100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Gemeenschapsgericht werken semester 1 HoGent

Rating
-
Sold
-
Pages
69
Uploaded on
09-02-2025
Written in
2024/2025

Bij de eerste examenkans voor dit vak haalde ik een 16/20 aan de hand van deze samenvatting! Alle leeswijzers met antwoorden zitten ook in deze samenvatting.

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
February 9, 2025
Number of pages
69
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

GEMEENSCHAPSGERICHT WERKEN
Powerpoints + leeswijzer met reflectieve vragen / geen cursus / meerkeuze
examen met 2 open vragen
Klemtonen:
 Idealen en addertjes
 Ervaringskennis
 Competenties van professionals

STELLINGEN:
1) Als je ervaringskennis hebt, ben je een ervaringsdeskundige.
- Iedereen heeft ervaring (op uiteenlopende vlakken)
- Als je ervaringskennis hebt: stilgestaan bij die ervaring
- Ervaringsdeskundige/ervaringswerker: niet alleen stilgestaan bij eigen
ervaring, maar ook bij die van anderen, geïnformeerd via literatuur,
opleiding, Overstijgt de eigen ervaring. Betekent niet: “volledig
hersteld/stabiel” zijn, nooit mindere dagen,... Volledig herstel bestaat
bijna niet. Herstel is een proces. Ik ken niemand die altijd stabiel is.
Iedereen is soms zeer emotioneel, verward
2) Een ervaringsdeskundige begrijpt zorgvragers beter.
- Ergens wel: ervaringsdeskundige deelt dezelfde/gelijkaardige ervaring
met de zorgvrager; heeft het zelf meegemaakt (kennis van binnenuit)
- Maar nood aan nuance:
o Elke ervaringsdeskundige heeft zijn eigen persoonlijkheid & stijl;
het moet ook klikken, zal niet met iedereen zijn
o Extra valkuil: als je ervan zou uitgaan dat je een
ervaringsdeskundige nodig hebt om zorgvragers te begrijpen:
aanwezigheid van een ervaringsdeskundige ontslaat
professionals niet om zelf met ervaringskennis van hulpvragers
aan de slag te gaan, mensen ook zelf te leren beluisteren, hun
leefwereld te proberen begrijpen, …
o M.a.w. ook als professional: van ‘ik wil mensen helpen’ &
handelen vanuit veronderstellingen naar ‘ik ga luisteren naar wat
mensen vinden dat ze nodig hebben, wat voor hen belangrijk is’
3) Een ervaringsdeskundige helpt het zorgaanbod toegankelijker te maken.
- In zekere zin wel: ervaringswerkers vervullen een brugfunctie
- Opgelet: dit betekent niet: puur instrumenteel ingezet worden zodat
mensen het bestaande aanbod, met bestaande doelstellingen &
verwachtingen beter zou begrijpen & daar toegang toe krijgen (anders
risico op depolitisering)
- Meerwaarde van ervaringsdeskundigen is net dat ze andere kennis
(ervaringskennis) inbrengen, en hierdoor bestaande evidenties kunnen
bevragen vertrekkend vanuit wat voor mensen echt van betekenis is
- M.a.w.: brugfunctie werkt dus langs twee kanten

THEMA 1: VERMAATSCHAPPELIJKING
WHAT’S IN A NAME?
1. VERMAATSCHAPPELIJKING IS HOT
 Populaire term met een hoge aaibaarheidsfactor
 Tegelijk: containerbegrip dat vele ladingen dekt
 Dezelfde terminologie, andere invulling/visie
 Onderhevig aan discussie en kritiek

2. SOCIO-HISTORISCHE ONTLEDING

,  Laag 1: DE SOCIALE RELATIE TUSSEN OVERHEID EN BURGERS
- 1830: klassiek-liberale staatsopvatting
 De overheid komt zo min mogelijk tussen in private
aangelegenheden
 Geen beschermende maatregelen zoals ziekteverlof, pension,
betaald ouderschapsverlof, …
 Rol van de overheid bleef beperkt tot het beschermen van de
individuele vrijheid & het bewaken van de veiligheid & de sociale orde
- Eind 19de eeuw: sociale kwestie
 Slechte leefomstandigheden en grote kindersterfte zorgden voor
sociale onrust
- Eind 19de – begin 20ste eeuw
 Van afstandelijke naar sociale relatie tussen overheid en
burgers/gezinnen
 sociale relatie tussen de overheid & burgers werden vooral gedragen
door liefdadigheidsinitiatieven die door de overheid gefinancierd
werden
 Vb: 1914: invoering leerplicht, gesubsidieerde liefdadigheid
 Laag 2: DEÏNSTITUTIONALISERING EN ‘COMMUNITY CARE’
- 1960/1970: kritiek op de residentiële zorg
 Sluiting grote psychiatrische instellingen
 Begrip ‘Community care’: extramuralisering van de zorg
o Community care = gemeenschapszorg
 Onderscheid in de (gezondheids)zorg tussen eerste, tweede, derde &
nulde lijn
 Laag 3: SOLIDARITEIT
- Koude solidariteit
 Na WOII: uitbouw van de verzorgingsstaat
 Via de sociale zekerheid:
o Levenslange sociale bescherming voor iedereen (o.a. door
belastingen)
(vb: gezinsbijslag, pensioenen, werkloosheidsuitkering, …)
o Solidariteit tussen mensen die elkaar niet persoonlijk kennen
(‘koud’ = rationeel, vanop afstand)
- Warme solidariteit
 Leidend principe: subsidiariteit
 Zorg wordt in de eerste plaats verwacht in de informele en private
sfeer (‘warm’ = dichtbij, rechtstreeks)
 Burgers worden aangesproken op een ‘morele plicht’ om de zorg en
ondersteuning voor medeburgers feitelijk op te nemen
 Burgers beslissen zelf over de spelregels: wie dit ‘verdient’ en wie
niet

KOUDE SOLIDARITEIT WARME SOLIDARITEIT
= rationeel, van op afstand = nabij, gevoelsmatig
 Verwijst naar het originele  Situeert zich vooral in de
uitgangspunt van de informele & private sfeer
verzorgingsstaat die  Gebaseerd op morele normen &
uitgebouwd werd in de periode waarden
na WOII  Het is een ‘morele plicht’ dat we
 Vanuit het inzicht dat zorg dragen voor medeburgers
problemen niet altijd & niet  Burgers beslissen zelf over de
enkel een individueel, maar ook spelregels
een maatschappelijk karakter

, hebben, werd de sociale
zekerheid uitgebouwd
 Via de sociale zekerheid wordt
ingezet op een levenslange
sociale bescherming voor
iedereen


3. NIEUW BEGRIP? OF HISTORISCHE CONSTANTE?
 Vormgeving aan de relatie tussen overheid en burgers
 Rol van formele hulpverleners (professionals) en informele hulpverleners
(mantelzorg, buren, vrijwilligers, …)
 Verbonden met solidariteitsopvattingen

DE HUIDIGE CONTEXT
4. ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ IN HET MEEST RECENTE BELEIDSDISCOURS
 “Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar gestreefd wordt om mensen
met beperkingen (van lichamelijke, verstandelijke of psychische aard),
chronisch zieken, kwetsbare ouderen, jongeren met gedrags- en
emotionele problemen, mensen die in armoede leven,… met al hun
mogelijkheden en kwetsbaarheden een eigen zinvolle plek in de
samenleving te laten innemen, hen daarbij waar nodig te ondersteunen en
de zorg zoveel mogelijk geïntegreerd in de samenleving te laten verlopen.
” (Vandeurzen, 2019)
 “De lokale besturen nemen ten volle hun regierol op inzake de
vermaatschappelijking van de zorg. Dit betekent dat ze voluit
ondersteuning geven aan de mantelzorgers, vrijwilligerszorg en
buurtzorg.” (Vlaamse Regering, 2019)
 “We blijven verder inzetten op de vermaatschappelijking van de zorg.”
(Vlaamse Regering, 2019)

5. EEN VERHAAL IN VERSCHILLENDE SECTOREN
 Geestelijke gezondheidszorg  Art. 107
- ‘De koning kan in specifieke financieringswijzen voorzien om, op
experimentele basis en beperkt in de tijd, een prospectieve en
programmageoriënteerde financiering van zorgcircuits en netwerken
mogelijk te maken’ (Vlaamse Regering, 2006)
 Ondersteuning voor mensen met een beperking  Perspectief 2020
- ‘Gewoon als het kan, bijzonder als het moet’
 Integrale Jeugdhulp
- ‘De jeugdhulpverlening ‘vermaatschappelijken’ of m.a.w. maximaal een
beroep doen op de eigen krachten van de gebruikers van de
jeugdhulpverlening en van hun omgeving.’ (Vlaams Parlement, 2013)
 Ouderenzorg
- ‘Een leeftijdsvriendelijk Vlaanderen versterkt de positie van de ouder
wordende personen in de samenleving, beklemtoont hun eigen regie en
biedt toegankelijke en kwaliteitsvolle zorg en ondersteuning op maat en
tegemoetkomingen wanneer kwetsbaarheid de overhand neemt.’
(Vlaamse Regering, 2022 – Vlaams ouderenbeleidsplan 2020-2025)

6. CENTRALE BEGRIPPEN
 Deïnstitutionalisering
 Community care
 Inclusie

,  Verbinding, netwerken
 Contextgericht werken
 Eigen kracht, zelfredzaamheid
 Vraagsturing, zelfbepaling
 Respijtzorg = zorg en ondersteuning die wordt gegeven aan
mantelverzorgers
 Solidariteit: koud  warm?
 verhouding/spanningsveld tussen het recht op professionele ondersteuning
en de plicht om beroep te doen op je sociaal netwerk (Hermans, 2015)

7. ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ GENEREERT KANSEN
 Vermaatschappelijking streeft naar een solidaire samenleving.
- Doet mogelijks ook nieuwe vormen van solidariteit ontstaan
 Erkenning dat elke hulpvrager ook een burger is, die recht heeft op een
volwaardige plaats in de samenleving én het recht heeft die mee in te
vullen.
(~ Recht op participatie en zelfbepaling)
- Kan gezien worden als pleidooi voor inclusief burgerschap, voor de
realisatie van grondrechten, voor de erkenning dat iedereen recht heeft
op een volwaardige plaats in de samenleving
 Erkenning van de kracht en de eigen expertise van burgers
- Burgers blijven meester van hun eigen hulpvraag; hun participatie &
eigen inbreng in de hulpverlening wordt verhoogd
 Voorkomt dat mensen gereduceerd worden tot hun problemen
 Voorkomt dat mensen geïnstitutionaliseerd worden en daarbij geen deel
meer uitmaken van de samenleving.
 Stimuleert zorginnovatie.
- Capaciteiten van zorgvragers worden meer erkend, er wordt ook een
beroep op gedaan; hulpvragers krijgen hierdoor de kans ook andere
rollen te vervullen in de maatschappij
 Opent de ogen voor de mogelijkheden in de buurt en eigen leefomgeving
- (Residentiële) zorgverlening vindt zichzelf opnieuw uit (bv. zoeken naar
mogelijkheden (ook architecturaal) om de voorziening meer in te
bedden in de buurt, meer openheid te creëren,...; bv. nieuwe
initiatieven zoals de pakjesdienst die mensen in dichter contact
proberen te brengen met de buurt en een meerwaarde trachten te
bieden voor buurtbewoners)

8. MOGELIJKE RISICO’S EN VALKUILEN
Verbinding, autonomie & participatie, MAAR…
 Gebaseerd op een fictief mensbeeld: de mondige, gemotiveerde,
autonome en rationele burger
 Nadruk op eigen verantwoordelijkheid en autonomie kan nadruk op
eigen schuld worden
 Te sterk en onterecht dichotomisch denken:
autonomie (thuis) – afhankelijkheid (professionele zorg)
 Gebrek aan sociale cohesie als probleem én oplossing?
 PARADOX: Mensen in kwetsbare situaties moeten het meest beroep doen
op hun (kwetsbare) netwerk (als dat al bestaat) – TUP (Trek uw plan)?
Inzetten op ambulante hulpverlening & het eigen netwerk
 Vanzelfsprekendheid van ondersteuning door het eigen netwerk
MAAR wordt dit netwerk momenteel inderdaad onvoldoende
aangesproken?
MAAR kan een mantelzorgers zijn ‘mantel’ nog afleggen (zonder
$5.98
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
joliennotebaert Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
24
Member since
1 year
Number of followers
3
Documents
28
Last sold
2 weeks ago

3.3

3 reviews

5
0
4
1
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions