TESTBANK FOR DAVIES ADVANTAGE FOR UNDERSTANDING MEDICAL SURGICAL NURSING 7TH EDITION BY WILLIAMS & HOPPER Chapter 1-57

TESTBANK FOR DAVIES ADVANTAGE FOR
ll ll ll ll



UNDERSTANDING MEDICAL SURGICAL
ll ll ll




ll NURSING 7THEDITION BY WILLIAMS & HOPPER
ll l ll ll ll ll

,Chapter 1. Critical Thinking and the Nursing Process
ll ll ll ll ll ll ll




MULTIPLE llCHOICE

1. The llnursing llattendant llis llcaring llfor lla llgroup llof llhospital llpatients llon lla llmedical-
surgical llunit. llWhich llhospital llpatientlshould llthe lllicensed llpractical llnursing
llattendant/licensed llvocational llnursing llattendant ll(LPN/LVN) llassess ll first?

1. Allpatient l l with lla llblood llglucose llof ll42 llmg/dL
2. Allpatient llwho llreports lla llpain lllevel llof ll2
3. Allpatient llwho llhas lljust llreceived lla lldiagnosis llof llcancer
4. Allpatient l l who llhas lla llrespiratory llrate llof ll22
ACCURATE llANSWER:-1
CHAPTER: ll1 llCritical llThinking lland llthe llNursing llProcess
OBJ ll7. llPrioritize llhospital llpatient llcare llactivities llbased llon llthe llMaslow
llhierarchy llof llhumanlneeds.

Pgs: ll6–7
Heading: llPrioritize llCare
Integrated llProcess: llClinical llProblem-Solving llProcess ll(Nursing
llProcess)lHospital llpatient ll Need: llSECE—Coordinated llCare


Cognitive llLevel: llApplication
ll[Applying]lConcept: llHospital

llpatient-Centered ll Care llDifficulty:

llDifficult




Reasoning:->>>
1 This llhospital llpatient llhas lla lldangerously lllow llblood llglucose lllevel lland
llrequires llimmediatelintervention.

2 This llhospital llpatient llwill llneed llto llbe llassessed, llbut llis llnot llas llhigh lla
llpriority.

3 According llto llMaslow, llpsychosocial llneeds llare llnot llas llhigh llof lla llpriority
llaslphysiological llneeds.

4 A lrespiratory llrate llof ll22 llis llwithin llnormal llrange.

POINTS: 1 CON: ll Hospital llpatient-Centered llCare

2. The llLPN/LVN llenters llthe llroom llof lla llhospital llpatient llwho llis llangry lland
llyells, ll“I llasked ll5 llminutes llagolfor llmy llpain ll medication. llI’m llgoing llto llcall llthe

llCEO llof ll the llhealth llcenter llif llyou lldon’t llget llit llfor llme llnow.” llWhich llstatement

llby llthe llnursing llattendant lldemonstrates llintellectual llempathy?

1. “We llare llshort-staffed lltoday, llso llit llwill lltake llme lllonger llto llmeet llyour llneeds.”
2. “I llam llsorry llyou llhad llto llwait, llI llknow llyou llmust llbe llin lla lllot llof llpain.”
3. “I llhad llanother llhospital llpatient llwho llhad llsevere llpain, lland llI llhad llto llget llto llthem
llfirst.”

4. “I llwill llget llyou llthe llnumber llfor llthe llCEO, llbut llhe llis llaware llof llhow llbusy llwe llare.”
ACCURATE llANSWER:-2
CHAPTER: ll1 llCritical llThinking lland llthe llNursing llProcess
OBJ ll2. llDescribe llattitudes lland llskills llthat llpromote llgood llcritical
llthinkinglPg: ll2

Heading: llIntellectual llEmpathy

,Integrated llProcess: llCommunication lland
llDocumentationlHospital llpatient ll Need:


llPsychosocial llIntegrity

, Cognitive llLevel: llApplication
ll[Applying]lConcept:

llCommunication


Difficulty: llModerate

Reasoning:->>>
1 This llstatement lldoes llnot llconsider llan llindividual’s llsituation.
2 This llstatement lldemonstrates llintellectual llempathy llby llconsidering llthis
llhospital llpatient’slsituation lland llwill lllikely llalleviate llthe llhospital

llpatient’s llanger.

3 This llstatement lldoes llnot llconsider lla llhospital llpatient’s llsituation lland
lldoes llnot lldemonstratelintellectual llempathy.

4 This llstatement lladdresses llthe llhospital llpatient’s llstatement llof llwanting
llto llcall llthe llCEO, llbutldoes llnot lldemonstrate llintellectual llempathy llby

llconsidering llthe llhospital llpatient’s ll situation.




POINTS: 1 CON: ll Communication

3. The llnursing llattendant llis llcollecting lldata llon lla llhospital llpatient. llWhich lldata llare
lldescribed llas llsubjective?

1. Respiratory llrate llof ll26 llper llminute
2. Hospital llpatient llreport llof llshortness llof llbreath
3. Coarse lllung llsounds llbilaterally
4. Cough llproducing llgreen llsputum
ACCURATE llANSWER:-2
CHAPTER: ll1 llCritical llThinking lland llthe llNursing llProcess
llOBJ ll5. llDifferentiate llbetween llobjective lland llsubjective

lldata.lPg: ll4

Heading: llSubjective llData
Integrated llProcess: llCommunication lland
llDocumentationlHospital llpatient ll Need:

llCommunication lland ll Documentation llCognitive

llLevel: ll Application ll(Applying)

Concept:
llCommunication

lDifficulty: llModerate




Reasoning:->>>
1 Respiratory llrate llof ll26 llper llminute llis llan llexample llof llobjective lldata.
2 Alhospital llpatient llreporting llsymptoms llto llthe llnursing llattendant llis llan
llexample llof llsubjectiveldata.

3 Coarse lllung llsounds llis llan llexample llof llobjective lldata.
4 A lproductive llcough llis llan llexample llof llobjective lldata.

POINTS: 1 CON: ll Communication

4. A lhospital llpatient llwith lla llnewly llfractured llfemur llreports lla llpain lllevel llof ll8/10
lland llanalgesic ll medicationlis llnot lldue llfor llanother ll50 llminutes. llWhich llaction

llshould llthe llnursing llattendant lltake llfirst?

1. Reposition llthe llhospital llpatient.
2. Give llthe llmedication llin ll30 llminutes.
3. Notify llthe llregistered llnursing llattendant ll(RN) llor llphysician.