100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

15/20 eerste zit: Samenvatting "Inleiding tot de rechtstheorie - Algemene rechtsleer"

Rating
-
Sold
1
Pages
49
Uploaded on
19-03-2025
Written in
2024/2025

In deze samenvatting staat het hele boek van Algemene rechtsleer uitgelegd, waarmee ik 15/20 haalde in de eerste zit! Het boek bevat heel wat complexe takken leerstof, maar met een logische structuur valt alles goed mee. Die vind je hier! De leerstof bevat alles, ook een korte samenvatting van de extra bundel over het positivisme.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
March 19, 2025
Number of pages
49
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Algemene rechtsleer

Deel 1: Wat is recht?
Inleiding: een moeilijke vraag
o Begripsomschrijving is belangrijk: recht moet toegepast worden, en dus
duidelijk zijn wat het precies inhoudt
 Immanuel Kant: “Er is geen definitie van recht”, +/- vandaag
 2 opvattingen:
 Essentialistische opvatting: recht heeft een essentie (element
dat recht van andere fenomenen onderscheid)
 Probleem: essentie nog niet gevonden
 Conventionalistische opvatting: recht is een maatschappelijke
afspraak tussen mensen, dat kan veranderen in tijd
 Gevolgen opvatting:
 Recht = verschillend in plaats & tijd
 Recht kan je binden met de kenmerken die
ernaar suggereren (regelpakket, normatieve
ordening, de rol van handhaving &
rechtvaardigheid)
 Begrijpen => afstand nemen van alleen jouw
maatsch.
o Vormen van recht:
 Statelijk recht: van staat afkomstig (niet overal staat?)
 Gewoonterecht: niet van hogerop afkomstig, is na tijd gewoon tot
recht gegroeid
 Religieus recht: 10 geboden,..
 Natuurrecht: gedragsvoorschriften afgeleid van bestudering natuur,
onafh. van menselijke afspraken
 Discussie: beetje survival of the fittest?
 Internationaal recht: VN, EU,..
 Discussie ~ recht of politiek?
o Recht is maatschappijafhankelijk
 Door versch. standpunten is geen def. mogelijk (<-> vb chemie:
standpuntonafh.)
 Vb: abortus: Religieus recht zegt nee, Belgisch Statelijk recht zegt ja
=> recht = een conventie




1

,Fundamentele transformaties van mensenmaatschappijen
o Mensen: sociale wezens met een ontwikkeling ten gevolge van:
 Materiële (eco- & technologische,..) en ideële (kennis,
gewoonten,..) facetten
 Sociale instituten (onderdeel zijn van kleine tot enorme
groepen met gemeensch. behoeften); groter =>
organisatorisch complexer
 Een combinatie van deze 2: maakt sociale ontwikkeling
binnen een gemeenschap mogelijk
 Doen sociale praktijken (alledaagse H² die
gedragspatronen vormen)
o Leider van kleine groep: spreekt iedereen aan
 Hoe groter, hoe meer tussenpersonen => hiërarchie
 Zorgt ervoor dat iedereen taken krijgt toegewezen op
niveau
o Maatschappelijke organisatie heeft 2 vormen van specialisatie:
 Horizontale specialisatie: macht & inspraak verdeeld over
zelfde niveau
 Verticale specialisatie: hiërarchisch systeem
o Soorten samenlevingen:
 Jager-Voedselverzamelaars
 Ontstaan mensheid – landbouwsamenlevingen (12.000
v.C.)
 Clans (+/- 25) in grotere netwerken (grotere uitdagingen
doorstaan)
 Egalitair: bij grote beslissingen tijdelijk leider uitgekozen
 Obv. INDIVIDUELE KWALITEITEN, geen erfelijke
 Goederendeling (vb. oogst), bij roerende/zelfgemaakte
goederen afspraken (vb. ruilen in en tussen clan(s))
 Ontstaan kosteloze hulpverlening, later:
contractenrecht
 Toegang heilige plekken: geen vrouwen, kinderen, ook
mannen zonder geijkte rites doorgemaakt te hebben
 Toegang voor andere clans tot hun grond, mits
wederzijdse toegang & behoudt aan de tribale afspraken
(=> doodstraf)
 Al regels over geweld (doodslag)
 2 soorten clans:
 Onmiddellijk wederkerige: verbruiken voedsel
onmiddellijk & verwerven snel gereedschappen
=> snel kapot

2

,  Geen grote samenhang, makkelijk om eigen
weg te gaan
 Uitgesteld wederkerige: bewaren voedsel en
steken overal meer tijd & moeite in => lang
bruikbaar (boten, netten,..)
 Mannen mogen dochters uithuwelijken
 Investering: man moet lang werken en
zich bewijzen in vrouwclan, vrouw met
toekomstige opbrengsten (voedsel,
kind opvoeden); allebei ook giften
geven
 Meer roerende goederen
 Chiefdoms
 5000 v.C.
 Sedentair (vaste plek) in grote groepen (10.000en) =>
meer ongelijkheid (ontstaan elite- & burgerklasse,
duidelijk versch. rollen)
 Erfelijke chief: ‘goddelijk, stamt af van goden, goddelijke
krachten (op vee, vruchtbaarheid,..)’: veel
verwachtingen, anders afgezet
 Hiërarchie
 Functionele verklaring: politiek leiderschap =
noodzakelijk voor coördinatie
 Conflictverklaring: winnaars conflicten staan hoger
 Goederenverdeling: hiërarchisch (meer goederen voor
elite) & belastingen (schuld aan chief die zorgt voor
voortbestaan)
 = regels voor geweld & huwelijk als SJVV
 Rijken
 4000 v.C., op versch. plaatsen, onafh.
 Door schriften, dwingend retributiesysteem (belasting, in
%), staatsreligie & enorm landbouw- en handelsnetwerk
=> 100.000en in 1 groep
 Leiders: grote taken (irrigatie, wegen)
 Mogen geweld gebruiken, rechtbanken
organiseren, oorlog voeren
 Ontstaan onduidelijk (functioneel: behoeften van staat
(organisatie,..) V conflict: dienen vd belangen vd
machthebbers)
 Regels: afkomstig van goden; leiders delen ze mee aan
het volk
 Vb: koning H stelt Codex Hammurabi op ifv. god
Utu: 282 regels, sterk religieus (misdrijven zwaar

3

, bestraft = mensen bang voor fouten), behandelde
ook de sociale hiërarchie
 Beperkte handhaving => burger ontwikkelt
zelfregulering
 Regels hebben betrekking tot:
 Onderhouden staatsapparaat (dmv belasting, ..)
 Afdwingen sociale & economische hiërarchie
(wetten rond begroeting naargelang status)
 Religieus-ideologische overtuigingen (wat mag je
(niet) geloven)
 Familie- & seksuele verhoudingen (wie huwt met
wie, overspel)
 Lichamelijke schade (moord)
 Toebedeling goederen (diefstal, schadevergoeding)
 Arbeid (verplichte arbeid)
 Economische transacties (afspraken naleven)
 Moderne staten
 = oefent macht over grondgebied uit op soevereine
wijze (kan onafh. eigen beslissingen nemen)
 Vereist geweldmonopolie
 Vaak geen middelen/mensen voor
alternatieven: machtscentralisatie met
juristen id hoofdrol (bv. Raad v
Mechelen -> Raad v Justitie)
 Vrede van Munster: ‘start MS’
 Begin territoriale afbakening & gecentraliseerd bestuur
voor politieke macht
 Bij chiefdoms samenvallend met cultuur-etnische
eenheid, Rijken econ. grenzen
 Hiërarchie obv rijkdom, <-> Rijken obv erfelijke status
 Magie & religie sterk verbonden met rechtsregels
(bestraft) tot Verlichting
 Ontwikkeling moderne staten tot
 Territoriale staat:
 Nadruk op afgebakend (militair bezet)
grondgebied
 Heffing belasting, 1 centr. soevereine
gezagsinstantie
 Natiestaat:
 Ontstaan nation. ident.: symbool gedeelde
cultuur
 Staat heeft niet veel taken, vooral
veiligheidszorgen

4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
LenGarriau Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
91
Member since
1 year
Number of followers
3
Documents
10
Last sold
1 week ago

4.7

6 reviews

5
4
4
2
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions