100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting sociologie

Rating
4.0
(2)
Sold
22
Pages
12
Uploaded on
09-06-2020
Written in
2018/2019

Duidelijke samenvatting toets sociologie en juridische kaders. 4e kwartiel leerjaar 2 van de opleiding Social Work Voltijd. Toets behaald met een 8.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 9, 2020
Number of pages
12
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 2 Karl Marx – kapitalisme
- Marx zegt: wil je een samenleving begrijpen, moet je het economisch systeem begrijpen
- Er was een ander systeem – mensen verbouwden en verkochten/ruilden + betaalden beetje
belasting
- Kapitalisme zorgt ervoor dat mensen zelf bepaalden wat ze met arbeid deden
 Men mocht niet meer op het land wonen (werd eigendom van een ander)  arbeid
verkopen en gaan werken in de fabriek  verschil tussen mensen werd groter
- Rol van de staat volgens Marx
o De staat heeft kapitalisme mogelijk gemaakt door wetten etc. waarin staat dat
iemand eigendom heeft

Hoe werkt het kapitalisme?

Klassenstrijd tussen 2 groepen

1. Bourgeoisie
- Hebben belang bij het systeem
- Zij hebben bezit (fabriekseigenaren)
2. Proletariaat
- Hebben belang bij verandering van het systeem
- Arbeiders

Strijd ontstaat – mens is onverzadigd dier (wanneer primaire behoeften zijn vervuld, ontstaan er
nieuwe)  mensen worden gedwongen om samen te werken

- Hoe meer behoeften, hoe meer samenwerken  groepen met tegenstrijdige belangen

Klassen (verschil)

Objectief Subjectief (proletariaat)
- Relatie tot - Bewust worden
productiemiddele dat objectieve
n criteria zorgen
- Bezit voor sociale
productiemiddele tegenstellingen
n en arbeid |
Organiseren
|
Opstand


- Klasse an sich = als je subjectieve criteria niet door hebt
- Klasse fur sich = wel bewust van verschil (en dat er overeenkomsten zijn met anderen)
- Bourgeoisie  kan zich alleen bewust zijn als klasse fur sich in opstand komt

Hoofddoel van Marx

= begrijpen en fundamenteel veranderen van kapitalistische samenleving naar emancipatie van de
arbeidersklasse

Structuur kapitalisme

, Maatschappelijke conflicten/spanningen  markteconomie  prijzen verlagen  kosten 
verlaging loonkosten  verlaging koopkracht  omzet en winst dalen

Economische theorieën

1. Meerwaarde theorie = arbeiders meer laten werken voor hetzelfde geld
 Meer productie, hetzelfde loon
2. Accumulatietheorie = winst investeren in uitbreiden van productie  nog meer winst
3. Concentratietheorie = winnaars van concurrentiestrijd steeds meer geld  meer investeren
 productiekosten dalen  concurrenten uitschakelen
4. Crisis theorie = doorgeschoten productie (meer aanbod dan vraag)
 Productie verminderen  failliet  arbeiders raken werkloos  winnaars produceren
weer (vraag neemt weer toe)
5. Verpauperingstheorie = loon verlagen/langer werken  minder geld/werkloos  vergroting
armoede

! arbeiders zijn ook consumenten (hebben geen geld meer)  omvallen van systeem volgens Marx !

- Is veranderd door vakbonden (CAO, wetten, afschaffen kinderarbeid en gratis onderwijs)

Vervreemding

- Mens is werkend wezen  werkt voor zelfverwezelijking
- Kapitalisme = werken voor een ander
- Probleem – markt  ruilverhouding  heeft invloed van arbeider  vervreemding van
arbeid en product

Vormen van vervreemding

1. Vervreemding van arbeidsproces
2. Van eindproduct
3. Van medemens – zien elkaar als concurrent
4. Van wereld
5. Van natuur – veel binnen, weinig licht, geen natuur etc.
6. Levenssferen

Gevolgen voor spelers

- Arbeiders – uitbuiting, loon niet betalen
- Opzichters/controleurs – proletariaat (zijn niet bewust), uitgebuit door systeem
- Fabriekseigenaren – bourgeoisie, geen keuze want anders gaan mensen naar de ander

Hoofdstuk 5 Max Weber – rationalisering
Rationalisering = proces waarbij toenemende mate handelingen worden gebaseerd op
doelrationaliteit

- Werkelijkheid in toenemende mate gesystematiseerd en geordend – beheersbaarheid en
voorspelbaarheid vergroten

4 hoofdmotieven voor sociaal handelen

Rationeel handelen (afgewogen)

1. Doelrationeel handelen

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
1 year ago

2 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
marla12 Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
110
Member since
8 year
Number of followers
90
Documents
1
Last sold
1 year ago

3.9

19 reviews

5
5
4
9
3
4
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions