Grammar and Composition
Composition
Practice
Grade 9
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Glencoe/McGraw-Hill
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Columbus, Ohio 43240
ISBN 0-07-823289-9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 079 04 03 02 01 00
ii
, Contents
Unit 1 Personal Writing
1.1 Writing to Discover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Keeping a Journal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Writing a Personal Essay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Writing Autobiography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5 Writing a Poem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.6 Keeping a Reader-Response Journal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.7 Writing About Biography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Unit 2 The Writing Process
2.1 Overview of the Writing Process. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 Prewriting: Getting Started . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3 Prewriting: Identifying Purpose and Audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.4 Prewriting: Gathering Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.5 Drafting: Turning Notes into Paragraphs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.6 Drafting: Writing Unified Paragraphs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.7 Drafting: Ordering the Details . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.8 Drafting: Writing Coherent Paragraphs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.9 Revising: Improving Paragraphs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.10 Editing/Proofreading: Final Checking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.11 Publishing/Presenting: Sharing Writing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.12 Explaining Theme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Unit 3 Descriptive Writing
3.1 Writing a Descriptive Paragraph. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2 Using Descriptive Language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.3 Describing an Imaginary Place . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4 Describing an Imaginary Person. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.5 Analyzing Character Descriptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
iii
, Contents
Unit 4 Narrative Writing
4.1 Writing Simple Narratives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.2 Developing Conflict in Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.3 Writing Dialogue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.4 Using Anecdotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.5 Writing a Sports Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4.6 Writing About Suspense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.7 Analyzing Point of View in a Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Unit 5 Expository Writing
5.1 Explaining and Informing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
5.2 Going into Detail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
5.3 Explaining How To . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
5.4 Explaining Cause and Effect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
5.5 Classifying a Subject . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
5.6 Comparing and Contrasting. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5.7 Writing with Graphics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
5.8 Writing a Feature Article. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5.9 Answering an Essay Question . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.10 Comparing and Contrasting Two Myths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Unit 6 Persuasive Writing
6.1 Writing Persuasively . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6.2 Using Evidence Effectively . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.3 Checking Reasoning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6.4 Using Language to Advantage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
6.5 Writing an Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6.6 Writing a Movie Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Answers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
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Composition
Practice
Grade 9
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reproduced only for classroom use; and be provided to students, teachers, and families
without charge; and be used solely in conjunction with Writer’s Choice. Any other
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, Contents
Unit 1 Personal Writing
1.1 Writing to Discover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Keeping a Journal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Writing a Personal Essay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Writing Autobiography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.5 Writing a Poem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.6 Keeping a Reader-Response Journal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.7 Writing About Biography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Unit 2 The Writing Process
2.1 Overview of the Writing Process. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2 Prewriting: Getting Started . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3 Prewriting: Identifying Purpose and Audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.4 Prewriting: Gathering Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.5 Drafting: Turning Notes into Paragraphs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.6 Drafting: Writing Unified Paragraphs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.7 Drafting: Ordering the Details . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.8 Drafting: Writing Coherent Paragraphs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.9 Revising: Improving Paragraphs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.10 Editing/Proofreading: Final Checking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.11 Publishing/Presenting: Sharing Writing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.12 Explaining Theme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Unit 3 Descriptive Writing
3.1 Writing a Descriptive Paragraph. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2 Using Descriptive Language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.3 Describing an Imaginary Place . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4 Describing an Imaginary Person. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.5 Analyzing Character Descriptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
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, Contents
Unit 4 Narrative Writing
4.1 Writing Simple Narratives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.2 Developing Conflict in Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.3 Writing Dialogue. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.4 Using Anecdotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4.5 Writing a Sports Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
4.6 Writing About Suspense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.7 Analyzing Point of View in a Narrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Unit 5 Expository Writing
5.1 Explaining and Informing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
5.2 Going into Detail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
5.3 Explaining How To . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
5.4 Explaining Cause and Effect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
5.5 Classifying a Subject . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
5.6 Comparing and Contrasting. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5.7 Writing with Graphics. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
5.8 Writing a Feature Article. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5.9 Answering an Essay Question . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
5.10 Comparing and Contrasting Two Myths . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Unit 6 Persuasive Writing
6.1 Writing Persuasively . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6.2 Using Evidence Effectively . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.3 Checking Reasoning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6.4 Using Language to Advantage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
6.5 Writing an Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6.6 Writing a Movie Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6 Writing Process in Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Answers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
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