Kwalitatief onderzoek
Kwalitatieve interviews
Ongestructureerd interview: je gaat open het interview in, je laat je geheel leiden door de
participant.
Semi-gestructureerd interview: je hebt voorbereidingen getroffen (bv topic list) maar
gedurende het interview laat je je leiden door de participant.
Gestructureerd ‘interview’: dit is een mondelinge survey.
Go-along interview: een interview dat meerdere uren tot een dagdeel duurt, het is
dynamisch, enorm informatief maar lastig te managen.
Etnografisch onderzoek: een interview die meerdere dagen tot weken duurt waarbij je als
onderzoeker meeloopt met een gemeenschap/onderzoekspopulatie, het is dynamisch, enorm
informatief, maar lastig te managen, tijdrovend en het gevaar van going native zit eraan
verbonden. Dit is per definitie een manier van methode triangulatie door de diverse vormen
van onderzoek die aan bod komen in het onderzoeksproces.
Gatekeepers: deze mensen kunnen je toegang geven en ontzeggen tot het onderzoeksveld.
Key-informants: respondenten die een cruciale rol spelen in het onderzoek, deze mensen
hebben vaak een hoog aanzien binnen de onderzoekspopulatie.
Rapport opbouwen: het opbouwen van vertrouwen bij de respondenten is belangrijk om de
juiste data te verkrijgen, als respondenten zich niet voelen bij de relatie zullen zij minder data
delen.
Going native: wanneer je je te sterk identificeert met de populatie, waardoor je niet meer in
staat bent om objectief je onderzoek uit te voeren.
Comprehension: respondent moet de gestelde vraag gaan begrijpen.
Retrieval: respondent moet de nuttige informatie ophalen.
Judgement: respondent moet selecteren wat relevant is om te delen.
Response: respondent verbaliseert wat hij/zij wilt delen.
Informed consent: uitleg over het onderzoek en de dataverzameling, tevens het
toestemming geven voor het gebruiken van de gegevens.
Doorknob effect: wanneer er relevate informatie naar boven komt terwil het interview al
geëindigd is, dit is redelijk te voorkomen door de spanningsboog secuur af te bouwen richting
het einde van het interview.
,Focusgroepen
Focusgroep: dit is geen groepinterview, focusgroepen gebruiken we als we geïnteresseerd
zijn in de interactie tussen respondenten.
Forming: bij elkaar komen van de groep en de gemeenschappelijke belangen identificeren.
Storming: de groep werkt in deze fase nog niet optimaal er zijn conflicten (stilte is ook een
vorm van conflict).
Norming: de normen worden vastgesteld, het verloop van de focusgroep wordt impliciet of
expliciet vastgesteld in deze fase.
Performing: in deze fase gaat de groep aan de slag met de vragen van de onderzoeker, dit
verloopt meestal niet in één keer soepel. Het kan daardoor zijn dat de groep weer terug gaat
naar de storming fase en vervolgens weer via norming naar performing.
Adjurning: nadat de groep gepresteerd heeft wordt het einde van de focusgroep bereikt.
Two-way focusgroep: de respondenten zijn verdeeld in twee groepen, de ene groep
discussieert, de andere groep kijkt toe. De groepen wisselen elkaar af met deze rollen.
Dual moderator: twee moderatoren hebben beiden eigen functies in de focusgroep.
Dualing moderator: twee moderatoren nemen het voortouw in de discussie als een
voorbeeld, de respondenten nemen dit vervolgens over.
Respondent moderator: de respondenten gaan zelf de groep leiden.
Online focusgroepen: online focusgroepen kunnen plaatsvinden in bijvoorbeeld een online
chatroom, een bulleting board of een ander discussieforum.
Topic list en eliciteren
Topic list: dit is een outline van de hoofdvragen, subonderwerpen, prompts en probes, met
als doel om consistentie te krijgen bij de dataverzameling.
Scope creep: het ongewild verleggen van de focus. Met een topic list wordt dit vermeden.
Eliciteren: het uitlokken van antwoorden.
Probes: stiltes, ongerichte aanmoediging, vragen naar uitleg, samenvatten etc.
Prompts: het aansnijden van een nieuw onderwerp.
Vignetten: het uitlokken van een kort verhaal > “verplaats je eens naar situatie X”
Bestaande data als eliciterend materiaal: “welk plaatje past bij jou?”
Gemaakte data als eliciterend materiaal: bv, de respondent foto’s laten maken.
, Observaties
Participerend: de onderzoeker neemt actief deel aan de situatie of het leven van de
onderzochte griep, om van binnenuit inzicht te krijgen.
Niet-participerend: de onderzoek houdt afstand en observeert of bevraagt zonder zelf deel te
nemen aan de setting.
Overt: openlijk, de deelnemers weten dat ze onderzocht worden.
Covert: de deelnemers weten niet dat ze onderzocht worden.
Systematisch: onderzoek wordt volgens een vooraf opgestelde methode en structuur
uitgevoerd.
Niet-systematisch: onderzoek verloopt meer intuïtief, zonder strakke structuur of vaste
methode.
Reactiviteit: participanten gaan zich anders gedragen door de aanwezigheid van de
onderzoeker.
Naturalisatie: participanten gaan na reactiviteit weer terug naar hun normale gedrag.
Fixed positions: eigenschappen van jou die invloed hebben op het onderzoek.
Subjective positions: eigenschappen die niet per se vaststaan, denk aan meningen en
vooroordelen.
Subjectivity statement: je omschrijft wat je als onderzoeker meebrengt naar het onderzoek,
je fixed- en subjectivity positions.
Primary observations: observaties uit de eerste hand denk aan: dag, tijd, locatie,
gebeurtenissen etc.
Secundary observations: gedane observaties door anderen, de onderzoeker was niet zelf
aanwezig bij de originele situatie denk aan: verslagen, dagboeken video’s etc.
Experiental data: je eigen gevoelens, emoties en reflecties tijdens het observeren.
Circumstacial & background data: informatie die voortkomt uit de directe context of situatie
waarin het onderzoek plaatsvindt zoals de achtergrond van de setting of de deelnemers, niet
per se het hoofddoel van het onderzoek maar wel belangrijke nevendata.
Bestaande data
Bestaande data: gegevens die al eerder verzameld of geproduceerd zijn vóór jouw
onderzoek.
Kwalitatieve interviews
Ongestructureerd interview: je gaat open het interview in, je laat je geheel leiden door de
participant.
Semi-gestructureerd interview: je hebt voorbereidingen getroffen (bv topic list) maar
gedurende het interview laat je je leiden door de participant.
Gestructureerd ‘interview’: dit is een mondelinge survey.
Go-along interview: een interview dat meerdere uren tot een dagdeel duurt, het is
dynamisch, enorm informatief maar lastig te managen.
Etnografisch onderzoek: een interview die meerdere dagen tot weken duurt waarbij je als
onderzoeker meeloopt met een gemeenschap/onderzoekspopulatie, het is dynamisch, enorm
informatief, maar lastig te managen, tijdrovend en het gevaar van going native zit eraan
verbonden. Dit is per definitie een manier van methode triangulatie door de diverse vormen
van onderzoek die aan bod komen in het onderzoeksproces.
Gatekeepers: deze mensen kunnen je toegang geven en ontzeggen tot het onderzoeksveld.
Key-informants: respondenten die een cruciale rol spelen in het onderzoek, deze mensen
hebben vaak een hoog aanzien binnen de onderzoekspopulatie.
Rapport opbouwen: het opbouwen van vertrouwen bij de respondenten is belangrijk om de
juiste data te verkrijgen, als respondenten zich niet voelen bij de relatie zullen zij minder data
delen.
Going native: wanneer je je te sterk identificeert met de populatie, waardoor je niet meer in
staat bent om objectief je onderzoek uit te voeren.
Comprehension: respondent moet de gestelde vraag gaan begrijpen.
Retrieval: respondent moet de nuttige informatie ophalen.
Judgement: respondent moet selecteren wat relevant is om te delen.
Response: respondent verbaliseert wat hij/zij wilt delen.
Informed consent: uitleg over het onderzoek en de dataverzameling, tevens het
toestemming geven voor het gebruiken van de gegevens.
Doorknob effect: wanneer er relevate informatie naar boven komt terwil het interview al
geëindigd is, dit is redelijk te voorkomen door de spanningsboog secuur af te bouwen richting
het einde van het interview.
,Focusgroepen
Focusgroep: dit is geen groepinterview, focusgroepen gebruiken we als we geïnteresseerd
zijn in de interactie tussen respondenten.
Forming: bij elkaar komen van de groep en de gemeenschappelijke belangen identificeren.
Storming: de groep werkt in deze fase nog niet optimaal er zijn conflicten (stilte is ook een
vorm van conflict).
Norming: de normen worden vastgesteld, het verloop van de focusgroep wordt impliciet of
expliciet vastgesteld in deze fase.
Performing: in deze fase gaat de groep aan de slag met de vragen van de onderzoeker, dit
verloopt meestal niet in één keer soepel. Het kan daardoor zijn dat de groep weer terug gaat
naar de storming fase en vervolgens weer via norming naar performing.
Adjurning: nadat de groep gepresteerd heeft wordt het einde van de focusgroep bereikt.
Two-way focusgroep: de respondenten zijn verdeeld in twee groepen, de ene groep
discussieert, de andere groep kijkt toe. De groepen wisselen elkaar af met deze rollen.
Dual moderator: twee moderatoren hebben beiden eigen functies in de focusgroep.
Dualing moderator: twee moderatoren nemen het voortouw in de discussie als een
voorbeeld, de respondenten nemen dit vervolgens over.
Respondent moderator: de respondenten gaan zelf de groep leiden.
Online focusgroepen: online focusgroepen kunnen plaatsvinden in bijvoorbeeld een online
chatroom, een bulleting board of een ander discussieforum.
Topic list en eliciteren
Topic list: dit is een outline van de hoofdvragen, subonderwerpen, prompts en probes, met
als doel om consistentie te krijgen bij de dataverzameling.
Scope creep: het ongewild verleggen van de focus. Met een topic list wordt dit vermeden.
Eliciteren: het uitlokken van antwoorden.
Probes: stiltes, ongerichte aanmoediging, vragen naar uitleg, samenvatten etc.
Prompts: het aansnijden van een nieuw onderwerp.
Vignetten: het uitlokken van een kort verhaal > “verplaats je eens naar situatie X”
Bestaande data als eliciterend materiaal: “welk plaatje past bij jou?”
Gemaakte data als eliciterend materiaal: bv, de respondent foto’s laten maken.
, Observaties
Participerend: de onderzoeker neemt actief deel aan de situatie of het leven van de
onderzochte griep, om van binnenuit inzicht te krijgen.
Niet-participerend: de onderzoek houdt afstand en observeert of bevraagt zonder zelf deel te
nemen aan de setting.
Overt: openlijk, de deelnemers weten dat ze onderzocht worden.
Covert: de deelnemers weten niet dat ze onderzocht worden.
Systematisch: onderzoek wordt volgens een vooraf opgestelde methode en structuur
uitgevoerd.
Niet-systematisch: onderzoek verloopt meer intuïtief, zonder strakke structuur of vaste
methode.
Reactiviteit: participanten gaan zich anders gedragen door de aanwezigheid van de
onderzoeker.
Naturalisatie: participanten gaan na reactiviteit weer terug naar hun normale gedrag.
Fixed positions: eigenschappen van jou die invloed hebben op het onderzoek.
Subjective positions: eigenschappen die niet per se vaststaan, denk aan meningen en
vooroordelen.
Subjectivity statement: je omschrijft wat je als onderzoeker meebrengt naar het onderzoek,
je fixed- en subjectivity positions.
Primary observations: observaties uit de eerste hand denk aan: dag, tijd, locatie,
gebeurtenissen etc.
Secundary observations: gedane observaties door anderen, de onderzoeker was niet zelf
aanwezig bij de originele situatie denk aan: verslagen, dagboeken video’s etc.
Experiental data: je eigen gevoelens, emoties en reflecties tijdens het observeren.
Circumstacial & background data: informatie die voortkomt uit de directe context of situatie
waarin het onderzoek plaatsvindt zoals de achtergrond van de setting of de deelnemers, niet
per se het hoofddoel van het onderzoek maar wel belangrijke nevendata.
Bestaande data
Bestaande data: gegevens die al eerder verzameld of geproduceerd zijn vóór jouw
onderzoek.
