100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Beroepsrollen - HoGent

Rating
-
Sold
-
Pages
17
Uploaded on
12-11-2024
Written in
2023/2024

Dit is een samenvatting van het vak beroepsrollen sociaal werk. Alle beroepsrollen zijn samengevat a.d.h.v. de lessen en de syllabus. Ook de fundamenten van het sociaal werk zijn in de samenvatting terug te vinden, net zoals de globale defintitie.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 12, 2024
Number of pages
17
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

SAMENVATTING BEROEPSROLLEN

FUNDAMENETEN SOCIAAL WERK
Algemeen
- Sociaal-agogisch handelen
- Doelen
- Waarden
- Duurzaamheid

Schema




GLOBALE DEFINITIE SOCIAAL WERK
Algemeen
- Sociaal werk als beroep
 Werken professioneel om problemen in samenleving aan te pakken
o Bv. omgang tussen mensen
- ‘Sociale’ in sociaal werk
 Positie tussen individu en smlv
o Soc. werkers staan tussen individu en smlv
o Helpen individuen met problemen + verbeteren van sociale
omstandigheden in samenleving
 Relationeel denken en handelen

1

, o Bouwen van sterke relaties tussen mensen
o Mensen ondersteunen
o Helpen verbinden met anderen in gemeenschap
 Sociale rechtvaardigheid
o Streven naar eerlijkheid en gelijkheid voor alle mensen
o Veranderen van systeem die ongelijkheid veroorzaakt
o Soc. werker brengt zaken naar de praktijk


Kanttekeningen globale definitie
- Definitie: ontstaan in specifieke context -> verschillende opvattingen worden
samengevat
 Verandering is dus nodig -> laatste is van 2014
 Sociaal werk is niet neutraal
- We hebben een globale definitie -> geen internationale
 Centraal: mensenrechten en sociale rechtvaardigheid
o Mensenrechten: zowel eerste, tweede en derde generatie
 Eerste generatie: burgerlijke en politieke rechten
 Tweede generatie: soc.-econ. rechten, cult. rechten ->
welzijnsrechten
 Derde generatie: recht met betrekking tot milieu


SOCIAAL AGOGISCH HANDELEN
Sociaal-agogisch handelen: 2 doelen
- Sociaal doel: realiseren van een menswaardig bestaan.
- Agogisch doel: SW’er faciliteert een veranderingsproces in de verhouding
tussen individu/samenleving. De professional werkt ontwikkelingsgericht en
op basis van wederkerigheid


Algemeen
- Sociaal agogisch handelen: interactie van individu met omgeving
- Sociaal agogische doelen
 Sociaal doel: realiseren van menswaardig bestaan
o Materieel en immaterieel, individueel als groepsniveau
 Agogisch doel: veranderingsproces activeren -> verhouding individu en
samenleving
- Sociaal werk: geen neutrale praktijk -> sociaal, politiek, ethisch karakter


Essentially contested concepts
- Fundamentele principes die inherent zijn aan sociaal werk
- Concepten zonder overeenstemming -> hebben politiek karakter
 Sociaal werk is dynamisch




2

, Sociaal agogisch handelen
- In verschillende sectoren over diverse levensdomeinen vanuit diverse
perspectieven


Doel sociaal werkers
- Ethische afwegingen -> wat kan menswaardig/rechtvaardig beschouwd
worden
- Spanningsveld emancipatie en disciplinering
 Veranderen van maatschappelijke orde -> grotere gelijkheid
 Aanpassen van individu aan maatschappelijke orde


DOELEN SOCIAAL WERK
SOCIALE VERANDERING EN ONTWIKKELING
Algemeen
- Soc. werkers: veranderingsagenten -> zowel in smlv als in leven van individu
- Streven kleine en grote utopie na
 Kleine utopie: individuele benadering -> aandacht menselijke waardigheid
 Grote utopie: zoeken structurele sociale rechtvaardigheid (hervormingen
mogelijk)
o Ruimte voor kleine utopieën, maar langzaam steeds een groter ruimer
ideaal van meer rechtvaardige en menselijke waardigheid binnen
samenleving

SOCIALE COHESIE
Algemeen
- Kenmerk samenleving: relaties tussen leden van smlv en bindend effect van
die relaties
- Gedeelde loyaliteiten, solidariteit = sleutelelementen van sociale cohesie
- Mate waarin mensen in gedrag uitdrukking geven aan betrokkenheid bij
maatschappelijke verbanden in hun persoonlijk leven
 Is individu verantwoordelijk om ergens bij te horen of de smlv?

EMPOWERMENT
Algemeen
- Proces van versterking: cliënt krijgt greep op eigen situatie en hun omgeving -
> via verwerven van controle, kritisch bewustzijn en stimuleren van
participatie
- Power = kracht, macht
 Individuele niveau: aanspreken krachten van personen en hun omgeving
 Niveau samenleving: groepen in kwetsbare situatie -> macht verwerven
om maatschappelijke veranderingen mee te bewerkstelligen
- Persoon verbinden met omgeving -> aanspreken verantwoordelijkheid
samenleving om welzijn van individu te realiseren


3
$4.74
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
michelledeserranno Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
28
Member since
2 year
Number of followers
12
Documents
7
Last sold
3 days ago

3.8

5 reviews

5
3
4
0
3
1
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions