Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting media in belgië

Rating
-
Sold
-
Pages
71
Uploaded on
11-01-2025
Written in
2024/2025

dit is mijn samenvatting voor het examen media in België behalve H7 heb ik via de ppt geleerd dus die staat er niet in.

Institution
Course

Content preview

MEDIA IN BELGIË
HOOFDSTUK 1: MEDIA EN MAATSCHAPPIJ

Media een definitie: middelen om informatie over te dragen: radio ,tv,
pers, internet, sociale media.

 Hulpmiddel: Een medium kan iets zijn dat je helpt om een taak of
doel te bereiken, bijvoorbeeld een hulpmiddel of een methode.

 Alles wat dient tot overdracht van informatie (volgens Van
Dale): Dit betekent dat een medium een middel is waarmee
informatie wordt overgedragen, bijvoorbeeld via communicatie.

 ‘Communicatiemiddel’, informatiedrager: Een medium kan ook
een communicatiemiddel zijn, zoals een krant, radio, televisie of een
digitale toepassing, die informatie overbrengt.

 Afstand overbruggen in ruimte en tijd: Een medium maakt het
mogelijk om afstanden te overbruggen, zowel in ruimte (bijvoorbeeld
over grote afstanden) als in tijd (bijvoorbeeld via opgenomen video’s
die later bekeken kunnen worden).

 Interpersoonlijk (1-op-1) tot massief bereik: Dit verwijst naar
de manier waarop communicatie kan variëren: van persoonlijke
communicatie tussen twee mensen (bijvoorbeeld een
telefoongesprek) tot communicatie die een groot publiek bereikt
(zoals televisie of sociale media).



MEDIA IN EVOLUTIE: VIER PERIODES:




PRE-INDUSTRIEEL TIJDPERK



Van mondelinge traditie naar letterschrift:

◦ Grottekeningen
◦ Manuscripten: handgeschreven
(kleitabletten, papyrus, epigrafie…)

, ◦ Acta diurna (diurnalia): een Romeinse (muur)‘krant’
◦ Boek)drukkunst en typografie (ca. 1450)
◦ drukpers met losse letters:
Johannes Gutenberg
◦ vervangt blokdruk (China, 200 v. C.)

Oorsprong van de ‘krant’ (16de/17de eeuw)

◦ Ontstaat uit vlugschriften (pamfletten)
◦ Abraham Verhoeven,
Nieuwe Tijdinghe (Antwerpen, 1620)
◦ Maar: géén vrijheid van pers



INDUSTRIEEL TIJDPERK (1750-1930)



◦ Mechanisering van het werkproces
◦ Telegraaf
◦ telefoon
◦ typmachine
◦ mechanische drukpers
◦ camera/film


19de eeuw: krant is niet langer een elite-, maar evolueert naar
‘massamedium’

◦ Gewettigde persvrijheid (art. 25 Belgische grondwet)
◦ Stijgende alfabetisering en scholingsgraad
◦ Industrialisatie en technologische vernieuwing
(drukproces, telegrafie, daling papierprijs)
◦ Plattelandsvlucht en toenemende concentraties in stedelijke
gebieden
◦ Gewijzigde sociale verhoudingen en uitbreiding van het
kiesrecht
◦ Ontstaan van een lucratieve advertentiemarkt
◦ Afschaffing dagbladzegel (1848)



Bloeitijd opinie- en sensatiepers

◦ Eind 19de-begin 20ste eeuw

, ◦ Amerika: van penny press naar yellow press
o W.R. Hearst versus J. Pulitzer
◦ Penny Press: rond 1830 in de VS: Benjamin Day (The Sun), later
Penny Magazine – goedkope pers (1 cent/penny ipv 6) bereikt nieuw
breed publiek, en slaat redactioneel andere koers in met meer
toegankelijk nieuws (volks, tragedie, emotie – ipv politiek).
Financiering door advertising ipv door politieke funding en
abonnementen.

◦ (West-)Europa: verzuiling van de maatschappij zet zich door in de
media. Elke krant(enlezer) zijn ideologie (opiniepers).

ELEKTRONISCH TIJDPERK (1930-80)



Uitvinding van de transistor (in: radio’s, elektronische schakelingen…) leidt
tot nieuwe (analoge) (massa)mediavormen en telecommunicatie

◦ radio

◦ televisie

◦ (mainframe en vroegste home) computers

DIGITALE INFORMATIETIJDPERK (1980-NU)



◦ Ontwikkeling van micro-electronica (steeds kleinere,
draagbare, veelzijdigere toestellen)

◦ Uitvinding van het world wide web (1989)

◦ Digitale technologieën vervangen analoge (omzetting naar
‘waarden’: I of 0)

◦ Gsm

◦ Streaming

◦ Sociale media

Technologische voordelen:

 Snelheid van overdracht

 Geen kwaliteitsverlies, exacte kopieën

,  Content laat zich eenvoudig te be/verwerken

 Compacter (vraagt minder bandbreedte/opslagruimte)

 Interactiviteit en uitwisseling wordt mogelijk



VAN MASSA-NAAR NETWERKMAATSCHAPPIJ

◦ Massamaatschappij en -media

◦ Sinds halverwege 19de eeuw bereiken media niet enkel specifieke, elitaire en meer
begoede delen van de bevolking (upper class), maar komen ze in het bereik van
de grote massa (middenklasse)

◦ Massa: ongeorganiseerde, ‘anonieme’ hoeveelheid mensen

◦ Cf. massacultuur, massavervoer, massatoerisme




MASSAMEDIA (KRANT, LATER OOK RADIO, TV…) WAREN GERICHT OP HET
BEREIK VAN EEN GROOT, DIVERS, VERSPREID EN ‘ANONIEM’ PUBLIEK

◦ Vroeger werd een grote, diverse groep mensen (heterogeen) vaak als
éénzelfde groep behandeld. Iedereen kreeg dezelfde boodschap, alsof ze
allemaal hetzelfde waren (homogeen). Bijvoorbeeld: een reclamecampagne
die voor iedereen dezelfde inhoud heeft, zonder te kijken naar de verschillen
tussen mensen.


◦ Boodschap is lineair en unilateraal, zender naar ontvanger
(stimulus-responstheorie)

◦ Uit zich in pers, PR en reclame. Maar ook in propaganda (jaren ‘30)



VERANDERDE MASSAMEDIABELEVING IN DE 21 STE EEUW:

◦ Onder invloed van digitalisering en internet (social media)

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 11, 2025
Number of pages
71
Written in
2024/2025
Type
SUMMARY

Subjects

$10.21
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
camillebaronheid

Get to know the seller

Seller avatar
camillebaronheid Hogeschool PXL
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
3
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions