100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Gezondheidspsychologie 4973 TP behaald met een 8.1

Rating
-
Sold
-
Pages
27
Grade
7-8
Uploaded on
03-04-2025
Written in
2023/2024

Gezondheidspsychologie 4973 TP behaald met een 8.1 in het tweede jaar van de toegepaste psychologie bachelor studie van NTI

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
April 3, 2025
Number of pages
27
Written in
2023/2024
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
7-8

Subjects

Content preview

Voorblad paper


Studentnummer: 995335289
Naam: -
Naam opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingscode: 7906
Modulenummer: 4973
Modulenaam: Gezondheidspsychologie
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Diagnostische vaardigheden voor
psychosociale hulpverleners

Druk: 1e
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja




1

,Voorwoord
Bij het kiezen van het specifieke gedrag waarop ik me wilde richten, kwam roken al snel
naar voren als een belangrijk en relevant onderwerp. Roken is een van de meest
voorkomende ongezonde gewoontes met ernstige gevolgen voor de gezondheid. Het treft
mensen van alle leeftijden en achtergronden en heeft een aanzienlijke impact op de
samenleving als geheel. Daarom vond ik het essentieel om een interventie te verkennen die
gericht is op het bevorderen van gedragsverandering en het verminderen van rookgedrag.

De reden waarom ik specifiek voor roken heb gekozen, is omdat ik geloof dat het mogelijk is
om positieve verandering te bewerkstelligen en mensen te helpen een gezondere levensstijl
aan te nemen. Roken is een complexe gewoonte die zowel fysieke als psychologische
aspecten omvat. Door de uitdagingen en obstakels die gepaard gaan met het stoppen met
roken aan te pakken, kunnen we een verschil maken in het leven van rokers en hen
ondersteunen bij het bereiken van een rookvrij bestaan.

Het schrijven van deze tekst heeft mij de mogelijkheid geboden om diepgaand onderzoek te
doen naar verschillende interventies op groeps- of populatieniveau die gericht zijn op
rookgedrag. Ik heb me verdiept in de theoretische modellen van gezondheidsgedrag en
gedragsverandering en hun toepassing op deze specifieke context. Dit heeft mij geholpen om
een goed gefundeerde keuze te maken voor de interventie die het meest effectief en passend
is voor de doelgroep.

Ik ben ervan overtuigd dat het delen van deze kennis en inzichten kan bijdragen aan het
verbeteren van de gezondheid en het welzijn van individuen en de samenleving als geheel.
Door effectieve interventies te implementeren en professionals in de gezondheidszorg te
ondersteunen bij het begeleiden van gedragsverandering, kunnen we een positieve impact
hebben op de levens van mensen.

, Inhoud
Voorwoord......................................................................................................................................................2

Inleiding..........................................................................................................................................................2

1. Literatuuronderzoek....................................................................................................................................4

Individuele interventies...................................................................................................................................6

Zie bijlage 1 voor een uitgebreidere uitwerking van bovenstaande individuele interventies.........................6

Groepsinterventies..........................................................................................................................................6

2. Interview.....................................................................................................................................................8

3. Analyse........................................................................................................................................................9

4. Begeleidingsplan.......................................................................................................................................10

5. Interventie op groepsniveau......................................................................................................................13

Bibliografie...................................................................................................................................................15

Bijlagen.........................................................................................................................................................17

Bijlage 1 Individuele interventies.................................................................................................................17

Bijlage 2 Groepsinterventies.........................................................................................................................18

Bijlage 3 Interviewgids.................................................................................................................................19

Bijlage 4 Uitwerking interview.....................................................................................................................21

Inleiding..........................................................................................................................................................2

1. Literatuuronderzoek.................................................................................................................................3

2. Interview..................................................................................................................................................6

3. Analyse....................................................................................................................................................7

4. Begeleidingsplan.....................................................................................................................................8

5. Interventie op groepsniveau...................................................................................................................10

Bibliografie...................................................................................................................................................12

Bijlagen.........................................................................................................................................................15

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
moflowsow Open Universiteit
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
7
Member since
8 months
Number of followers
0
Documents
13
Last sold
5 days ago

4.3

3 reviews

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions