Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 65 pages
Summary

Samenvatting gevorderde multivariate data-analyse 19-20

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 65 pages

Samenvatting van het vak multivariate data-analyse voor de master sociologie aan de VUB. Dit is opgesteld doormiddel van de ppt en de lessen.

Content preview

Samenvatting Gevorderde multivariate data-analyse: Deel 1


H.1 Inleiding

Logistische regressie:

- afhankelijke var. = dummy (0/1)
- 1 level/niveau waarop analyse gedaan word



1.1 Inleiding survival analyse


 afhankelijke var.
= duur tot het optreden van bepaalde gebeurtenis
= gebeurtenis/tijd
 altijd doorheen de tijd opvolgen en kijken of gebeurtenis optreedt
 Welbepaalde gebeurtenis kan sterfte, diabetes,…
o Clearcut: 0/1 = wel of niet = afgelijnd gegeven met duidelijke breuk en overgang tussen
toestanden
o Wederzijds exclusieve gebeurtenissen = niet overlappende gebeurtenis
vb. Sterfte: wel of niet sterven, kan maar 1 van 2 zijn
o Wederzijds exhaustief = alle mogelijke toestanden worden gedekt
vb. Sterven: alle mogelijke toestanden van sterven aanwezig (hier 2 toestanden)
 Noodzakelijk:
o Een goed gedefinieerd ‘event’
o Een duidelijk begin van de tijd
o Een betekenisvolle matrix om de tijd te meten
 Tijd/duur:
o Bij start van tijd mag nog niemand gebeurtenis hebben meegemaakt
Vb. Echtscheidingsrisico: start met enkel samenwonende mensen en dan kijken naar
vervolg
o Discrete of continue tijdsmeting bepaalt analyse:
 Discrete: te tellen => intervallen van tijd
 Continu: oneindig klein => doorlopend => geen intervallen


vb. Relatieduur voor samenwonen – scheidingsrisico: hoe langer men in relatie is voor het
samenwonen, hoe stabieler relatie en hoe langer scheidingsrisico.

! Realiteit wordt vereenvoudigd tot 2 duidelijke toestanden, tot dummy



1.2 Inleiding tot multilevel analyse

= meerdere levels/niveaus in data

Vb. Relatie studiekeuze – uitstel 1e kind


1

, - Level 1 = respondenten
- Level 2 = opleidingsniveau
- Level 3 = landen

 Levels, lagen in data door onderzoeksvraag
 Onderzoeksvraag gaat specifiek over verschillende niveaus
 Moet niet altijd ~ criteria
 Belang van context omdat sociale processen + fenomenen zich afspelen in bepaalde context
=> variabiliteit op verschillende niveaus
 Clustering in groepen

Vb. Uitstel 1e kind: invloed door individuele kenmerken vrouw (1), kenmerken studierichting (2)
mbt attitude tov familie, gendercompositie in richting,…, eigenschappen land (3)

<-> Regressie-analyse: kenmerken meegenomen ter controle of interactie-effecten zijn
kenmerken van respondent (level 1 in voorbeeld)



H.2 Herhaling

2.1 Demografische cijfers: rates (breuk)

= occurence-exposure rate

= # gebeurtenissen in pop./# persoonsjaren at risk (gebeurtenis + overblijvende van populatie)

 Noemer rekening houden met aantal personen EN hoelang ze at risk zijn
=> persoon met gebeurtenis verdwijnt uit noemer want exclusieve gebeurtenissen, in teller
gaan = verdwijnen uit noemer

 Persoonsjaren = som van eenheden van tijd dat elk individu at risk was + geobserveerd was
 Cijfer houdt rekening met feit dat occurrence hoger is bij grotere pop.
 Cijfer moet referentieperiode hebben
 Uitgedrukt in %° = promille

 Period rate = crude rate:
(crude = bruto)
= # gebeurtenissen tss 0 en T/persoonsjaren at risk in pop. tss 0 en T

o Periode gebruiken om te berekenen
o Meestal 1 jaar want makkelijk want elke persoon draagt 1 persoonsjaar bij als ze niet
sterven per jaar
o Vaak uitgedrukt per 1000 personen
o Eigenlijk conditionele kans want voorwaarden stellen = at risk om gebeurtenis mee
te maken, # gebeurtenissen gegeven at persoon at risk is

 Link met survival analyse: occurence-exposure rate = afhankelijke var.




2

,Vb. N = 10 gevolgd gedurende 5 jaar, 3 sterven gedurende 5 jaar (na 1.5j., na 3j, na 4j.)

 Rate = 3 sterfgevallen/(7 overlevende*5 jaren levend) + (1 sterft*1.25 tot sterfte) + (1
sterfte*3 jaar geleegd) + (1 sterfte*4 jaar geleefd)

Vb. Crude death rates in Ghana (6.6%°) vs. België (9.8%°):

- In België sterfte 9.8 personen per 1000 inwoners per jaar
- In Ghana sterft 6.6 personen per 1000 inwoners per jaar
- Hoger in België want Ghana jongere leeftijdsstructuur want rate ~ leeftijdsstructuur
=> brutocijfers soms vreemde uitkomsten
=> standaardisatie nodig om verschillen door leeftijd weg te filteren en te kunnen vgl



2.2 Veralgemeende lineaire modellen

 Gemeenschappelijk kader voor dependentietechnieken want asymmetrie ( = afh. var. Y en
verschillende onafh. var. X) -
 Klassiek lineair model: Y lineaire functie van X
-> kan enkel bij voldoen aan criteria MAAR vaak Y geen lin. Functie van X
=> Y transformeren zodat getransformeerde versie van Y als lineaire functie van X’en
geschreven kan worden
=> van Y = a + bx -> t(Y) = a + b 1 x 1 + b 2 x 2 + …

! Soort variabele bepaalt transformatie



DUS Als t(Y) een lineaire functie is van X => methoden uit lineaire modellen toepassen om
parameters van niet-lineaire model te schatten

=> bruikbaarheid statistische dependentie-technieken voor sociale wetenschappen verhoogd



 Veronderstelling: onderliggend lineair model: geen lineaire relatie tss af. Var. Y en onafh. var.
X => afh. var. U transformeren zodat Y wel als lineaire functie van X’en kan bekeken worden

 Gemeenschappelijke schattingsmethode: maximum likelihood estimation
 Voordeel:
o geldt voor lineaire regressie + survival + multilevel
o idem schattingsmethode
o dezelfde testen om te kijken of het veralgemeenbaar is naar pop. of niet
 dezelfde technieken, toetsen, indicatoren te gebruiken voor verschillende
dependentietechnieken



 Stappenplan:
o Stap 1: is geen lineaire functie
Y = a + bx
o Stap 2: y transformeren => (! B0 = a = intercept)

3

, Z = bx + a

! Natuurlijk logaritme = ln(y) = omgekeerde bewerking van machten = tot welke macht grondtal
verheffen om tot y te komen

- Log = ln met grondtal 10
- Ln = Natuurlijk logaritme
- Naperiaanse logaritme met grondtal e

Vb. ln(brutomaandloon) = b 0 + b 1*actuele werkduur

o Stap 3: beide delen van vgl expotentiëren om makkelijker te berekenen
e ln ( x )=e b 0 +b 1 actuele werkduur
MAAR e en ln heffen elkaar op => afh. var = verwachte waarde van X = E(X)
= e b 0+ b 1actuele werkduur
= e b 0∗eb 1 actuele werkduur

(exp = e)

Y = e bx e a

Vb. e ln (brutomaandloon )=e b 0+ b1 actuele werkduur

¿ E(brutomaandloon) = e b 0+ b 1actuele werkduur = e b 0∗eb 1 actuele werkduur


 3 componenten:
1. Stochastische component = Y
o Afh. var. = geobserveerde stochast = toevalsvariabele = niet vastliggende var.
o Bepaalt alles
o Varieert
o Heeft een gemiddelde en kansverdeling
o Volgens model verwacht waarde = gemiddelde waarde gegeven X
µ = E(y|X) = verwachte waarde van Y gegeven X (conditionele kansverdeling)



2. Systematische component = lineaire predictor

! Griekse symbolen = populatie
! Latijnse symbolen = steekproef

3. Linkfunctie: verbinding tss E(y) en lineaire predictor

o Aard afh. var bepaalt linkfunctie
o Lineaire regressie: identiteitsfunctie => geen transformatie dus linkfunctie nodig



o Linkfunctie = natuurlijk logaritme =




4

Document information

Study
Uploaded on
July 9, 2020
Number of pages
65
Written in
2019/2020
Type
Summary
$14.41

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
57
Followers
44
Items
10
Last sold
3 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions