100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Thesis

Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden

Rating
-
Sold
-
Pages
27
Grade
7-8
Uploaded on
09-11-2024
Written in
2021/2022

De analyse die gemaakt is in EVL 3.1 is samengevat als ‘’Hoe kan overbelasting bij mantelzorgers van cliënten met dementie (vroegtijdig) worden voorkomen?’’ In deze analyse is er vooral gekeken naar factoren die een rol spelen bij het ontstaan van overbelasting bij de mantelzorger en welke gedragingen hier invloed op hebben, oftewel: hieraan bijdragen. Hieruit zijn meerdere mogelijke interventies naar voren gekomen waarvan er gedurende deze uitwerking (EVL 3.2) één wordt ontworpen en vervolgens wordt toegepast in de praktijk.

Show more Read less
Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
November 9, 2024
Number of pages
27
Written in
2021/2022
Type
Thesis
Supervisor(s)
-
Year
Unknown

Subjects

Content preview

0-2020


Signaleren en
6-6-2021
preventief
werken binnen
de
verpleegkundig
e context
(EVL 3.2 Preventieve
interventie ontwerpen,
uitvoeren en verantwoorden)




Naam:
Studentnummer:
Groep:
Vak Code:
Naam leerteambegeleider:
Organisatie:

,Inhoudsopgave:

Voorwoord:............................................................................................................................................3
1. Terugblik op de analyse:.....................................................................................................................4
1.1. Het gezondheidsprobleem:.........................................................................................................4
1.2. Samenvatting van het analyserapport:........................................................................................4
1.3. Het ASE-Model:............................................................................................................................5
2. Methoden en theorieën om intentie en gedrag te veranderen:.........................................................8
3. Ontwerp en verantwoording van de interventie:...............................................................................9
Voorlichting/adviseringsinterventie (GVO):....................................................................................9
Tailoring - Karify:...........................................................................................................................10
3.1. EHealth bij de interventie:.........................................................................................................10
4. Implementatieplan en uitvoering van de interventie:......................................................................12
4.1. Doel van de interventie:............................................................................................................12
4.2. Welke doelgroep en welke uitvoerders?...................................................................................14
4.3. Presentatie en programma van de interventie:.........................................................................16
4.3.1. De inhoud:..........................................................................................................................16
4.3.2. De aanpak, planning en financiën:......................................................................................16
5. Uitvoering van de interventie:..........................................................................................................18
6. Procesevaluatie:...............................................................................................................................19
Nawoord:..............................................................................................................................................20
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................21
Bijlagen:................................................................................................................................................23
Bijlage 1: Folder................................................................................................................................23
Bijlage 2: Casuïstiek & uitvoering van de interventie........................................................................24
Bijlage 3: Meetinstrumenten: CSI en EDIZ........................................................................................25
Caregiver Strain Index (CSI):.........................................................................................................25
Ervaren Druk door Informele Zorg (EDIZ):....................................................................................25
Bijlage 4: Behandelplan Casemanager Dementie.............................................................................26
Bijlage 5: Feedbackformulier............................................................................................................27




EVL 3.2 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige
2
context

, Voorwoord:
In opdracht van de opleiding HBO-Verpleegkundige aan de Hogeschool Windesheim in Almere, heb ik
dit verslag uitgewerkt in het kader van EVL 3.2 ‘’ Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en
verantwoorden’’. Dit is een vervolgopdracht van EVL 3.1 waar een analyserapport is geschreven.

Ik ben sinds november 2019 werkzaam als MBO-4 verpleegkundige in de wijk. De
thuiszorgorganisatie waar ik werkzaam ben is Buurtzorg Nederland. Als thuiszorgorganisatie leveren
wij persoonlijke verzorging en verpleging bij de cliënten thuis. Onze grootste doelgroep is de
ouderenzorg; voornamelijk zijn dit zorgvragers met het ziektebeeld dementie.

De analyse die gemaakt is in EVL 3.1 is samengevat als ‘’Hoe kan overbelasting bij mantelzorgers van
cliënten met dementie (vroegtijdig) worden voorkomen?’’ In deze analyse is er vooral gekeken naar
factoren die een rol spelen bij het ontstaan van overbelasting bij de mantelzorger en welke
gedragingen hier invloed op hebben, oftewel: hieraan bijdragen. Hieruit zijn meerdere mogelijke
interventies naar voren gekomen waarvan er in EVL 3.2 één wordt ontworpen, vervolgens wordt
toegepast in de praktijk binnen Buurtzorg Team … en is geëvalueerd.
Het doel van deze EVL is om door middel van een interventie het gezondheidsprobleem te
voorkomen of te verminderen/verbeteren bij de mantelzorger.

Het ontwerp van de interventie in deze EVL, werk ik uit met behulp van ‘’Intervention mapping’’.
Dit is een protocol om op de basis van evidence stapsgewijs een gezondheidskundige interventie te
ontwikkelen en uit te voeren (Sassen, 2018, pp. 139, 140).
1. Probleemanalyse


Het schema hiernaast geeft systematisch ‘’Intervention mapping’’ weer:
2. Programmadoelen

Stap 1 en 2 geven inzicht aan het gezondheidsprobleem en welke gedrags- en
omgevingsfactoren hier invloed op hebben. 3. Programmaontwerp

Bij stap 3 wordt er gekeken of er gebruik kan worden gemaakt van
gedragsveranderingsmethodieken en in stap 4 wordt er gekeken of de 4. Programma productie
ontworpen programmaonderdelen getest kunnen worden.
Bij stap 5 wordt er gekeken naar het daadwerkelijk in gang zetten van het 5. Implementatieplan
programma en het stellen van doelen.
Bij stap 6 wordt het gehele proces geëvalueerd. 6. Evaluatieplan


Er is gedurende het uitwerken gebruik gemaakt van eigen werkervaring als verpleegkundige,
feedback van mijn leerwerkbegeleider, input van collega’s uit het team en omliggende teams,
projectmedewerkers binnen Buurtzorg en literatuuronderzoek. Tijdens deze EVL wordt er meerdere
malen terug verwezen naar het analyserapport van EVL 3.1 (Jonk, 2021).

Ik bedank mijn werkbegeleidster en mijn collega’s voor de begeleiding, ondersteuning, feedback en
hun input voor het maken van dit verslag.

Ik wens u veel leesplezier toe.


…, 6 juni 2021



EVL 3.2 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige
3
context

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
keetxmoor Hogeschool Windesheim
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
9
Last sold
1 month ago

4.3

3 reviews

5
2
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions