100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Zuid-Amerika: Zuid-Amerika: wereldspeler? (H3)

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
17-03-2025
Written in
2024/2025

Samenvatting met afbeelding ter verduidelijking van moeilijke theorie, begrippen en definities, deelvragen. Deze samenvatting is gemaakt in VWO 6 en gaat over Zuid-Amerika. Deze samenvatting kan ook gebruikt worden in VWO 5.

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 2
Uploaded on
March 17, 2025
Number of pages
5
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

3.1 Relaties binnen Zuid-Amerika

Deelvragen
1. Waaruit bestaat de onderlinge samenwerking tussen de Zuid-Amerikaanse landen?
2. Waarom is het moeilijk om tot nauwe samenwerking te komen in Zuid-Amerika?
3. Wat zijn de gevolgen van de bestaande samenwerking voor de verschillende landen?

Samenwerkingen en spanningen
 Samenwerking in Zuid-Amerika is een moeizaam proces, want tussen de landen
bestaan ook veel conflicten.
 Oorzaken: over spanningen over grondgebied, over angst overheersende posities
(Brazilië), over buitenlandse relaties, over positie en globaliseringsproces.
 VB van een conflict met grote gevolgen: Salpetooorlog (1879-1883) -> Chili veroverde
grote stukken grond op Bolivia en Peru -> Bolivia nu landlocked state.
 Ook conflicten om olievoorraden.

Mercosur
 Versterking van regionale samenwerking binnen ZA -> oprichting Mercosur (1991).
Het doel was vrije handel en vrije verkeer van goederen. -> Douane-Unie tussen deze
lidstaten: Argentinië, Brazilië, Paraguay, Uruguay, Venezuela en Bolivia.
 Hierdoor een einde aan Protectionisme en importsubsidie.
 Mercosur beslaat een totale markt van 285 miljoen mensen. Ook wil de douane-unie
de invloed van de V.S. in ZA beperken -> tegenwicht/concurrentie voor de NAFTA.


Trekpaard Brazilië
 Het succes van Mercosur is grotendeels te danken aan
Brazilië, dit land neemt zorgt voor de helft van de export
binnen dit blok. (Figuur 3.1)
 Van de totale goederenhandel van Brazilië wordt maar een
vierde deel afgewikkeld via de Mercosur -> geldt voor
meer landen -> probleem voor Mercosur. -> De interne
markt is nog te klein, hierdoor zijn ze sterk afhankelijk van
de wereldeconomie. -> Nog gevoeliger omdat de uitvoer
uit grondstoffen en voedsel bestaat.
 Veel landen wendden zich weer naar protectionistisch
beleid door de economische recessie na 2008.
 Venezuela in een diepe crisis door afkeer van vrijhandel.
Figuur 3.1

, Pacifische Alliantie
 Dit handelsblok is sterk gericht op vrijhandel, liberalisering en exportgerichte
industrialisatie -> i.p.v. interne handel nu externe mondiale handel. -> Ze bieden
tegengewicht aan Brazilië, dat in hun ogen te veel economische macht kreeg.
 Colombia en Peru: exportvalorisatie -> ze bouwden met buitenlands geld
fabriekscomplexen om daar grondstoffen en onderdelen te maken tot eindproducten
en te exporteren naar Azië.
 Deze productie wordt geconcentreerd in een soort vrijhandelszone: export processing
zonesbij vervoersknooppunten (havens, vliegveld). Zolang de wereldeconomie groeit
werkt dit model -> bbp ber hoofd steeg fors -> kloof tussen arm en rijk nam toe.

UNASUR: handen ineen?
 2008: oprichting UNASUR, naar het model van de EU. -> economie stagneerde na
recessie -> om overeind te blijven moest concurrentiepositie worden versterkt.
 Doel: politieke, economische en culturele integratie. -> Focus op: onderwijs,
infrastructuur etc.
 Voor investeringen werd een eigen bank opgericht: Banco del Sur. Sommige
landen willen een munteenheid.

Integratieassen
 IIRSA: het wegen- en waterwegennet willen ze aan elkaar
knopen. -> Ze willen de economie en integratie versterken.
(Figuur 3.2 voorbeelden integratieassen)
 VB van een as: de interoceanische snelweg en brug tussen
Peru en Brazilië -> het binnenland is iets meer ontsloten.
 De verbeterde infrastructuur maakt delfstofwinning mogelijk
en maakt voorzieningen (zoals ziekenhuis) beter toegankelijk.

Betere verbindingen, een beter leven?
 De nieuwe infrastructuur heeft ook negatieve gevolgen.
 De Transamazônica loopt dwars door het regenwoud. Slechts
een deel is verhard wegdek. Productie en vervoer van
sojabonen in de regentijd hierdoor zowat onmogelijk.
 Door de weg ook meer houtkappers in het regenwoud ->
ontbossing en uitbreiding van veehouderij en sojateelt.
 Landroof of landgrabbing (= gelegaliseerde vorm van
diefstal) bedreigd de bestaanswijze van de Figuur 3.2
oorspronkelijke bevolking. Zij werden gedwongen land af te staan aan grote
productiebedrijven.

De Awá bedreigd door mijn en trein
 De ijzerertslijn Carajàs-São Louis is ook een negatief voorbeeld van de aanleg van
infrastructuur. -> De treinen vervoeren ook personen, soja, graan, kunstmest en olie)
 De energievoorziening van de ijzermijnbouw betekent de aantasting van
riviersystemen. -> de Mijnbouw trekt bedrijvigheid en vervoer aan. -> leefgebied van
de Awá wordt aangetast.
$6.77
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
silkeanna

Get to know the seller

Seller avatar
silkeanna
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
10 months
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions