100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Klinisch redeneren jaar 2 HBO-v UMCU

Rating
4.0
(1)
Sold
5
Pages
19
Uploaded on
20-03-2020
Written in
2019/2020

Dit is een verslag van de opdracht klinisch redeneren uit het 2e jaar van de HBO-verpleegkunde. Ik hoop dat jullie hier iets aan hebben als voorbeeld

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
March 20, 2020
Number of pages
19
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Klinisch redeneren.
Casustoets klinisch redeneren.

,Inhoudsopgave.
Bladzijde:
Literatuur klinisch redeneren 3
Casus 3
Stap 1: het klinische beeld 3
Stap 2: probleem-analyse 7
Stap 3: aanvullend onderzoek en diagnose 9
Stap 4: klinisch beleid 11
Stap 5: klinisch verloop 14
Stap 6: evaluatie 16
Reflectie 16
Literatuurlijst 17
Bijlage 1: begrippenlijst 19




2

, Literatuur over klinisch redeneren.
Een verpleegkundige verleent op een professionele en verantwoorde wijze verpleegkundige
zorg om de ziekte of aandoening te verlichten. De verpleegkundige verzamelt hierbij
verpleegkundige gegevens op een professionele wijze. Door middel van klinisch redeneren
wordt het proces van het koppelen van de eigen observaties, interpretaties en medische kennis
in gang gezet om te komen tot verpleegkundige interventies die uitgevoerd moeten worden.
Het klinisch redeneren heeft als doel om tot een verantwoorde diagnose te komen. Het
uiteindelijk stellen van de diagnose is een verantwoordelijkheid voor de arts (Interne
geneeskunde, 2007).
Het klinisch redeneren bestaat uit zes stappen, namelijk: 1) oriëntatie op de situatie/klinisch
beeld. 2) probleemanalyse. 3) aanvullend onderzoek en diagnose. 4) klinisch beleid. 5) klinisch
verloop. 6) evaluatie. In het verslag hieronder zijn de zes stappen van klinisch redeneren
uitgewerkt.

Casus.
Mevrouw x is begin 80 en heeft in maart 2015 in het Diakonesse ziekenhuis een
kophalsprothese in haar linker heup gekregen. Deze operatie heeft een gecompliceerd beloop
gehad door een S. Aureus kolonisatie. Mevrouw x is hierdoor twee keer opnieuw geopereerd en
meerdere malen opgenomen in verband met intraveneuze antibiotica. Mevrouw x heeft een
rode wond op haar heup ter grote van een één euromunt.
Mevrouw x is voor een second opinion opgenomen in het UMC Utrecht waar een one-stage
revisie1 wordt overwogen.
Mevrouw x woont in een verzorgingshuis. Voorheen samen met haar echtgenoot maar deze is
ongeveer een jaar geleden overleden. Voor de operatie was mevrouw geheel zelfstandig qua
ADL en BDL met behulp van haar echtgenoot.

Stap 1: het klinische beeld.
Voor het uitwerken van het klinische beeld wordt er gebruik gemaakt van de SBAR-methode.

Situation.
Mevrouw x is enkele weken geleden overgenomen vanuit het Diakonesse ziekenhuis in verband
met een wond op haar linker heup na het plaatsen van een kophalsprothese. Deze operatie is
gecompliceerd verlopen door de aanwezigheid van een S. Aureus kolonisatie.
De staphylococcus aureus-bacterie kan verschillende infecties veroorzaken zoals een
huidinfectie. Er bestaan verschillende soorten van de staphylococcus aureus bacterie.
Sommigen hiervan zijn multiresistent voor meerdere soorten antibiotica. Dat wil zeggen dat
deze bacteriën ongevoelig zijn voor de antibiotica. Sommige staphylococcus aureus bacteriën
genezen spontaan en anderen moeten behandeld worden met een antibiotica (RIVM, z.d.).
Na het plaatsen van de kophalsprothese is mevrouw x nog twee keer opnieuw geopereerd. Bij
de tweede operatie is de wond gespoeld en zijn er gentakralen2 geplaatst. Bij de derde operatie
zijn de gentakralen weer verwijderd, maar de wond bleef bestaan.
Uit een wondkweek bleek dat er een staphylococcus aureus bacterie aanwezig is in de wond.
Mevrouw x is in april 2015 meerdere malen opgenomen geweest in het Diakonesse ziekenhuis
in verband met intraveneuze antibiotica. De antibiotica die mevrouw gekregen heeft zijn
floxapen, ciprofloxacin en rifampicine.
1
Zie Bijlage 1: begrippenlijst
2
Zie bijlage 1: begrippenlijst

3
$4.77
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
5 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
studentaah Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
380
Member since
6 year
Number of followers
328
Documents
43
Last sold
7 months ago

3.9

68 reviews

5
14
4
39
3
11
2
2
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions