CM2 :
QCM cours dvt perception visages
1) a)
2) b)
3) b)
L’adolescence : données expérimentales, modèles
Plan :
II) Définition & Généralités
Quel est le critère d’entrée dans l’âge adulte ?
Fin de l’adolescence ? (majorité légale, indépendance financière, entrée
vie pro, CDI,…) vers 19-21 ans selon l’OMS.
Une période de changements majeurs ; physiques, identitaires, sociaux,
cognitifs et neurobiologiques, de recherche contradictoire d’autonomie et
d’appartenance sociale
Changements au niveau social :
Primauté des relations avec les gens de son âge, début d’engagement des
relations sentimentales à l’adolescence
Changements au niveau psychologique :
L’adolescent développe de meilleurs capacités de raisonnement qu’un
enfant (slides dvt cognitif), de la recherche de sensations et de nouveauté
Une période de vulnérabilité majeure (1) ; une augmentation de la
mortalité d’environ 200% entre le début de l’enfance et la fin de
l’adolescence au Royaume-Uni.
(2) propice aux troubles psychopathologiques graves (TCA, troubles
anxiodépressifs, de personnalité anti-sociale)
Aux conduites à risque : l’engagement délibéré ou non, avec des conduites
qui peuvent avoir des conséquences néfastes sur la santé ou le bien-être
de l’individu, plus importante chez les ados par rapport aux adultes et aux
enfants.
(3) exemples de conduites à risque : prise de substance (drogues, alcool,
médicaments), binge drinking et conduite dangereuse (alcool, vitesse++,
sans ceinture) et comportements violents (bagarres, vols)
QCM cours dvt perception visages
1) a)
2) b)
3) b)
L’adolescence : données expérimentales, modèles
Plan :
II) Définition & Généralités
Quel est le critère d’entrée dans l’âge adulte ?
Fin de l’adolescence ? (majorité légale, indépendance financière, entrée
vie pro, CDI,…) vers 19-21 ans selon l’OMS.
Une période de changements majeurs ; physiques, identitaires, sociaux,
cognitifs et neurobiologiques, de recherche contradictoire d’autonomie et
d’appartenance sociale
Changements au niveau social :
Primauté des relations avec les gens de son âge, début d’engagement des
relations sentimentales à l’adolescence
Changements au niveau psychologique :
L’adolescent développe de meilleurs capacités de raisonnement qu’un
enfant (slides dvt cognitif), de la recherche de sensations et de nouveauté
Une période de vulnérabilité majeure (1) ; une augmentation de la
mortalité d’environ 200% entre le début de l’enfance et la fin de
l’adolescence au Royaume-Uni.
(2) propice aux troubles psychopathologiques graves (TCA, troubles
anxiodépressifs, de personnalité anti-sociale)
Aux conduites à risque : l’engagement délibéré ou non, avec des conduites
qui peuvent avoir des conséquences néfastes sur la santé ou le bien-être
de l’individu, plus importante chez les ados par rapport aux adultes et aux
enfants.
(3) exemples de conduites à risque : prise de substance (drogues, alcool,
médicaments), binge drinking et conduite dangereuse (alcool, vitesse++,
sans ceinture) et comportements violents (bagarres, vols)
