Cours 1 :
Exam QCM décembre 2024 sur CM et TD
2 chapitres (dév socio-communicatif typique et doublé)
Pour chaque chapitre : 1 CM (3h)
1 séance de TD associée (1h30)
Des ressources sur moodle ; un support de cours (plan détaillé,
illustrations et lectures conseillées)
Des vidéos et documents illustratifs
Plan :
Introduction
CHAPITRE I : DEVELOPPEMENT SOCIO-COMMUNICATIF typique
I Expressions faciales
A. Production
(1) Réactions imitatives précoces
(2) Les 1ères expressions spontanées
- Sourire
- Expression négative et pleurs
- Expression de dégoût
B. Compréhension
(1) Discrimination des expressions faciales (2) Interprétation des
expressions faciales
(a) L’effet still-face
(b) La référenciation sociale (falaise visuelle)
II Comportements à valeur déictique (1) Attention mutuelle
(2) Attention conjointe
- Réponse
- initiation
(3) Geste de pointage
- Proto-impératif - Proto-déclaratif
III Signaux posturaux/gestuels à valeur communicative
(1) Gestes « conventionnels » ou « symboliques » (2) Gestes transitoires
avant le langage
IV Imitation : Un « langage avant les mots »
V Jeu de faire semblant
VI Théorie de l’esprit (ToM - theory of mind) (1) Pré-ToM - Niveau 1 (0-18
mois)
(2) Pré-ToM - Niveau 2 (18 mois-4 ans) (3) ToM de 1er ordre (4-5 ans)
(4) ToM de 2nd ordre (7 ans)
VII Concept/conscience/reconnaissance de soi
VIII Conclusion : Les étapes du développement socio-communicatif
(1) 0-6 mois : Instauration du dialogue inter-subjectif
(2) 6-12 mois : Développement de l’inter-subjectivité secondaire (3) 12-18
mois : Elaboration et conventionnalisation des échanges
, Introduction
C’est capital pour le dév relationnel et affectif
Il y a une attirance spontanée pour stimuli sociaux =++ pour déclencher 1
réponse chez le bébé (visage, voix, odeur, mvt humain, etc), en bas âge
les enfants auront une attirance pour les visages humains, les odeurs
humaines, les regards visuels…
C’est la 1ère manifestation qu’on a de manière innée notre intérêt pour le
contact humain plutôt que quelque chose de mécanique.
Communication non verbale ;
Gestes, expressions faciales, regard, partage d’émotions, d’activités,
imitation, jeu, etc.
2 rôles : émetteur ou récepteur
Comment les enfants évoluent au sein de ces 2 rôles ?
I/Expressions faciales
A) Production
1) Réactions imitatives
Des réactions précoces, une imitation néonatale chez les
nouveau-nés de 36h.
La réponse imitative : mvts bouche, yeux, sourcils
Mimétisme : socialise l’enfant à l’image de l’autre, comme un
réflexe
Les tout-petits ont besoin de réactions imitatives de visages
2) Les 1ères expressions spontanées
Sourire : à la naissance mais pas dirigé vers autrui,
Aux alentours de 2 mois, les premiers sourires sociaux
apparaissent
Vers 6 mois, + pour personnes familières
Expression négative + pleurs :
- Naissance
- Détresse, besoin ou inconfort
Expression de dégoût :
- Naissance
- Réactions gusto-faciales
- Goûts/odeurs désagréables
Exam QCM décembre 2024 sur CM et TD
2 chapitres (dév socio-communicatif typique et doublé)
Pour chaque chapitre : 1 CM (3h)
1 séance de TD associée (1h30)
Des ressources sur moodle ; un support de cours (plan détaillé,
illustrations et lectures conseillées)
Des vidéos et documents illustratifs
Plan :
Introduction
CHAPITRE I : DEVELOPPEMENT SOCIO-COMMUNICATIF typique
I Expressions faciales
A. Production
(1) Réactions imitatives précoces
(2) Les 1ères expressions spontanées
- Sourire
- Expression négative et pleurs
- Expression de dégoût
B. Compréhension
(1) Discrimination des expressions faciales (2) Interprétation des
expressions faciales
(a) L’effet still-face
(b) La référenciation sociale (falaise visuelle)
II Comportements à valeur déictique (1) Attention mutuelle
(2) Attention conjointe
- Réponse
- initiation
(3) Geste de pointage
- Proto-impératif - Proto-déclaratif
III Signaux posturaux/gestuels à valeur communicative
(1) Gestes « conventionnels » ou « symboliques » (2) Gestes transitoires
avant le langage
IV Imitation : Un « langage avant les mots »
V Jeu de faire semblant
VI Théorie de l’esprit (ToM - theory of mind) (1) Pré-ToM - Niveau 1 (0-18
mois)
(2) Pré-ToM - Niveau 2 (18 mois-4 ans) (3) ToM de 1er ordre (4-5 ans)
(4) ToM de 2nd ordre (7 ans)
VII Concept/conscience/reconnaissance de soi
VIII Conclusion : Les étapes du développement socio-communicatif
(1) 0-6 mois : Instauration du dialogue inter-subjectif
(2) 6-12 mois : Développement de l’inter-subjectivité secondaire (3) 12-18
mois : Elaboration et conventionnalisation des échanges
, Introduction
C’est capital pour le dév relationnel et affectif
Il y a une attirance spontanée pour stimuli sociaux =++ pour déclencher 1
réponse chez le bébé (visage, voix, odeur, mvt humain, etc), en bas âge
les enfants auront une attirance pour les visages humains, les odeurs
humaines, les regards visuels…
C’est la 1ère manifestation qu’on a de manière innée notre intérêt pour le
contact humain plutôt que quelque chose de mécanique.
Communication non verbale ;
Gestes, expressions faciales, regard, partage d’émotions, d’activités,
imitation, jeu, etc.
2 rôles : émetteur ou récepteur
Comment les enfants évoluent au sein de ces 2 rôles ?
I/Expressions faciales
A) Production
1) Réactions imitatives
Des réactions précoces, une imitation néonatale chez les
nouveau-nés de 36h.
La réponse imitative : mvts bouche, yeux, sourcils
Mimétisme : socialise l’enfant à l’image de l’autre, comme un
réflexe
Les tout-petits ont besoin de réactions imitatives de visages
2) Les 1ères expressions spontanées
Sourire : à la naissance mais pas dirigé vers autrui,
Aux alentours de 2 mois, les premiers sourires sociaux
apparaissent
Vers 6 mois, + pour personnes familières
Expression négative + pleurs :
- Naissance
- Détresse, besoin ou inconfort
Expression de dégoût :
- Naissance
- Réactions gusto-faciales
- Goûts/odeurs désagréables
