100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting HISTORISCHE CONTEXT 3 - DUITSLAND

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
04-04-2020
Geschreven in
2019/2020

Beste student, Deze samenvatting bevat informatie over de eerste historische context die je moet beheersen voor het geschiedenis examen. De historische contexten waarover is geschreven in deze samenvatting is: - Duitsland In de samenvatting zijn de 'Basisvragen' uit het boek 'Sprekend Verleden' beantwoord. Dit is de perfecte 'check-list' om in te zien of je alle stof voor het School Examen goed beheerst. Verder zou ik aanbevelen om de Syllabus goed door te nemen, en de Kenmerkende Aspecten goed te leren! Ik heb veel moeite gestopt in het uitwerken van al deze vragen, vandaar de kleine bijdrage van €2,99 (half uurtje werken in je lokale supermarkt)! Bekijk ook mijn andere samenvatting, je kan bijvoorbeeld ook een andere historische context downloaden mocht je dat willen!!! (uiteraad voor een lagere prijs) Ook kun je alle historische contexten downloaden tegen een spotprijsje van maar €5,99!!! (de PERFECTE voorbereiding voor jouw examen). Veel Succes!

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

HC 3 – Het Duitse keizerrijk
1a – Op welke wijze bracht Bismarck het keizerrijk tot stand?
Bismarck, leider van de regering (rijkskanselier) bracht alle staatjes van ‘Duitsland’ bijeen
door de Frans-Duitse Oorlog (1870 – 1871). Toen Frankrijk verslagen was, riepen de Duitse
vorsten op 18 januari 1871 in de Spiegelzaal van het paleis in Versailles het Duitse keizerrijk
uit.

1b – Waarom werd het keizerrijk buiten Duitsland uitgeroepen?
Door deze plechtigheid in het buitenland te houden werd niet één van de Duitse staten
bevoordeeld.

2a – Welke bevoegdheden hadden de keizer, de Rijkskanselier en de Rijksdag?
Keizer – Grote macht, mocht de Rijkskanselier benoemen en ontslaan en hij was militair
opperbevelhebber.
Rijkskanselier – Benoemde ministers.
Rijksdag – Beperkte macht: mocht wel de begroting, belastingmaatregelen en wetten goed-
of afkeuren, maar mocht niet de Rijkskanselier en zijn ministers ter verantwoording roepen
of tot aftreden dwingen, bijvoorbeeld door een motie van afkeuring. De Rijksdag kon zowel
door de Rijkskanselier als de Bondsraad ontbonden worden.

2b – In het keizerrijk was wel een parlement. Maar er was in het keizerrijk geen sprake van
een parlementaire democratie. Waarom niet?
De regeringen van de Duitse deelstaten (25) hadden veel bevoegdheden voor zichzelf
behouden. Ze hadden ook invloed op het bestuur van het rijk: afgevaardigden van de
deelstaten vormden in Berlijn samen de Bondsraad. Deze had het recht de begroting, wetten
en verdragen met andere landen goed of af te keuren.

3 – Wat waren de drie belangrijkste politieke stromingen in het Duitse keizerrijk? En onder
welke laag van de bevolking vond elk vooral aanhang?
- conservatieven en nationaal-liberalen – hogere lagen van de bevolking
- Centrumpartij – katholieke bevolking
- socialisten – industriearbeiders

4 – Welke bevolkingsgroepen hadden het vooral voor het zeggen?
- adel, officieren en hoge ambtenaren
- grote fabrikanten en bankiers

5a – Waarop was de Weltpolitik van Wilhelm II in eerste instantie gericht?
Overzees imperialisme (het verkrijgen van koloniën), waarbij Duitsland vooral Groot-
Brittannië als koloniale grootmacht tegenover zich vond.

5b – Waarom kwam daarin begin 20ste eeuw verandering en in welk opzicht?
Na de Duitse Vlootwet van 1898 werd een oorlogsvloot gebouwd met slagschepen die het
tegen de vloot van Groot-Brittannië moesten gaan opnemen. Groot-Brittannië en Frankrijk
bleken te sterk. Duitsland ging toen zijn blik meer op het Europese continent richten.

, De eerste wereldoorlog
6 – Noem de belangrijkste landen die tegenover elkaar stonden in de Eerste Wereldoorlog.
- Triple Alliantie -> Duitsland / Oostenrijk-Hongarije / Italië
- Triple Entente -> Engeland / Frankrijk / Rusland

7 – Wat waren de dieper liggende oorzaken van de Eerste Wereldoorlog? Formuleer elke
oorzaak in één of twee zinnen.
- Door nationalisme, imperialisme, militarisme en bewapeningsweedloop nam onder de
Europese staten de angst voor elkaar toe.
- Omdat regeringen later bondgenoten hadden, gedroegen zij zich onvoorzichtiger.

8a – Wat was de directe oorzaak (aanleiding) van de Eerste Wereldoorlog?
Toen Frans Ferdinand (troonopvolger van Oostenrijk-Hongarije) en Sophie op 28 juni een
autorit door de stad maakten, werden zij dodelijk getroffen door revolverschoten, afgevuurd
door de 19-jarige student Gavrilo Princip. Hij hoorde tot de nationalistische groep ‘de Zwarte
Hand’.

8b – Welke dieper liggende oorzaken speelden een grote rol bij de directe oorzaak?
Verklaar je antwoord.
Oostenrijk-Hongarije wilde dat Servië zich niet meer zou bemoeien met de Slavische
nationalisten. Maar de kans was groot dat de grote Slavische staat Rusland Servie te hulp
zou komen. Oostenrijk-Hongarije zocht dus steun bij Duitsland. Toen Duitsland die steun
onvoorwaardelijk gaf, stuurde Oostenrijk-Hongarije aan Servië een ultimatum met harde
eisen. Rekenend op steun van Rusland verwierp Servië een deel van het ultimatum. Op 28
juli verklaarde Oostenrijk-Hongarije daarop de oorlog aan Servië.

9 – Waardoor is het enthousiasme voor de oorlog in 1914 te verklaren?
In de eerste plaats hadden nationalisme en militarisme de vaderlandsliefde en de strijdlust
aangewakkerd. In de tweede plaats was men overtuigd van de eigen superioriteiten. Elk land
dacht in korte tijd te kunnen winnen.

10a – Wat was het doel van het Von Schlieffenplan?
De sterke Franse verdediging aan de Frans-Duitse grens te omzeilen. De hoofdmacht van het
Duitse leger moest daarom door België naar Noord-Frankrijk trekken. Snelheid was geboden,
want het Franse leger moest zijn verslagen vóór het Russische leger in het oosten in actie
kon komen.

10b – Door welke drie factoren mislukte het Von Schlieffenplan?
- Sterke tegenstand van de Belgen, wreed onderdrukt
- Deel van de Duitse troepen moest naar het Oostfront
- Definitieve mislukking Von Schlieffenplan na Slag bij Marne

11 – In Europa werd op twee fronten gevochten. In welk opzicht week het Westfront af
van het Oostfront?

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
102

Documentinformatie

Geüpload op
4 april 2020
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.14
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
larstendolle
4.0
(1)

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
larstendolle Gerrit Komrij College
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
8
Laatst verkocht
4 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen