Lesweek Aantekeningen (HC)
Toets: 40 meerkeuzevragen
27/40 = voldoende
Illusion of Fluency
= Illusie dat je bepaalde stof goed kent terwijl dat helemaal niet zo is.
,Vergeetcurce – Hermann Ebbinghaus
Retrieval Practice
= Actief na te denken over dingen die je nog weet
Leerdoelen cursus:
1. Kenwaarden, kerntaken, bekwaamheden en aspecten van sociaal werk
kunnen benoemen
2. –
3. –
4. –
Kerntaak 1: Kwetsbare mensen ondersteunen en daarbij ook de relaties
onderhouden. Kan zo ver gaan als diagnoses stellen.
Kerntaak 2: Supporten van mensen op verschillende vlakken. Kortom: Mensen
helpen om te doen wat ze willen doen
Kerntaak 3: Opvoeden van kinderen en jongeren. Kan in de culturele of sport sector.
Hoeft niet alleen kinderen te zijn, in elke levensfase kan er ondersteuning worden
gegeven.
Kerntaak 4: Interventie; Ingrijpen bij gebeurtenissen met veel spanning.
Kerntaak 5: Invloeden van gedrag. Mede door preventie (voorkomen dat het
misgaat).
Kerntaak 6: Het beïnvloeden van verhoudingen vooral in de context van groepen.
Bijvoorbeeld: oud/jong, nieuwkomers/autochtoon en voetbalfans.
Kerntaak 7: Sociale misstanden signaleren. Wijzen op dingen die ontbreken in een
beleid.
, 15 bekwaamheden over 3 taakgebieden
Taakgebied 1: Bevorderen van sociaal functioneren
Bekwaamheid 1: Relaties aangaan en communicatief handelen.
- Gepast communiceren
- Relatie tussen sociaal werker en met de mensen waar zij mee werken
- Opbouwen van een vertrouwensband
- Gaat tussen de sociaal werker en de cliënt.
Bekwaamheid 2: Zorg en ondersteuning
- Compenseren van belemmeringen door zorg/ondersteuning te bieden zodat je een
goed sociaal functioneren te bereiken.
- Belemmeringen die voor altijd blijven
Bekwaamheid 3: Hulp- en dienstverlening
- Wegnemen van belemmeringen en daarmee omgaan
- Belemmeringen die weg kunnen gehaald worden.
- E.g. omgaan met geld, schulden, rouw, crisisinterventie
Bekwaamheid 4: Bevorderen van ontwikkeling
- Ontwikkelingsgericht werken
- Bevorderen van het sociaal functioneren van mensen
Toets: 40 meerkeuzevragen
27/40 = voldoende
Illusion of Fluency
= Illusie dat je bepaalde stof goed kent terwijl dat helemaal niet zo is.
,Vergeetcurce – Hermann Ebbinghaus
Retrieval Practice
= Actief na te denken over dingen die je nog weet
Leerdoelen cursus:
1. Kenwaarden, kerntaken, bekwaamheden en aspecten van sociaal werk
kunnen benoemen
2. –
3. –
4. –
Kerntaak 1: Kwetsbare mensen ondersteunen en daarbij ook de relaties
onderhouden. Kan zo ver gaan als diagnoses stellen.
Kerntaak 2: Supporten van mensen op verschillende vlakken. Kortom: Mensen
helpen om te doen wat ze willen doen
Kerntaak 3: Opvoeden van kinderen en jongeren. Kan in de culturele of sport sector.
Hoeft niet alleen kinderen te zijn, in elke levensfase kan er ondersteuning worden
gegeven.
Kerntaak 4: Interventie; Ingrijpen bij gebeurtenissen met veel spanning.
Kerntaak 5: Invloeden van gedrag. Mede door preventie (voorkomen dat het
misgaat).
Kerntaak 6: Het beïnvloeden van verhoudingen vooral in de context van groepen.
Bijvoorbeeld: oud/jong, nieuwkomers/autochtoon en voetbalfans.
Kerntaak 7: Sociale misstanden signaleren. Wijzen op dingen die ontbreken in een
beleid.
, 15 bekwaamheden over 3 taakgebieden
Taakgebied 1: Bevorderen van sociaal functioneren
Bekwaamheid 1: Relaties aangaan en communicatief handelen.
- Gepast communiceren
- Relatie tussen sociaal werker en met de mensen waar zij mee werken
- Opbouwen van een vertrouwensband
- Gaat tussen de sociaal werker en de cliënt.
Bekwaamheid 2: Zorg en ondersteuning
- Compenseren van belemmeringen door zorg/ondersteuning te bieden zodat je een
goed sociaal functioneren te bereiken.
- Belemmeringen die voor altijd blijven
Bekwaamheid 3: Hulp- en dienstverlening
- Wegnemen van belemmeringen en daarmee omgaan
- Belemmeringen die weg kunnen gehaald worden.
- E.g. omgaan met geld, schulden, rouw, crisisinterventie
Bekwaamheid 4: Bevorderen van ontwikkeling
- Ontwikkelingsgericht werken
- Bevorderen van het sociaal functioneren van mensen
