Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Neuronale aandoeningen - samenvatting deeltoets 1 (UU)

Note
-
Vendu
1
Pages
86
Publié le
24-02-2025
Écrit en
2024/2025

Samenvatting van alle hoorcolleges deeltoets 1

Établissement
Cours

Aperçu du contenu

Neuronale aandoeningen – deeltoets 1
HC2: Pre-synaptopathien




Vaak is er sprake van comobiliteit = meerdere aandoeningen samen
-bv. epilepie, autisme spectrum disorder en intellectueel disability
-combinatie van meerdere mutaties in moleculen

Familaire en sporadische orrzaken
-erfelijke vormen van epilepsie en migraine
-calciumkanalen aangedaan
-dit zijn monogenetische ziektes = één gen heeft puntmutatie wat zorgt voor verandering
aminozuur, ander eiwit en dit heeft andere functie
-deze zijn vaak early onset = ontstaan vroeg in leven
-ook te herleiden in familie stamboom
-neuronale aandoeningen die genetisch zijn (schizofrenie), maar 10% kans
-niet precies duidelijk welke genen dit zijn, polygenetisch = meerdere genen kunnen
aangedaan zijn (100-1000)
-late onset = kan later in leven ontstaan
-zijn idiopathisch = zonder bekende oorzaak ontstaan ze…




Idiopathische/polygenetische vormen verschillen ook per locus
-meerdere SNPs (single nucleotide polymorphisms) in genoom
-één base verschillend tussen individuen (hoeft niet in coderende regio)
-CNVs (copy number variants) = grotere verschillen in genoom
-deleties of duplicaties in genoom (zie hieronder)




1

,Genome wide association studies (GWAS)
-waar SNPs en CNVs? Elk bolletje is er een
-hieronder voor epilepsie, niet precies duidelijk waardoor de ziekte dus komt…
-kan ook in centromeren (down-syndroom)
-long non-coding repeats worden vaak weggelaten, want veel variatie tussen mensen, maar
geen verschillen tussen patiëntpopulatie en controle
-veel van de SNPs dragen controlegroepen ook, combinaties van verschillende SNPs zorgen voor
ziekten, daarom is dit zo lastig




-GWAS epilepsie, welke genen dragen bij aan ziekte?
-p-waarde = indicatie of SNP vaker voorkomt bij patiëntpopulatie dan controle
-vind je meer dan verwacht? Dan dragen die genen misschien bij aan aandoening




Epilepsie, veel kanaal problemen = channelopathy
-combinaties mutaties belangrijk bij fenotype
-belangrijke kanalen die vaak zijn aangedaan:
-Na voor depolarisatie -> overexcitatie


2

, -K voor hyperpolarisatie -> extra excitatie bij fout




Synaptische eiwitten betrokken bij epilepsie
-synaptotagmine bindt Ca2+ en induceert SNARE-complex -> fusie

Epileptische aanval, 1x aanval heb je het al, elke keer neemt kans toe
-hypersynchrone neuronale activiteit = alle neuronen lokaal tegelijkertijd actief
-duur = 5 minuten (status epilepticus), te meten met EEG
-bij wakker persoon = hoge frequentie, lage amplitude
-bij slaap/epileptische aanval = lage frequentie, hoge amplitude = synchronisatie
-delta waves oscillaties




-incidentie Nederland = 0,05% (nieuw per jaar)
-prevalentie in NL = 10-12 per 1000
-oorzaken en risicofactoren: hersenletsel, hersentumor, beroerte, infectie, complicaties bij
geboorte, genetisch, ideopatisch

Verschillende vormen:
-generalized = door hele brein, geen bewustzijn
-tonic-clonic = klassieke vorm, duurt 5 minuten
-absence = 10s, merk je niet veel van
-atonic = verlies spierspanning
-focal/partial seizure

3

, -simpel = gelokaliseerd motorisch (focale verlamming), sensorisch (tintelingen),
autonoom (zweten)




-complex = combinatie alles, begint prefocaal, activatie steeds meer gebieden




Primaire gegeneraliseerde seizure
-vaak is thalamus betrokken, in verbinding met hele cortex
-hyperactief signaal naar alle regio’s
-depolarisatie -> spikes groepen
-balans tussen excitatie en inhibitie, maar inhibitie verdwijnt
-meer Ca2+ instroom -> meer vesicle afgifte -> meer excitatie
-ook magnesiumblock weg, NMDA receptoren constant actief
-na een aantal seconden over in clonisch
-neuronale netwerken uitgeput, geen neurotransmitters meer om af te geven
-hierdoor rhytmische oscillaties door steeds aanmaken neurotransmitters




-AMPA = glutamaatreceptor -> excitatoir -> bij binding glutamaat Na+ naar binnen
-GABA = ionotroop -> Cl- naar binnen -> hyperpolarisatie
-Gca = VGCC -> calciuminstroom
-NMDA = ionotroop glutamaatreceptor -> Na+ + Ca, geblokkeerd door Mg2+ bij rustpotentiaal,
depolarisatie AMPA verwijdert Mg2+ blokkade




4

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Publié le
24 février 2025
Nombre de pages
86
Écrit en
2024/2025
Type
RESUME

Sujets

$11.67
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
thomvd Universiteit Utrecht
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
65
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
27
Documents
25
Dernière vente
2 mois de cela

4.5

8 revues

5
4
4
4
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Vous travaillez sur vos références ?

Créez des citations précises en APA, MLA et Harvard avec notre générateur de sources gratuit.

Vous travaillez sur vos références ?

Foire aux questions