................26
Storend gedrag onderdrukken........................................................................................................................26
Rekening houden met de beleving van de persoon opzoek gaan naar de oorsprong van BPSD ..................26
Het ontstaan van gedragsmatige en psychologische symptomen bij dementie verklaren vanuit de besproken
modellen..................................................................................................................................................................27
Progressively Lowered stress threshold-model = PLST.......................................................................................27
Unmet-needs interaction with dementia-model = UNID....................................................................................28
De preventie en professionele aanpak bij gedragsmatige en psychologische symptomen toelichten..................29
Persoonsgerichte zorg bij hygiënische zorgen en mondzorg..............................................................................29
Preventie van afweergedrag bij mondhygiene...............................................................................................29
Professionele aanpak mondzorg.....................................................................................................................29
Adviezen verminderen symptomen van angst en stress................................................................................29
Persoonsgerichte zorg bij het maaltijdgebeuren................................................................................................29
Preventie.........................................................................................................................................................29
2
Motiveren waarom de functionele evaluatie belangrijk is.......................................................................................7
KATZ- schaal toelichten.............................................................................................................................................7
BelRAI toelichten.......................................................................................................................................................8
IADL-schaal van Lawton en Brody toelichten............................................................................................................9
Uitleggen hoe de principes van het klinisch redeneren en het comprehensive geriatric assessment VPK
ondersteunen bij de zorg voor kwetsbare oudere ZV..............................................................................................9
Uitleggen waarom preventie van functieverlies tijdens een ZH opname belangrijk is..........................................10
Globale geriatrische benadering.........................................................................................................................12
Vorming...............................................................................................................................................................12
Voldoende bestaffing..........................................................................................................................................12
Vroegtijdige mobilisatie......................................................................................................................................12
Geriatrische co-management..............................................................................................................................12
Geriatrische expertise op spoedgevallendiensten..............................................................................................13
Aangeven waarom stilstaan bij dementie belangrijk is voor VPK...........................................................................13
De belangrijkste kenmerken van een beperkte en uitgebreide neurocognitieve stoornis beschrijven.................14
.............................................................................................................................................................................14
Delier...................................................................................................................................................................14
Beperkte neurocognitieve stoornis.....................................................................................................................14
Uitgebreide neurocognitieve stoornis................................................................................................................15
Uitleggen hoe dementie wordt vastgesteld............................................................................................................15
Niet-pluisgevoel...............................................................................................................................................15
Cognitieve screening.......................................................................................................................................15
Neuropsychologisch onderzoek......................................................................................................................16
De belangrijkste oorzaken van dementie beschrijven............................................................................................16
1. Ziekte van Alzheimer (Meest voorkomend, ± 60-70%)...............................................................................16
2. Vasculaire Dementie (± 20%)......................................................................................................................16
3. Frontotemporale dementie (FTD)...............................................................................................................16
4. Dementie met Lewy-Bodies........................................................................................................................16
5. Overige en zeldzame oorzaken...................................................................................................................17
Uitleggen waarom jongdementie – dementie bij personen met het syndroom van Down en dementie bij
ouderen met een migratieachtergrond specifieke aandacht vragen.....................................................................17
Jong dementie.....................................................................................................................................................17
Syndroom van down...........................................................................................................................................17
Ouderen met miratieachtergrond.......................................................................................................................17
Preventieve maatregelen bij dementie beschrijven...............................................................................................18
1
, De medicamenteuze behandeling van de cognitieve symptomen toelichten.......................................................18
Cholinesteraseremmers......................................................................................................................................18
De cognitieve symptomen bij dementie en de gevolgen ervan beschrijven..........................................................19
Moeilijkheden met aandacht..............................................................................................................................19
Slechter functioneren geheugen.........................................................................................................................19
Taalstoornis.........................................................................................................................................................19
Problemen met ruimtelijk inzicht........................................................................................................................20
Executief functioneren........................................................................................................................................20
De belevingsgerichte zorg per fase verklaren vanuit de kenmerken van het dementeringsproces......................20
Bedreigende-ik-beleving.....................................................................................................................................20
Verdwaalde-ik-beleving.......................................................................................................................................21
Verborgen-ik-beleving.........................................................................................................................................22
Verzonken-ik-beleving.........................................................................................................................................23
Levenseinde.........................................................................................................................................................23
Van de besproken methoden en technieken de essentie weergeven....................................................................23
Realiteitsoriënterende benadering.....................................................................................................................23
Reminiscentie......................................................................................................................................................24
Snoezelen............................................................................................................................................................24
PDL-benadering...................................................................................................................................................24
Een voorbeeldrol opnemen bij het communiceren oer en met personen met dementie.....................................25
De factoren die bijdragen aan het ontstaan van gedragsmatige en psychologische symptomen van dementie
benoemen...............................................................................................................................................................25
Woordkeuze........................................................................................................................................................26
Visie.....................................................................................................................................................................26
Storend gedrag onderdrukken........................................................................................................................26
Rekening houden met de beleving van de persoon opzoek gaan naar de oorsprong van BPSD ..................26
Het ontstaan van gedragsmatige en psychologische symptomen bij dementie verklaren vanuit de besproken
modellen..................................................................................................................................................................27
Progressively Lowered stress threshold-model = PLST.......................................................................................27
Unmet-needs interaction with dementia-model = UNID....................................................................................28
De preventie en professionele aanpak bij gedragsmatige en psychologische symptomen toelichten..................29
Persoonsgerichte zorg bij hygiënische zorgen en mondzorg..............................................................................29
Preventie van afweergedrag bij mondhygiene...............................................................................................29
Professionele aanpak mondzorg.....................................................................................................................29
Adviezen verminderen symptomen van angst en stress................................................................................29
Persoonsgerichte zorg bij het maaltijdgebeuren................................................................................................29
Preventie.........................................................................................................................................................29
2
