psychologie hoofdstuk 3
Online studeren bij https://quizlet.com/_gcxzea
= het proces waardoor ervaringen een
blijvende verandering veroorzaken in het
gedrag en/of in de mentale processen
leren - niet altijd zichtbaar
- reflexmatig is aangeboren
- leren is u aanpassen aan u leefomgev-
ing
- habituatie
- mere exposure-effect
soorten leren - stimulus-respons leren (klassieke en
opperante conditionering)
- cognitief leren
- leren om niet te reageren op de her-
habituatie
haalde aanbieding van een stimulus
aangeleerde voorkeur voor stimuli
mere exposure-effect
waaraan we al eerder zijn blootgesteld
vorm van leren waarbij een stimulus die
een aangeboren reflex oproept, wordt
definitie klassieke conditionering (sig-
geassocieerd met een neutrale stimulus,
naalleren)
die daardoor het vermogen verwerft om
dezelfde respons op te roepen
fase waarbij de hond van aangeleerd om
verwerving speeksel te produceren bij het horen van
de bel
stoppen met eten tonen na de bel dus het
extinctie (uitdoving)
geconditioneerde respons gaat afnemen
terug eten tonen na het horen van de
spontaan herstel bel dan zal de hond nog meer speeksel
aantonen
veralgemening -> de hond zal niet alleen
stimulusgeneralisatie speeksel produceren bij de bel van
pavlov maar ook een andere bel
alleen speeksel produceren bij het horen
stimulusdiscriminatie
van de specifieke bel
1/4
Online studeren bij https://quizlet.com/_gcxzea
= het proces waardoor ervaringen een
blijvende verandering veroorzaken in het
gedrag en/of in de mentale processen
leren - niet altijd zichtbaar
- reflexmatig is aangeboren
- leren is u aanpassen aan u leefomgev-
ing
- habituatie
- mere exposure-effect
soorten leren - stimulus-respons leren (klassieke en
opperante conditionering)
- cognitief leren
- leren om niet te reageren op de her-
habituatie
haalde aanbieding van een stimulus
aangeleerde voorkeur voor stimuli
mere exposure-effect
waaraan we al eerder zijn blootgesteld
vorm van leren waarbij een stimulus die
een aangeboren reflex oproept, wordt
definitie klassieke conditionering (sig-
geassocieerd met een neutrale stimulus,
naalleren)
die daardoor het vermogen verwerft om
dezelfde respons op te roepen
fase waarbij de hond van aangeleerd om
verwerving speeksel te produceren bij het horen van
de bel
stoppen met eten tonen na de bel dus het
extinctie (uitdoving)
geconditioneerde respons gaat afnemen
terug eten tonen na het horen van de
spontaan herstel bel dan zal de hond nog meer speeksel
aantonen
veralgemening -> de hond zal niet alleen
stimulusgeneralisatie speeksel produceren bij de bel van
pavlov maar ook een andere bel
alleen speeksel produceren bij het horen
stimulusdiscriminatie
van de specifieke bel
1/4