100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting casus: media en agressie

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
14-12-2024
Written in
2024/2025

Samenvatting over de casus - media en agressie.

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Study
3rd degree
Course
School year
3

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Casus media en agressie
Uploaded on
December 14, 2024
Number of pages
3
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting: Media en Agressie
1. Een daad van agressie

Voorbeelden in de cursus

2. Geweldhypothesen

Psycholoog Alain Van Hiel  leidt consumptie van mediageweld tot agressie? = JA

DRIE soorten overtuigingen:

1. Reductiehypothesen = gewelddadige beelden kunnen leiden tot een vermindering van
gewelddadig/misdadig gedrag 
- Catharsishypothese = geweld zien werkt als een uitlaatklep  beelden
hebben een louterend effect.
- Empathiehypothese = idee dat geweld zien door de ogen van het slachtoffer
ervoor zorgt dat de kijker een afkeer krijgt van geweld.
2. Stimulatiehypothesen = kijken naar geweld leidt tot imitatie/versterking van geweld en
agressie
- Elementaire activatiehypothese = geweld in films roept een lichamelijke
emotionele reactie op  versnelde hartslag en + transpiratie (lichamelijke
ervaringen zetten aan tot agressief gedrag)
- Desensitisatiehypothese = kijkers worden ongevoelig voor geweld
(herhaaldelijke blootstelling: ze beschouwen het als normaal)  emotionele
reactie neemt af
- Aanstekelijkheidshypothese = geweld is besmettelijk en kijkers zullen het
imiteren  copycat view
- Operante conditioneringshypothese = geweld wordt geïmiteerd, omdat het
geweld beloond wordt (in films bv)
3. Geen-effect-hypothese = mediageweld heeft geen aantoonbare invloed op de agressie
v/d kijkers
2.4 Variabelen

Er is geen antwoord of dat mediageweld invloed heeft op ons gedrag: studies blijven elkaar in
tegendeel beweren…

De mate waarin mediageweld kijkers beïnvloedt heeft te maken met aantal interveniërende
variabelen

Media-invloed  mag niet als een eendimensionaal proces van oorzaak en gevolg gezien worden

3. Soorten mediageweld

Niet alle types mediageweld hebben zelfde invloed op kijker  zes kenmerken van mediageweld
verhogen de kans op agressief gedrag.

Kijk cursus voor voorbeelden!

4. Kenmerken van de ontvanger

Drie types factoren = verhoging of verlaging van effecten van mediageweld

4.1 Ontwikkelingsfactoren

Leeftijd speelt een belangrijke rol  oefent een grotere invloed uit op jongere dan oudere kinderen.

Bevattingsvermogen jonge kinderen = vele kleiner (ze begrijpen niet wat er gebeurt, en zien
schadelijke gevolgen niet)

4.2 Dispositionele factoren

- 4.2.1 Geslacht

Effect is groter op jongens dan op meisjes  jongens hebben een grotere voor gewelddadige actie
en avonturen programma’s. (door hormoon testosteron is er een verband met agressief gedrag).
$6.43
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
raniahassanimehidi

Get to know the seller

Seller avatar
raniahassanimehidi
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions