Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Dissertation

Essay Organisatie en Management - Cijfer 8.0 - 2020 Masterclass O&M MBA NCOI

Note
-
Vendu
2
Pages
15
Publié le
01-05-2020
Écrit en
2019/2020

Dit betreft de essay ter afronding van de Masterclass Organisatie en Management voor de MBA bij NCOI. Dit essay heb ik afgerond begin 2020. Zie hieronder exameninformatie; Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een essay, dat u individueel maakt. Achtergrond: het schrijven van een essay Wat is een essay? Een essay is een argumenterend, informerend en prikkelend betoog. Er bestaan meerdere vormen van essays, zoals een betogend, beschouwend en verhalend essay. Voor deze eindopdracht schrijft u een betogend essay, waarin u uw persoonlijke visie met behulp van (wetenschappelijke) bronnen onderbouwt. Bij een betogend essay probeert u de lezer te overtuigen van een stelling over een bepaald onderwerp. U formuleert een stelling en onderbouwt deze stelling met verschillende feitelijke bewijzen, zoals statistieken en meningen van experts. Stap 1: Wat levert u in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een betogend essay, dat u individueel maakt. Schrijf een essay over een onderwerp dat gerelateerd is aan uw praktijk en aan de inhoud van deze Masterclass. Het onderwerp dient aan te sluiten bij de algemene leerdoelen en de onderwerpen die zijn behandeld in deze Masterclass. Onderwerpkeuze Omdat dit essay tevens een toetsopdracht is, bent u niet geheel vrij in de inhoudskeuze. Het thema moet te maken hebben met uw huidige praktijksituatie en wordt gekaderd door de onderwerpen die hieronder worden geformuleerd. Het thema moet te maken hebben met uw huidige praktijksituatie (in uw organisatie, in een klantorganisatie) en dient te gaan over de toekomst van uw organisatie op het gebied van management en organisatie. Met andere woorden, hoe zien management en organisatie eruit over enkele jaren? U kunt bij de toekomstvisie denken aan een termijn van maximaal 3 jaar. U beargumenteert op de wijze zoals in deze exameninformatie is aangegeven, hoe u tot deze visie komt. Het werkgebied van organisatie en management is breed waarbij integreren van concepten, visies en ideeën centraal staat. U integreert in uw essay minimaal 2 thema's die aan bod zijn gekomen in de Masterclass. Globale voorbeelden van essays met voorbeelden van thema's die daarbij kunnen passen, zijn: Een toekomst van meer zelforganisatie van teams? (thema's: organisatiestructuur, management, ontwikkeling van teams) Wordt duurzaamheid een startpunt voor innovatie? (thema's: maatschappelijk verantwoord ondernemen, leren en innoveren, reputatie en communicatie) Gaat de organisatie de klant werkelijk centraal stellen? (thema's: ontwikkeling van teams, reputatie en vertrouwen, maatschappelijk verantwoord organiseren) Stap 2: Waar moet het essay aan voldoen? In uw opdracht werkt u de volgende stappen/deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: A) Inleiding In de inleiding introduceert u het onderwerp. De inleiding moet de lezer nieuwsgierig maken naar de inhoud van het essay. U kunt bijvoorbeeld een (persoonlijke) anekdote gebruiken, ingaan op een actueel nieuwsbericht, de lezer enkele vragen stellen of op een andere manier de nieuwsgierigheid van de lezer prikkelen. Verder beschrijft u in de inleiding de achtergrond van en de aanleiding voor het onderwerp. Ten slotte benoemt u in de inleiding de stelling die u inneemt ten opzichte van het onderwerp. B) Centrale deel In het centrale deel van uw essay gaat u uw stelling beargumenteren. U geeft uw visie op het onderwerp. U kunt argumenten vóór uw stelling noemen. U kunt ook argumenten tegen uw stelling noemen en deze weerleggen. Uw argumentatie moet betrouwbaar zijn om de lezer te kunnen overtuigen, gebruik daarom minstens vijf bronnen in het centrale deel van uw essay. Voor deze bronnen kunt u denken aan: wetenschappelijke artikelen, statistische gegevens, artikelen met meningen van experts enzovoort. Ga er niet vanuit dat de feiten uit een bron voor zich spreken, maar leg de lezer uit waarom deze bron uw stelling ondersteunt. Het is verplicht om minimaal twee wetenschappelijke bronnen te gebruiken. C) Conclusie De conclusie is meer dan een samenvatting van het voorgaande. De hoofdpunten van uw essay komen in uw conclusie bij elkaar en worden aan elkaar verbonden. Dat laatste is heel belangrijk: het moet duidelijk zijn hoe de verschillende alinea’s van uw betoog met elkaar samenhangen. De conclusie moet logisch volgen uit het voorafgaande deel van uw essay. Blik nog een keer terug op de inleiding: waarvan wilde u de lezer overtuigen? Eindig de conclusie pakkend, bijvoorbeeld met een krachtige oneliner, een voorspelling, een vraag aan de lezers, een aanbeveling of een citaat. Zorg dat de conclusie blijft hangen bij de lezer. D) Reflectie U reflecteert op de algemene leerdoelen van de Masterclass en op de mogelijke toepassing van het geleerde in uw praktijk. Naar aanleiding van deze reflectie noteert u drie ontwikkelpunten voor uzelf voor de toekomst. Te denken valt aan ontwikkelpunten voor volgende Masterclasses of voor de praktijk.

Montrer plus Lire moins
Établissement
Cours










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Publié le
1 mai 2020
Nombre de pages
15
Écrit en
2019/2020
Type
Dissertation
Professeur(s)
Inconnu
Grade
Inconnu

Sujets

Aperçu du contenu

2020




OK Boomer
Holacratie, de organisatievorm die we willen
2020




VOORNAAM ACHTERNAAM (XXXXXX)
Masterclass Organisatie en Management
Master of Business Administration (MBA)
NCOI Opleidingen

,Voorwoord
Mijn naam is VOORNAAM ACHTERNAAM, XX jaar oud en woonachtig te PLAATS. Na het
afronden van de studie International Business and Management ben ik aan het werk gegaan
in de SECTOR. Voor meer dan XX jaar ben ik werkzaam geweest voor een international in
zowel Nederland als in het buitenland.
Hierna heb ik de overstap gemaakt naar BEDRIJF. Een kleine organisatie in de consultancy-
sector. Afgelopen jaren heb ik voor verschillende organisaties projecten mogen uitvoeren op
uiteenlopende vlakken bij verschillende klantorganisaties. Binnen de opdrachten krijg ik de
mogelijkheid om mijzelf te ontwikkelen, nieuwe ervaringen op te doen en te leren door het
kijken in ‘verschillende keukens’.

Voor mij is persoonlijke ontwikkeling een grote drive, die zeker wordt gevoed door mijn huidige
werkzaamheden. Echter wilde ik een meer structurele vorm van ontwikkeling, ook op
theoretisch gebied. Hierdoor heb ik de keuze gemaakt om de studie Master of Business
Administration te gaan volgen. Dit om mijn kennis en kunnen naar een hoger niveau te tillen.

Ik heb de mogelijkheid om hetgeen aangeboden als leerstof te relateren aan mijn eigen
organisatie alsook aan de klantorganisatie waar ik mijn opdrachten uitvoer. Voor de huidige
Masterclass Organisatie en Management zijn verschillende thematieken aan bod gekomen.
Voor de toetsing van deze Masterclass geldt voorliggend essay. Een betogend essay dat twee
thema’s aan bod laat komen.

Hiervoor heb ik de keuze gemaakt om een essay te schrijven over de eigen organisatie, zijnde
BEDRIJF. Een kleine organisatie met een XXtal werknemers die voornamelijk uit de
Millennial-generatie stammen. BEDRIJF heeft afgelopen jaren problemen ondervonden met
het binnenhouden van zijn personeel. Het brandpunt op de managementagenda is retentie,
met name van de Millennial medewerker. Hoe zorgt BEDRIJF ervoor dat de medewerker
tevreden is en zich wil binden aan de organisatie.

Door eigen ondervindingen als medewerker, het aan lopen tegen bepaalde aspecten, en het
delen van ervaringen als collega’s onderling heb ik de keuze gemaakt om bovenstaande
probleemstelling te gebruiken voor dit essay. Dit aangevuld door de aangeboden lesstof, waar
met name de Holacratie mij intrigeert. Een nieuwe organisatievorm die het verschil moet
maken. Plat, geen management, snel, wendbaar en volledige autonomie. Waar ik zelf een
sceptische houding heb tegenover dergelijke paradigma, prikkelde mij het om hier dieper op
in te gaan. Wat wil de Millennial? Is de huidige organisatievorm van BEDRIJF achterhaald? Is
de Holacratie wat het beloofd?

De twee thema’s die hiermee aan bod komen zijn: 1) Nieuwe organisatievormen, met name
in de vorm van de Holacratie. Is dit de organisatievorm die de huidige situatie van BEDRIJF
zal verbeteren, beter inspelen op de behoeften van de medewerker en hiermee de Millennial
binnen houden? En 2) Management van de toekomst, vanuit de Holacratie zou management
volledig overbodig zijn, of dient het een andere vorm aan te nemen?

, Samenvatting
Nieuwe tijden zijn aangebroken, we staan aan het begin van de vierde industriële revolutie;
the Internet of Things. Met een weerzinwekkende snelheid is de wereld zich aan het
ontwikkelen op technisch vlak, het klimaat en daarnaast zien we grootse sociale
ontwikkelingen. De nieuwe werkende generatie, de Millennials, lijkt erg te verschillen van
voorgaande generaties. Er is een kloof ontstaan tussen de huidige situatie en deze
aanstormende generatie die op korte termijn de meerderheid zal vormen van de werkzame
bevolking.

De Millennial verschilt erg van voorgaande generaties. De Millennial heeft een andere visie;
op zichzelf, zijn loopbaan en eenieder die hiermee te maken heeft. Met name zijn baas of
manager. De Millennial heeft andere verwachtingen en behoeften van het leidinggevend kader
dan voorgaande generaties. Meer communicatie, gezamenlijke besluitvorming en individuele
aandacht voor zijn ontwikkeling. Autoriteit heeft een nieuwe betekenis gekregen. De
ambitieuze Millennial wil gehoord en gezien worden, daadwerkelijk bijdragen aan de
ontwikkeling van zijn organisatie. Kan dit niet, dan gaat hij weg.

De Millennial committeert zich niet snel aan een werkgever, zijn behoeften moeten worden
voorzien om tevredenheid te scheppen. Maar als de Millennial een gegronde reden krijgt zal
deze zeker loyaliteit vertonen en zich volledig inzetten voor zijn werkgever. Organisaties
dienen zich aan te passen of tenminste hierop in te spelen om aan deze behoeften te voldoen.

Door de tijd heen zijn tal van organisatievormen ontworpen om te voldoen aan de geldende
factoren. Volgens de Contingentie theorie hebben organisaties over de gehele wereld een
soortgelijke vorm als een aantal factoren overeenkomen. Deze organisatievormen worden
beïnvloed door contingentiefactoren, zowel intern als extern. Door de tijden heen veranderen
deze factoren door ontwikkelingen op ieder vlak; technologisch maar met name sociaal
cultureel gezien. Organisatievormen hebben een reis door de tijd gemaakt waar het sociale
aspect meer en meer belangrijk lijkt te worden.

Zo ook de Holacratie, een nieuwe organisatievorm, die geen hiërarchie of vaste functies kent,
autonome besluitvorming die plaatsvindt in zelforganiserende teams. Deze organisatievorm
maakt het concept van management overbodig. De Millennial omarmt het gedachtegoed van
de Holacratie; autonomie, inbreng en volledige ruimte voor ontwikkeling en zelfontplooiing.

Echter, deze nieuwe organisatievorm kent ook zijn zwakke punten; langdurige besluitvorming,
verlies van kwaliteit in taakuitvoering. En wellicht het belangrijkste; strategische vooruitgang
van de organisatie kan uit het zicht verdwijnen. Deze nieuwe organisatievorm bevat
uitgangspunten die aanspreken op de behoeften van de Millennial, maar gelijktijdig lijkt het
overboord gooien van coördinatie de valkuil van het design.

Om de doelstelling van BEDRIJF, het vergroten en committeren van het inzetbare team van
project professionals, te behalen lijkt de nieuwe organisatievorm niet een kant-en-klare
oplossing. Niettemin zijn er verschillende lessen die BEDRIJF kan leren uit deze
organisatievorm en daarmee de huidige organisatievorm optimaliseren. Een adhocratische
insteek als beschreven door Mintzberg, dynamischer, besluitvorming met wederzijds
goedkeuren en specialistisch werk in een projectomgeving, dat wat als core business geldt bij
BEDRIJF.

Om hiertoe te komen dient BEDRIJF in zetten op innoverend leiderschap. Het innoveren van
het huidige managementmodel om mee te gaan met de tijd en hiermee de behoeften van de
opkomende generatie. Ambidexteriteit krijgt een plaats door enerzijds strategisch belang te
waarborgen vanuit coördinatie en anderzijds de Millennial de ruimte te geven voor
zelfontplooiing en daadwerkelijke inbreng aan de ontwikkeling van de organisatie.
$15.10
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien


Document également disponible en groupe

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
ggln NCOI
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
298
Membre depuis
10 année
Nombre de followers
210
Documents
18
Dernière vente
2 mois de cela

4.0

20 revues

5
5
4
10
3
5
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions