100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Notas de lectura

College aantekeningen Inleiding in de Kunstgeschiedenis I Janson's History of Art

Puntuación
-
Vendido
2
Páginas
99
Subido en
20-12-2024
Escrito en
2022/2023

Zeer complete college aantekeningen voor Inleiding I. Ik had een 8,5 voor dit tentamen.

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
20 de diciembre de 2024
Número de páginas
99
Escrito en
2022/2023
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
Woudstra, van wijngaarden, gnade, stissi, welie,
Contiene
Todas las clases

Temas

Vista previa del contenido

HC 1 12-9-2022 Inleiding in de kunstgeschiedenis van de Oudheid- Griekse kunst

Venus van Willendorf
28.000-25.000 v Chr.
Janson 11, 1.14

Grotschildering Lascaux grot, Frankrijk.
Bison, 15.000-13.000 v Chr.
Janson 7, 1.8

 Waarom Kunstgeschiedenis van de Oudheid?

- B. Vignon, la Madeleine, Parijs 1806.
- J. van Kampen, stadhuis/Paleis op de Dam, Amsterdam 1648.
- J. Hoban, White House, Washington DC, 1792.

Hier zie je allemaal invloed van het Parthenon uit Athene. Begrippenkader, artistiek,
bouwkundig waar steeds teruggegrepen wordt, wat geldt als referentie voor de kg.

Kunstgeschiedenis van de mensheid: wanneer begint het?
 We beginnen met de Griekse Oudheid, omdat je dit kunt beschouwen als start van de
Westerse cultuur/kunstgeschiedenis.


 De torso Belvedere
Marmer, 150 v Chr.

Dit is altijd inspiratie geweest in de kg, David bv. is hierop geïnspireerd. Er wordt op
teruggegrepen en tegen afgezet. In verschillende perioden.

Inspiratie voor:
- Michelangelo, David.
Marmer, 1501-3 AD
Janson 570, 16.13

- Rodin, De Denker
Brons, 1880
Janson 926, 26.25

- Henri Matisse, Nu de Dos 3
Brons, 1916-1917

 Aphrodite van Milos
Marmer, ca. 130 v Chr.

Was een inspiratie voor:

, - Venus de Milo met laden
Salvador Dali, 1936.


Het begrippenkader wordt gemaakt in Griekenland en later maken mensen het relevant voor
hun eigen tijd.



Klassieke Archeologie:

Bestuderen van antieke culturen (Griekenland en Rome) aan de hand van materiele resten.
Het nadeel van Oudheid komt doordat er niet altijd veel over is geschreven en omdat er veel
weg is.

Er is veel fragmentatie. De ‘zeven wereldwonderen’, afbeelding van M. van Heemskerk, ca.
1530.
1. Beeld van Zeus
2. Vuurtoren van Pharos
3. Piramide van Cheops
4. Hangende tuinen van Babylon
5. Kolossus van Rhodos
6. Mausoleum van Halicarnassus
7. Tempel van Artemis

Er is er maar 1 over; de piramide van Cheops. Er is veel verloren en wat we hebben is
fragmentarisch.

 Graf van Mausollos
Halicarnassos, ca. 353 v Chr.


 Ephese, Artemis Tempel, 550 v Chr.


Heel weinig van over. Reconstructie zit een mate van interpretatie achter die niet omstreden
is. Er is dus weinig over en vaak kapot; fragmentarisch.
Vb.
 Roodfigurige scherf, Athene, Ca. 440 v Chr.
 Apollo tempel, Delphi, 330 v Chr. Zeer fragmentarisch overgebleven.
 Beelden: Torso Belvedere, vaak zonder armen en benen en de kleur is eraf.

, Herkomst oudheden

1. Altijd geweest (overgebleven). Met name bouwwerken.

Bv. Apollo Tempel, Corinthe, 570-560 v Chr.
Bv. Willam Purser, 1820, Benaki museum, Athene, Griekenland. (Bewijs Apollo
tempel.)
Bijvoorbeeld een andere functie aangehangen. Dan blijft het vaak het beste
behouden. Het wordt dan wel anders; interieur is veranderd en gestript. De
Hephaestos tempel in Athene werd later een kerk. En in de twintigste E een
museum. Het wordt dus fragmentarisch.


2. Hergebruikt.

Bv. Ayia Triadha kerk, Argos, 13e E na Chr. Vrijwel geheel gemaakt van brokken
van de Artemis tempel die verderop lag. Bv. bovenkant van een ionische zuil, die
als basis is gebruikt voor een ME zuil. Andere functie gekregen. Doordat het
hergebruikt is, kun je soms nog delen van een tempel reconstrueren.

Spolia= hergebruikt bouwmateriaal in latere gebouwen.

3. Kunstmarkt (oude collecties). Dat gebeurt legaal en illegaal. Illegaal, er vinden nog
steeds illegale opgravingen plaats ter wereld. Dat wordt illegaal verkocht aan
musea en komt ook in private collecties. Er circuleren ook objecten die in oudere
collecties hebben gezeten. In de ME bv opgegraven, in een kustcollectie terecht
gekomen en zo verkocht worden. Deze kun je bestuderen.

Bv. ‘Getty’ Kouros, Los Angeles, marmer, 530 v Chr (?).
Bv. Euphronios krater, NY/Italy, terracotta, ca. 515 v Chr.
Bv. Griekse sculptuur, terra cotta, ca. 400 v Chr, Catawiki 2021.

4. Opgraven (regulier). Bv. in Samos een beeld gevonden wat bepaalde
beeldvorming in een compleet ander daglicht zet.

Bv. Kouros en Phraskleia kore, marmer, ca 520 v Chr. Opgegraven 1978.
Bv. Delphi, ca. 1860 AD.


 Ordening in de tijd.

1. Stratigrafie: ordening op ouderdom op basis van de positie in de grond.

Wat is vroeger, wat is later. Dat wordt geordend door archeologen, op chronologie.
Dat is meest basaal op basis van de plek in de grond. Dat wat in lagere lagen
gevonden is, is ouder dan datgene wat hoger ligt. Relatieve chronologie/ouderdom.

, Johann Joachim Winckelmann (1717-1768): Geschichte der Kunst des Altertums
(1764). Hij constateerde dat de mooiste beelden Grieks waren en daarbinnen heb je
meerdere fases. Op basis van stijlkenmerken een chronologische ordening die
drieledig was: Archaïsch, Klassiek, Hellenistisch. Op basis van stijl en techniek en hij
zag dat als opkomst-bloei-verval. Archaïsch; vormend, dan ontdekt men zichzelf.
Klassiek; bloeiend. Hellenistisch; een periode van verval: 3e en 2e E na Chr en zeker de
Romeinse tijd.


2. Stijl en techniek.
De stylistische toewijzing door kunsthistorici. Details om te kunnen ordenen. Goed
observeren van details. De termen gebruiken we nog steeds om de Griekse kunst in
drie verschillende perioden op te delen. Wel vroeg-laat etc. Dat geldt ook voor
gebouwen, potten. De details vertellen de relatie tot andere werken. En zo in welke
tijd het gezet kan worden.


Samenvatting kg van de Oudheid:

 Fragmentarisch beeld. Er is niet veel over en veel ervan is grotendeels kapot. We
leven nu bv in een totaal andere wereld; hoezeer zijn onze interpretaties in
overeenkomst met de beelden van die tijd.
 Zeer wisselend voor wat betreft de informatie over de context waarin het gemaakt
werd en waarin het gewaardeerd en gemaakt werd. Soms weten we niks ervan.
 Ordening door gedetailleerde bestudering en onderlinge vergelijking. Het is een
dynamisch beeld. Het kan veranderen door nieuwe vondsten.


 Tijd en plaats.

Chronologie v Chr:

- Voor 1200: Bronstijd.
- 1050-900: Duistere tijden.
- 900-700: Geometrische Periode (776).
- 700-480: Archaïsche Periode (525).
- 480-334: Klassieke Periode (338).
- 334-146: Hellenisme.
- 146: Romeinse Tijd. Romeinse verovering van Griekenland.

De Minoische en Myceense (Cycladische) tijd speelt zich af voor 1200 en is een opmaat naar
de Griekse (kunst)wereld. De Griekse periode is opgedeeld in dus de Archaische, Klassieke en
Hellenistische periode.
1200: dan worden de Myceense paleizen vernietigd. Datum van de Trojaanse Oorlog. De
Minoische cultuur en de Mycenen op het vasteland storten in elkaar. Daarna komen de Dark
Ages. Monumentale bouwkunst verdwijnt dan en figuratieve representaties.
$13.40
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
marieboots Universiteit van Amsterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
42
Miembro desde
11 meses
Número de seguidores
0
Documentos
8
Última venta
1 semana hace
@marie

Hi! Bij @marie vind je allemaal zeer goed uitgewerkte hoorcollege-aantekeningen. Door deze te leren, heb ik goede cijfers voor mijn tentamens gehaald. Stuur mij gerust een berichtje als je inhoudelijke vragen hebt. Ik heb zelf regelmatig iets gekocht waar ik achteraf te weinig aan had. Als je inhoudelijk wilt checken, doe gerust!

4.0

2 reseñas

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes