100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Preventie in het sociale domein (samenvatting)

Rating
-
Sold
5
Pages
11
Uploaded on
13-05-2020
Written in
2019/2020

Voor de paper Signaleren en preventie gebruik je de boeken Opgelet! en Preventie in het sociale domein. Aan de hand van deze samenvatting kan je een stuk makkelijker aan je paper beginnen!

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
May 13, 2020
Number of pages
11
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Preventie in het sociale domein
Hoofdstuk 1.2 blz 22
Preventie
 Voorkomen is beter dan genezen
 Het voorkomen van ernstige gevaren of problemen voor, bij of tussen mensen, of van een
verergering daarvan, door middel van doelgerichte, georganiseerde activiteiten
 Gevaarlijke, ernstige en bedreigende problemen waarvan personen, hun omgeving of de
samenleving als geheel last en schade ondervinden
 Gericht afwenden van gevaren of het doelbewust voorkomen van problemen of de
verergering daarvan

1.3.1 blz 23
Macroniveau (overheid)
 Veiligheid
o Gericht beleid, wetgeving, adequate financiering en effectief toezicht
 (geestelijke) gezondheidszorg
 Schoon milieu
 Economische groei
o Bevordering van een zo volledig mogelijke werkgelegenheid
 Evident: iedereen is aan het werk of studeert
 Handhaving van de openbare orde en de bevordering van de rechtszekerheid
o Politie en justitie
 Sociale vrede en stabiliteit
 Integratie en bevolkingsontwikkeling

Mesoniveau (bedrijven, verenigingen en organisaties)
Microniveau (individuele burgers)

Preventie wordt op alle niveaus beschouwd als wenselijk, nuttig en zelfs noodzakelijk

1.3.2 blz 26
Tijdig signaleren en aanpak van gevaren, uitvals- en ziekteverschijnselen, antisociale uitingen en
disfunctie die zich in het heden aankondigen, en waarvan verergering voor de toekomst voorkomen
moet worden

Inzet van preventie:
 Altijd zo vroeg mogelijk en zo veel mogelijk in de primaire leefomgeving van de client aan te
helpen pakken.

1.3.3 blz 27
Redenen van preventie
 Vanzelfsprekende leefverbanden vallen uit elkaar of verdwijnen zelfs
o Gezin, buurt, kerk of bedrijf
 Hulpverleners moeten zich afvragen of ze wel tijdig en adequaat hebben ingegrepen
o Mensen worden van het ene loket naar het andere gestuurd waardoor het vaak al te
laat is wanneer ze echt worden geholpen
o Meer aandacht voor preventie verminderd de druk op de curatieve voorzieningen
 Politici staan al snel onder druk als er veel publiciteit wordt gemaakt
o Politici gaan te laat aan de slag of met te zware maatregelen
 Tijdig signaleren en preventief optreden in het belang van de client

, 1.4 blz 30 vormen, varianten en perspectieven

1.4.1 blz 30 Vormen
Collectieve preventie (gericht op doelgroepen)  individuele preventie (gericht op persoon)
Generale preventie (algemener)  specifieke preventie (afgebakend probleem)
Situationele preventie (criminele situaties)  persoonsgerichte preventie (specifieke dader)
Indirecte preventie (tussenpersoon)  directe preventie (rechtstreeks met bewoner)

1.4.2 blz 31 Varianten

Primaire preventie
 Pogingen om iets te doen te voorkomen
 Groepen of individuele met een groot risico
Secundaire preventie
 Activiteiten die tot doel hebben om de impact en de duur van lopende problemen te
verzachten en te verminderen
 Liefst zo vroeg mogelijk gesignaleerd
Tertiaire preventie
 Zo veel mogelijk ondervangen van de gevolgen die uit problemen, gevaren of stoornissen
voortvloeien en om verergering te voorkomen

1.4.3 blz 33
Met instrumenteel-rationele modellen probeert men vaak complexe problematieken overzichtelijk te
structureren
 Waar moeten preventieve acties zich op richten
 Omgevingsfactoren en motivationele achtergronden ontbreken vaak

1.5 blz 35 beleidsontwikkelingen
Zowel kostenbeheersing als een politiek-ideologisch motief
 Functioneren van de burger staat centraal

Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo)
 Burgers zo goed mogelijk deel te laten nemen in de samenleving
 Gemeente kijkt welke hulp nodig is en wat de mensen zelf nog kunnen

Participatiewet
 Zo veel mogelijk mensen weer aan de arbeidsmarkt te laten deelnemen
 Wajong (wet arbeidsongeschiktheidsvoorziening jonggehandicapten)
 WWB (wet werk en bijstand)
 WSW (wet sociale werkvoorziening)

De jeugdwet
 Voormalige wet op jeugdzorg

1.5.2 blz 38 ABCD-model
A voorzorg
 De hele Nederlandse bevolking die zich richt op de bevordering van gezond leven
 Ontwikkelen van veerkracht en op gezondheidsrisico’s
B gemeenschap
 Iedereen wilt zo veel mogelijk zelf doen als het op zorg aankomt

C laag complexe tot complexe zorg
$6.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
manonbrandt16 Hogeschool NTI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
32
Member since
5 year
Number of followers
22
Documents
4
Last sold
3 weeks ago

3.5

8 reviews

5
2
4
2
3
3
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions